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<h1>第二章

用力地捏了一下</h1>

半年前，方澤銘自踏入這間教室的那刻便收獲了久違的注視。

昨夜酒吧的狂歡在他的身體里埋下宿醉的種子，站在三尺講臺(tái)上，他有一瞬間覺得自己回到了十年前的身體里。十年前，他作為全省理科狀元從這所學(xué)校畢業(yè)，站在樓下的國旗臺(tái)上，他享受著學(xué)弟學(xué)妹們的景仰、學(xué)生家長(zhǎng)的贊美、校長(zhǎng)老師的笑容。上大學(xué)前的方澤銘，一路順風(fēng)順?biāo)钡侥莻€(gè)人出現(xiàn)。

他眨了眨眼，又回到現(xiàn)實(shí)中來。講臺(tái)下坐著十六七歲的娃娃們，毛孩子，他在心里笑道。目光落在教室角落的那個(gè)男孩身上，窗外的陽光正好照在男孩的臉上，使他看不清他的臉，但他那盡管坐著也稱得上挺拔的身高使他和這群“毛孩子”格格不入，他對(duì)照著講臺(tái)上貼著的座位表，周煜南，他的心咯噔了一下，隨即一個(gè)壞心思涌了上來......那時(shí)他覺得，這個(gè)高中老師的身份似乎沒有他想象的那么無趣。

他自粉筆盒里拾起一根全新的粉筆，輕輕磕掉最前面的那頭，背過身子在黑板上寫下自己的名字，有把身體轉(zhuǎn)過來微微朝向教室的角落：“同學(xué)們好，我是你們的物理老師，你們可以叫我——‘方老師’。”

......

空調(diào)的冷風(fēng)把方澤銘從回憶里拽了回來，他看到學(xué)習(xí)委員已經(jīng)把卷子發(fā)到學(xué)生們的手里，便拉著講臺(tái)旁的椅子坐到黑板的一側(cè)坐了下來，伸直他的長(zhǎng)腿后交疊，一副懶散的樣子：“都拿到卷子了吧，哪里有問題，報(bào)題號(hào)。”教室里響起翻卷子的沙沙聲，過了一陣子，學(xué)習(xí)委員小心翼翼地報(bào)出“選擇題第三題”，他懶洋洋地把題號(hào)寫在黑板上：“還有呢？”，又是一陣子沙沙聲，突然，教室后排的爆出一聲“大題最后一題！”，全班哄堂大笑，方澤銘一邊笑嘻嘻地拍掉身上不存在的粉筆灰一邊站了起來：“大題最后一題我當(dāng)然要講，我不講你們誰會(huì)啊.......哦不，周煜南做出來了。”

被喚到名字的少年抬起頭來，他的目光是沖著方澤銘的，穿透同學(xué)們的嬉笑聲，闖入方澤銘的眼底。方澤銘不在意地移開視線：“還有哪題不會(huì)的？”，剛才那位后排男生的玩笑仿佛沖淡了教室里拘謹(jǐn)?shù)臍夥眨酉聛硗瑢W(xué)們自如地報(bào)出題號(hào)，誰也沒有在意角落里周煜南的目光。

除了姚堯，“別看了，方老師臉上又沒卷子”，他假裝不在意的點(diǎn)醒周煜南：“你怎么提前拿到卷子了。”

周煜南回過神來，目光回到卷子上：“方澤銘先改了我的，然后我照著我這份改了你們的。”

姚堯“哦”地回應(yīng)了一聲，這個(gè)答案并不意外，老師們經(jīng)常會(huì)先挑出好學(xué)生的卷子批改，然后把剩下的卷子交由他們信賴的好學(xué)生繼續(xù)批改，這大大減輕了他們的負(fù)擔(dān)，老師們都心照不宣地指使著學(xué)生干活，盡管他們都知道這是不合理由的。姚堯安靜了一會(huì)兒，但他又忍不住問了那個(gè)問題：“你為什么又不叫‘方老師’？”

又來了，周煜南再次蹙起眉頭，反問：“你覺得他哪點(diǎn)像個(gè)老師？”