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下課鈴響之前，五班的同學(xué)就都陸陸續(xù)續(xù)地回來了。鄔倩倩剛進(jìn)教室就在找從姍，見她在座位上待著便忙走過來問道：“從姍，你怎么沒去上課??？”

從姍道：“老師怎么說？”

鄔倩倩搖頭道：“老師根本就不知道你沒來，能說什么啊。就是我一直在想，你是不是掉廁所里去了，不然怎么一直都不來呢？”

聽到鄔倩倩的解釋，從姍當(dāng)即就有了一絲不那么美妙的預(yù)感，她說道：“我本來是要去的，就是上廁所的時候突然覺得肚子不舒服，就沒去了。哎呀！”她突然站起來道，“我又要去廁所了！”

她向教室外跑去，就聽鄔倩倩在后頭叫道：“從姍，你沒事吧？”

從姍只擺了擺手，就當(dāng)是對鄔倩倩的回應(yīng)。到了廁所，她把自己關(guān)進(jìn)了隔間，調(diào)出系統(tǒng)界面一看，她之前的預(yù)感居然成了真，這一次的逃課竟然真的沒算進(jìn)去。

也就是說，老師沒發(fā)現(xiàn)的逃課，就不算逃課嗎？

從姍想了想覺得這事確實(shí)挺有道理，只能自認(rèn)倒霉了。

回到五班，鄔倩倩的表情依然有著擔(dān)憂：“從姍，你拉肚子了？要不要吃點(diǎn)藥啊？”

“沒事，不太嚴(yán)重?！睆膴櫭Φ?，“對了鄔倩倩，最近有沒有什么有趣的八卦啊？”

“什么八卦？”從姍轉(zhuǎn)移話題太快，鄔倩倩茫然道。

從姍猶豫著問道：“就是關(guān)于我，關(guān)于我弟弟的那種，有沒有？”

鄔倩倩一怔，表情有點(diǎn)不自然。

從姍一看她表情就明白了，忙好奇地追問道：“原來真的有?。渴鞘裁?？你說給我聽聽唄?！?

鄔倩倩卻一扭身體道：“哎呀，反正都是假的，沒什么好聽的啊?！?

“假的你也說說啊，我就想聽聽關(guān)于我自己的八卦?！睆膴櫵榔べ嚹樀刈穯枴?

鄔倩倩被問得沒轍，只好說道：“是有個關(guān)于你的八卦，就這兩天我才聽到的?！编w倩倩有點(diǎn)鬼鬼祟祟地四下里看了看，低聲道，“也不知道是哪里傳出來的，說你最喜歡腳踏兩只船，跟一個男生在一起的同時還跟別的人在一起！”

“這么快就傳得大家都知道了？”從姍驚訝道。她沒想到何鴻和朱朗居然會把這事兒傳得這么廣，這才幾天啊。

鄔倩倩一臉茫然：“??？你……”她慢慢地醒悟過來，“你真……腳踏兩只船了？”

“我當(dāng)然沒有！”從姍忙為自己辯解，“不過大概是我做的事被人誤解了?！闭f著這話，從姍不由得有些心虛，她做的送情書的那事，怎么可能不被人誤解呢？那簡直就不能被叫做誤解好嗎！

鄔倩倩點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“應(yīng)該吧。我聽說這事是個女生傳出來的，她還說親眼看到你給人送情書了呢！”

這回輪到從姍不解了：“女生傳的？”咦，難道不是她認(rèn)為的何鴻和朱朗么？

“對啊。”鄔倩倩道，“說得好像跟真的似的呢?！?

“啊我想起來了！”從姍驚呼，“肯定是那個女生！”

鄔倩倩好奇道：“誰？是誰啊？”

從姍便把有個女生向從熙表白，她故意偽裝成從熙的女朋友將對方嚇跑的事說了一遍，最后道：“大概是被那女生看到我跟別的男生單獨(dú)在一起了，所以她誤會了吧。”

從姍沒跟鄔倩倩說出全部的實(shí)情，那女生誤會她的時候她正給何鴻送情書呢。這種事要是說給鄔倩倩聽，她肯定會追問理由的。等自己說了送情書的所謂理由后，鄔倩倩或許會為了幫助自己而提出幫她看作文，那她的借口豈不是少了一個？而且就算鄔倩倩什么都不提，肯定也會覺得她最近怪怪的……即便知道那一天遲早會到來，她還是希望越遲越好。

聽了從姍的解釋，鄔倩倩非但沒有同情從姍的遭遇，反而樂不可支道：“哈哈你活該啊，誰讓你要想出那么一個餿主意給從熙解圍的？遭報應(yīng)了吧？”

“我明明在做好事好嗎！”從姍不滿道，“為什么我要遭報應(yīng)！”

“誰知道呢?！编w倩倩哈哈笑道，“下回我?guī)湍阕龊檬掳?！?

