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楚銘又開始苦哈哈的看書學習,力求在一個月之類不但完善大綱人設,還得至少寫出兩三萬的稿子。
一次連載要交一萬字呢……
想想都覺得渾身毛都愁掉了。
楚銘感覺自己真的體內住進了精分貓。一只貓捏著手絹和姐姐妹妹眉來眼去(大霧),一只貓背著書包蹦蹦跳跳上學堂。
這邊是唇槍舌劍殺人不見血,那邊是拳來拳往滾來滾去孩子們的小游戲(?)。
楚銘再次體會到了靈魂都快從嘴里跑出來的勞累感。
雙開什么的,還是風格差異這么大的雙開什么的,簡直是要了貓命。
今天的楚銘,仍舊已經是一只廢貓了。
第102章
“你這女主居然直接在皇帝面前說用匕首刺馬,這也太……”軒意雖然對楚銘創作則天大帝這篇文一點用處都沒有,但他還是問楚銘要了存稿,美其名曰至少可以幫楚銘挑一下錯別字。
楚銘道:“但是按照她這種方法,的確可以馴服烈馬。不過她太年輕了,不知道唐太宗所考的目的,并不是馴服烈馬。”
唐太宗是想看看回答的人的心性。武則天的性格可不符合唐太宗的審美。
軒意道:“不過挺痛快的。”
軒意還想要接下來的存稿,楚銘表示最近存稿速度降低了,這已經是最后的存稿了。
“我在趕道術學院的稿子。”楚銘嘆氣。
道術學院什么的,真是男寫啊。
甚至女人都好寫,但小孩子真難寫。大人要去揣摩小孩子的心境,讓筆下的小孩子,真的像小孩子,而不是披著小孩子皮的大人,真難。
早知道就寫個什么穿越重生什么的。
但這樣并非真正兒童作為主角,也不能叫兒童文學了吧?
楚銘的道術學院寫的是隨著歷史進程的發展,修道之人逐漸與塵世隔絕起來,不讓普通人知道。
以這種目的,道術學院建立。創始人自然是上清三尊。
除了道術學院之外,還有女媧為創始人的妖術學院,和以準提接引為創始人的佛法學院,并列為華夏三大修行學院。
這里學院中的學生都是覺醒了天賦的。比如道術學院中,有三種人可以入讀,一種是有妖怪血統,一種是傳統道術家庭,還有一種是本身是普通孩子但是因為天賦收到了道術學院的入學邀請函。
這幾個學院的事,政府自然也是知道的。
最后一種生源,學生是可以拒絕入學。不過如果天賦太過卓越,已經覺醒了異能的學生,則必須入學。
這個不是道術學院規定,而是政府規定。因為如果不會運用,沒有正面引導,這些孩子容易誤入歧途。
道術學院三個學院,闡,截,人,對應三個上清三尊創立的教派。
因為創始人之間的矛盾,讓這三個學院也延續了創始人的不和。
三個學院,闡教收人最嚴格,看血統,看根腳。比如沒有化形完整的妖怪是絕對不收的,來歷普通的學生也是不收的。人類基本上都要收,但也挑資質,走的是精英路線。
截教本著蒼生皆可成道,什么人都收。這個學院學生最頑皮。
人教處于中間,不看血統資質,主要看心性。要符合人教清靜無為才收。這個學院基本上是研究性人才,喜歡自己安安靜靜的看書學習,不拉幫結派,也很少關心自己之外的事。
在封神大戰中,元始天尊邀老子共掌闡教,形成聯盟,共同對抗截教。所以人教學院更偏向于闡教學院些。
不過因為這兩個學院的人加起來也沒有截教學院多,所以學校里一直保持著平衡。
楚銘的大綱中,男主仍舊是一個孤兒。因為男主有很強的天賦,所以從小就能看到常人所看不到的東西。
比如依戀人世不愿離去的鬼魂,比如隱藏在人間的妖物。
男主雖然父母雙亡,但親戚還算善良,經濟條件也不錯,很多親戚都表示愿意撫養男主,因此男主并沒有去福利院。
不過因為男主還是小孩子,分不清鬼魂、妖怪和人類,經常問出一些讓人“毛骨悚然”的問題。漸漸就被人排斥了。
信的人覺得男主會招惹災禍,不信的人以為男主是為了引起別人主意而說謊。
而且因為男主的力量會吸引那些鬼魂和妖物,雖然不至于有什么危險,但是經常生病,這樣對收養他的人家也是一種負擔。
于是男主就像皮球養,被踢來踢去,在各家親戚中輾轉,養成了沉默陰沉的性格。
直到小學畢業,他收到了一封奇怪的信,讓他去道術學院上學,以此拉開了整個故事的序幕。
楚銘的大綱中,封神大戰的矛盾隨著男主上學逐漸解密,這些既然已經寫完了洪荒這篇文,設定照搬就成。他的洪荒這本書就是道術學院的“歷史”,倒是不麻煩。
只是兒童文學之后都會打個boss之類,楚銘在想,怎樣的boss才符合兒童文學這個含義,怎樣的陰謀詭計才會讓小孩子能看得懂,最后的勝利又不至于小兒科。
楚銘最后設定,把羅睺拉出來鞭尸。一直被鴻鈞封印的羅睺為了重現于世,暗中策劃好多年,終于蠱惑了一位代理人。
那位代理人是闡教學院的人。因為闡教強調根腳,而元始天尊是非常厭惡披鱗帶甲之途,認為這些人沒資格修道。
這位代理人也是如此。
他十分厭惡截教那些連形體都無法改變完畢,學習也一塌糊涂的“垃圾”,認為其不應該和自己進入同一個學院,在上學期間,沖突發展,做了一些過火的事。
不過因為他是當時闡教學院最優秀的一位學生,所以當時院長私心把此事壓了下來,表示如果他能誠心悔改,可以繼續上學。
之后那人似乎真的只是一時沖動,并未再做出過激行為。甚至連過繼的話也不再提起,讓人似乎覺得之前是小孩子的小打小鬧,現在他已經長大了。