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從姍此言一出，原本下面還有些昏昏欲睡的學生們，立刻就精神了——這絕逼是又一場好戲開始的前奏啊！

一個班里總有些學生是唯恐天下不亂的，有個學生叫道：“梁老師，你可不能做縮頭烏龜啊！你可是老師，怕她干什么？”

這話明面上是在鼓勵梁建偉，可話中的諷刺卻是明晃晃的，只要梁建偉不肯接下從姍的挑戰，他就是個縮頭烏龜，在全班同學面前沒臉。

看著下方那一雙雙眼睛，梁建偉果真無法忍受學生對自己的輕視，又想到自己是老師，難道還怕一個高一學生給他出的題嗎？

他端著架子道：“行吧，既然同學們都沒有意見，你就把你不懂的題目寫出來讓我看看。”

從姍要的就是這句話，她立刻拿出粉筆，唰唰唰的將題目抄在了黑板上。得虧她平常寫情書的時候還記得預習復習各科題目，所以現在才能將這道題信手寫來。這題是一份高三總復習卷子里的一道附加題，很難，她也是想了不少時間才想明白的。她知道梁建偉當了這么多年的老師，不少題型都見過了，所謂熟能生巧，再難的題目在他眼里估計也就是個熟悉度的問題。不過這一題不一樣，有點超綱，要用到很少一部分大學數學知識，她相信梁建偉教了這么久的高中之后，應該已經把大學的知識都忘記了，就算還記得一點，恐怕也不足以拿來解題。

梁建偉身體擺出非常自然的樣子，像是比較隨意，但他的目光卻緊盯著那道題目。看了一分鐘都沒有什么頭緒之后，下面的學生開始有了反應。

“梁老師，這道題你也不會嗎？”有學生叫道，那聲音怎么聽怎么興奮。

梁建偉的臉色有些黑，但并沒有當場發作。他甚至沒有理會臺下的學生，只是盯著那道題目，灼灼的目光像是要把黑板盯穿。

梁建偉沉默的時間越長，下方學生的竊竊私語聲就越大。

不少學生是打算看梁建偉出丑的，當然也有學生在擔心從姍，比如說鄔倩倩。她哪里能想到，從姍居然又一次跟梁建偉對上了？她不停地對從姍使眼色，想讓從姍別再繼續鬧下去了，可從姍注意到她的表情，還對她悄悄比了個勝利的手勢，把鄔倩倩弄了個哭笑不得。

梁建偉足足沉默了五分鐘才干澀地說道：“這道題肯定超綱了，我回去看看。”

臺下的學生一臉失望，有人道：“梁老師，連你都不會做?。俊?

“對啊梁老師，您要是不會做，直說就可以了，不用找這種借口吧？”從姍接著臺下同學的話，也是一臉失望，“您不會我們也不會說您什么的。我去找個家教好了，我認識個大姐姐是在a大讀書的，她肯定知道?！?

臺下學生的眼神和從姍的話讓梁建偉氣得夠嗆，關于超綱的說法，確實是他瞎說的，因為這道題目他沒有一點思路，要是不說超綱，難道還真的承認他一個高中老師連高一學生的題目都不會？可他沒想到從姍還沒完沒了了，他什么時候這么被學生下過面子？上回是從姍，這回也是從姍，他現在連掐死她的心都有！

上回因為從姍而被迫向鄔倩倩道歉的事已經在梁建偉的心中留下了不小的疙瘩，現在又出了這么個事，他簡直想打從姍一個巴掌，讓她知道知道他的厲害！

“你知不知道什么叫尊師重教？”梁建偉臉色陰沉，聲音繃得緊緊的。見到他這氣急了的模樣，臺下的學生都有些發憷，倒是不敢再大聲說話了。

從姍卻不管，她想其他老師人都不錯，要跟他們吵架她還真有點吵不起來，既然梁建偉將這個吵架的機會送上門來，她總不能往外推吧。

“梁老師，我一直很敬重您的?！睆膴櫉o辜地說道，“可是您卻一點都不尊重我們這些學生。人與人之間的尊重難道不是相互的嗎？”

從姍雖然一直努力挑撥梁建偉，說的話也稱不上客氣，但她很注重語氣，用敬語，至少別人是挑不出她話的一點錯處的。畢竟她是學生，要跟老師吵架后全身而退，就必須注意語氣，不能有任何侮辱性的詞語和不敬的話。

“你少給我強詞奪理！”梁建偉手一抬，指著講臺上的題目道，“這種故意找一道無解的題來讓老師出丑的行為，你把這叫做尊重？”

從姍望著梁建偉笑道：“梁老師，您真的誤會我了，我怎么可能做您說的那種事呢？對了，我剛剛突然想到了該怎么做。”

說著，她便拿起粉筆，飛快地將解題步驟寫了上去。

☆、第25章

從姍在黑板上寫字的時候，講臺下一片鴉雀無聲，連梁建偉都盯著她看。臺下的同學是被這突然的發展驚住了，一邊疑惑一邊期待，而梁建偉則是企圖從她的解題步驟中抓出一絲一毫的錯漏。