從姍斜看她一眼：“行啊，叫姐。”

“我才不要呢！”

從姍不知道鄔倩倩口中的流言跟韓永波的態(tài)度有沒有關(guān)聯(lián)，不過她“腳踏兩只船”這種事都傳得到處都是了，而她到處送情書的事還沒傳出來，可見至少現(xiàn)在，送情書還是安全的。

不過，從姍決定還是不選班里的男生了，她準(zhǔn)備向外發(fā)展。每個班級的人對應(yīng)的名字都在各自班級的講臺上貼著，不過一般教室里都有人，她要是專門跑講臺上看人名，肯定會被對方班級里的人圍觀的。她可不想那么高調(diào)。

從姍暫時也不知道該怎么辦好，這件事自然只能先放放。她不知道如果只是送情書，不寫對方名字的話能不能成功，從熙這個最好用的實(shí)驗(yàn)者已經(jīng)用掉了，她只能再找其他人實(shí)驗(yàn)。不過這兩天送情書的事已經(jīng)引起別人的注意了，她最好先緩緩，等這件事的關(guān)注度降下來了再行動。

送情書的事暫緩之后，從姍只能將目標(biāo)轉(zhuǎn)向別的任務(wù)?？荚嚭颓闀疾恍辛?，自然只剩下逃課和跟老師吵架的解鎖任務(wù)。

之前的體育課已經(jīng)證實(shí)，老師都沒意識到她逃課的話，這次逃課是不算數(shù)的。逃課和跟老師吵架最好能一次性解決，不過要吵架，也得找個能吵得起來的。華陽一中除了一周兩節(jié)的體育課之外，還有美術(shù)和音樂課。不過是高一上音樂課，等到了高二上美術(shù)課，高三就什么都沒有了。這周五從姍班里就有節(jié)音樂課，她本想逃掉這課，不過音樂老師人太溫柔了，她逃完課回來估計(jì)就算把音樂老師氣哭了對方也不會跟自己吵架。

現(xiàn)在在上的正是數(shù)學(xué)課，從姍想事情想得太入迷，不禁走了神，這一走神，講臺上的梁建偉就發(fā)現(xiàn)了，他眼神一瞇，突然停下講課道：“從姍，這題你來做一下?！?

突然被叫到名字，從姍嚇了一跳，一抬頭就見梁建偉正目光灼灼地瞪著她。她站起身，看向黑板，那上面現(xiàn)在正有一道題目。自從那次跟梁建偉吵過一架后，他就時不時的會給從姍弄點(diǎn)小麻煩，從姍都已經(jīng)見怪不怪了。這次也是，黑板上的那道題目雖然用的是高一的知識，但綜合性比較強(qiáng)，高三總復(fù)習(xí)的時候才會拿來做，現(xiàn)在對高一的學(xué)生來說，這題還困難了些。

“不會？”見從姍只是盯著題目不做聲，梁建偉冷笑一聲，“不會做就好好給我聽課！你們這些女生，成天里也不知道在想些什么！我告訴你們，這種題目用的全都是我教過你們的知識點(diǎn)，你們但凡把心思放一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，也不會做不出來！行了，你……”

“梁老師，這題我會做?！睆膴櫞驍嗔肆航▊サ泥┼┎恍荩谒E然沉下來的目光中走上講臺，拿起粉筆，唰唰的開始答題。一瞬間，教室里只能聽到粉筆跟黑板的摩擦聲，下方的同學(xué)們各個盯著講臺上，一會兒看看臉色不佳的梁建偉，一會兒又看看正奮筆疾書的從姍，各個噤若寒蟬。

從姍和梁建偉的那場爭吵，最后雖然是用冷處理的方式過去的，但班級里的學(xué)生，自那以后就隱隱的對梁建偉都有些看好戲的意思，特別是當(dāng)從姍跟梁建偉對上之后。梁建偉在五班的人氣實(shí)在不咋的，想要看他笑話的學(xué)生不少，只不過沒人會直白地說出來而已。

從姍寫得很快，最后將粉筆放下，她轉(zhuǎn)頭對梁建偉道：“梁老師，您看這樣對嗎？”

從姍解題的時候，梁建偉就看著她的解題步驟，自然知道她寫得沒錯，甚至來說很完美。他臉上有點(diǎn)掛不住，他也不知道為什么上學(xué)期明明成績中等的學(xué)生，這學(xué)期竟然提高了這么多，想為難對方卻沒能為難住，最后丟臉的反而是他自己。

“嗯，沒錯，你回去吧?！绷航▊ポp描淡寫地說著，就想要將從姍趕下臺。

從姍沒動，望著梁建偉說道：“梁老師，我有一道題不知道該怎么做，您能幫我看看嗎？”

梁建偉心頭一動，他知道這是從姍在反擊，他有點(diǎn)虛，不禁道：“現(xiàn)在是上課時間，下課后再問?！?

他說著便揮揮手。

此刻從姍實(shí)際上已經(jīng)改變了主意，準(zhǔn)備將吵架這事單拎出來了，所以她也沒動，反而露出懷疑的表情道：“梁老師，你該不會是怕不會做在全班同學(xué)面前丟臉吧？”