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鐘從余上課的狀態并不屬于積極分子，可能是智商太過超標，他稍微分一個眼神就能理解，剩下的注意力還可以去做一做其他科作業。

顧遲：“……”

雖然長得好看，但顧遲覺得自己再看下去就要懷疑人生了，他趕緊調整了一下視線，將目光落到了對面桌的學習委員身上。

相比鐘從余，這家伙平時的表現才像一個正兒八經的學霸，坐姿端正，上課舉手回答問題，及時糾正老師口頭錯誤，下課第一個沖去反應問題。

顧遲想了好一陣，終于想起來這家伙的名字——楊斌。

但不知怎的，自從班主任今天說了安全問題后，這楊斌就跟變了一個人似的，下意識地交叉著雙手摳指甲，甚至還不抬頭看黑板了。

下午放學，顧遲立馬就拉著鐘從余在半路上把人給堵了。

他做起這種事情來輕車熟路：“學委啊，別走啊，昨天都這么主動積極，今天怎么就見了我就跑啊？瞧，我把你們的班爸爸也帶來了。”

楊斌是那種只敢在背后說人壞話的人，昨天是出于有目的性地在求鐘從余，今天沒事兒，就猥/瑣了：“你們，你們要干嘛？”

顧遲一伸，抬抬下巴肆意鐘從余跟著自己做，兩人就把楊斌堵在中間。

顧遲逗著他挺開心的：“沒大事兒，我想問問你關于那殺人犯……”

話音剛落，楊斌臉上的表情立馬就從警惕變成了恐慌，像是被雷劈了似的地呆滯片刻，說快哭出來都不為過，也不知道他從哪兒爆發出來的大力，幾乎是一巴掌推開顧遲后沖出去，然后跑了。

第30章

可樂

第十

楊斌是個很規范的好學生，

好到老師生氣了大吼一聲連頭都不敢抬，不交作業會心慌愧疚一整天，除了有時候悄悄地在心底鄙視一下小頑劣們，

再也沒有干過任何出格的事。

可他永遠沒有想到自己會逃課。

還是以這樣的方式落荒而逃。

顧遲兩個字就像是毒/品，

散發著那些所謂青春放蕩的香味引誘你，

所以必須從見到的第一面開始拒絕到底，

千萬不能與之為伍，否則就會墮落成一副狗嫌的邋遢模樣。

而鐘從余更值得叫人惡心，

大家明明在同一間教室學習，同樣的老師，同樣的課程，為什么你偏偏比我優秀這么多？為什么我還得費盡心思地討好你？

楊斌并不承認所謂的天生差距。

兩個讓自己最討厭的人湊在一起，又問出自己最害怕的問題，

這是一個怎樣的感受？

他只能像封建時期裹腳小老太婆一樣，揣著那么一兩三分堅守在心中的過時原則，

用心肺肝去強行洗滌扭曲正確思想，不斷自我催眠，最終投射出憎恨的目光，來唾棄這份不公平。

可哪怕