然后，不管是臺下的同學還是講臺旁邊的梁建偉，都看著從姍的解題困惑了。這道題有一點點超綱，從姍用了一小部分的大學知識，因此在看到這一部分內容時，她的同學們都有點困惑，而梁建偉在短暫的困惑之后，也回憶起了那些知識。

從姍做完了題目，將粉筆放下，轉向梁建偉道：“梁老師，您看這樣做對嗎？”

梁建偉此刻的臉色很難看。

他努力回憶著上個學期從姍給他留下的印象，卻沒有想出任何出彩的地方。那時候，她就跟那些成績普通的女生一樣，默默無聞，不出挑也不違紀，很平庸，丟入人群中幾乎就不會有人注意到她。但這個學期開始到現在，她卻顛覆了之前給他的印象，不論是出于什么理由，她不但交白卷，竟然還跟他頂嘴，讓他幾次在學生面前丟面子。偏偏她還不像那些什么都不懂的愣頭青，讓他根本找不到批評的點。他已經視她為眼中釘肉中刺，卻拔除不了，實在氣悶。

看出從姍用的解題知識之后，梁建偉想要壓下自己的怒火，用一種平淡的語氣告訴她，她的方法超綱了，這題不需要他們掌握。然而，她此刻的表情和話語都讓他上火，他無法壓抑心中的憤怒，瞪著從姍道：“從姍，別人看不出來，我還看不出來這題是超綱的嗎？你故意拿這種題來，還說不是故意的？”

從姍疑惑道：“這題超綱了嗎？抱歉梁老師，寒假里我看的書有點多，弄不清楚這道題是不是我們知識范圍內的了，如果它真的是超綱的讓您為難了，很對不起。那我先回座位去了，梁老師您繼續上課吧。”

從姍說著便走下講臺，回到自己的座位上坐好。她悄悄打開了系統界面，滿意地發現這算是一次爭吵了。也就是說，現在唯一剩下的那個解鎖任務，她只要再逃課兩次就能圓滿完成了。

從姍就這么回到座位上頗有些雷聲大雨點小的意思，梁建偉氣得想吐血，卻像是一拳打在棉花上，沒辦法使力。

他能怎么辦？人家小姑娘都道歉了，態度還一點錯處都挑不出來，他能怎么辦？

梁建偉拿從姍無可奈何，只能憋屈地拿起教參，當做剛才的事沒發生，繼續講課。只是他的心里再一次下定決心，將來一旦抓到這女生的小辮子，他是絕不會輕易饒過她的！

從姍可不知道梁建偉心里到底是怎么想的，不過她還是能猜到，梁建偉早就恨她恨得牙癢癢的。她記得梁建偉只教她高一而已，高二分班她選擇了理科，后來就沒再跟他有任何交集了，他再沒當過她的任課老師。所以說，她只要忍過這剩下的學期，就能跟他說再見了。

不過在那之前，她必須完成她的系統升級任務。

數學課下課后，梁建偉拿起他的東西飛快地走出了教室，沒再逗留。以前他都會特意留下，給學生解答幾個小問題后再走，但今天他實在是被從姍鬧了個沒臉，現在自然是走得急切。

而等梁建偉一走，不少同學都圍到了從姍身邊。從姍上回跟梁建偉的爭吵并非班級里人人看到的，但這一次，課上的同學都看得清清楚楚，不少人都還蠻佩服她的。

“從姍，你簡直帥呆了啊！”有個男生叫道。

另有人附和：“對啊！你沒看到梁建偉那張臉，真是臭得飄香……哦不，是飄臭百里了！”

還有人問道：“從姍，你剛才說的書是哪里買的？我也想看看?！?

問從姍這個問題的是班級里的學霸們，剛才那道題給梁建偉造成為難和困擾的同時，也給他們造成了一定的沖擊。因為從姍過去的表現很普通，開學來的幾次出名也根本與“好成績”無關，所以她能做出這種他們甚至連解題步驟都看不明白的題目，讓他們危機感大漲，也想立刻拿到讓從姍變得如此厲害的書，好好看看學習。

所謂的書，當然是從姍編的，她能告訴他們，她說的是《高等數學》《微積分》《線性代數》之類的大學課本嗎？

見不少人都目光灼灼地看著自己，從姍只能做出思索的模樣，好半天才歉然道：“對不起，我實在想不起來了。不過剛才那道題，我是在一份卷子上看到的，你們想看可以看看?！?

從姍便將那份卷子的名字說給了幾人聽，免得他們以為她有好東西只自己留著，不肯分享給同學。聽她這么說，問的幾個同學還真的記下來了，準備找時間去新華書店買回來看。

這部分學霸同學被打發走之后，其他更關心從姍對抗梁建偉這件事的學生便繼續熱火朝天地討論起來，他們說的，都是將來怎么再讓梁建偉出丑的事。

從姍見他們這苗頭不對，忙道：“等等，你們不怕被教導主任叫去??？”<script>chapter1();</script>