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“初至豫章，雜事千頭萬(wàn)緒，過(guò)些日子就要隨伯父讀書了。”

對(duì)于許盈的這個(gè)說(shuō)法，裴慶簡(jiǎn)直嗤之以鼻，當(dāng)即道：“許明德何許人？才止庸碌，德不足稱！字號(hào)‘明德’，他有何明？他有何德？跟他學(xué)，你能學(xué)到什么？”

這顯然是非常直白的‘人身攻擊’了，雖然知道時(shí)下風(fēng)氣中多的是任性曠達(dá)之輩，這些人諷刺挖苦起來(lái)是非常刻薄的。但真的親眼見識(shí)，許盈還是覺得非常尷尬——按照時(shí)下普通人的反應(yīng)，他應(yīng)該站起身來(lái)義正言辭地斥責(zé)裴慶才對(duì)。

畢竟這年頭的人是非常重視家族的，隨隨便便當(dāng)著人家孩子的面貶斥孩子長(zhǎng)輩，即使說(shuō)的有理，那也是無(wú)禮。小孩子除非是不懂事，不然也要對(duì)此據(jù)理力爭(zhēng)一番。

然而，許盈又不得不在理智上贊同裴慶的話...許仲容這個(gè)族叔實(shí)在沒有太多他值得他學(xué)習(xí)的地方。

要說(shuō)才華，若他真的有才，也不會(huì)在有許家做靠山的基礎(chǔ)下，這么多年也沒混出頭。要說(shuō)他德行出眾，以前許盈不了解也不好說(shuō)，但經(jīng)過(guò)之前的事，他也大可得出這人品德也一般的評(píng)價(jià)。

才德不具，他和許仲容學(xué)什么呢？

末了，許盈也只能嘆口氣：“裴先生要吃楊梅嗎？”

裴慶聽了許盈這話，顯然會(huì)意，嘖嘖了兩聲道：“這時(shí)節(jié)哪得楊梅？倒是園中有孔雀，燒一只孔雀來(lái)吃才好！”

兩人說(shuō)的是‘楊氏之子’的典故，孔坦去楊府做客，楊氏之子以楊梅待客。孔坦見了便開玩笑說(shuō)‘這是你們楊家的果子啊’，卻不想這個(gè)機(jī)靈沒抖對(duì)，人家不止不笑，反而被他得罪了，直言道‘我倒沒聽說(shuō)孔雀是你孔府的家禽’。

此時(shí)的人十分重視家族、孝道之類，拿人家家族姓氏，或者長(zhǎng)輩姓名開玩笑，那肯定是要生氣的。

許盈不好真的就順著裴慶吐槽許仲容，說(shuō)他傻缺！但讓他義正言辭地維護(hù)許仲容這也很難，他本質(zhì)上是受現(xiàn)代教育長(zhǎng)大的，維護(hù)一個(gè)自己不喜歡的人，即使這人名義上是他家遠(yuǎn)親，他也做不到啊。

也只能這樣說(shuō)了。

然而裴慶也很懂，立刻知道許盈也不是很喜歡許仲容。若他真的尊重許仲容，就該直接回?fù)舨艑?duì)，或許普通的孩子不知道如何回?fù)簦釕c相信許盈不會(huì)有這方面的問(wèn)題。之所以會(huì)這樣說(shuō)，本身就已經(jīng)足夠說(shuō)明情況了。

許盈因?yàn)樯洗蔚氖拢惨庾R(shí)到許仲容可能不會(huì)是個(gè)好老師，但他其實(shí)也沒太在意這件事。畢竟他現(xiàn)在也就是啟蒙階段，這一階段讓無(wú)雙國(guó)士來(lái)教是這樣，讓一般文士來(lái)教也是這樣。

許仲容或許不夠出色，但想來(lái)啟蒙是不成問(wèn)題的。

裴慶雖然不爽許仲容給許盈當(dāng)老師，鄙視許仲容鄙視的要死，但顯然也是明白這個(gè)道理的。又陰陽(yáng)怪氣了幾句，這才轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“跟從許明德讀什么書？”

許盈不知道他怎么對(duì)這件事這樣上心，但還是老老實(shí)實(shí)道：“自然先讀《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》，而后再治《詩(shī)經(jīng)》等等。”

其實(shí)許盈已經(jīng)讀過(guò)《孝經(jīng)》和《論語(yǔ)》了，但家學(xué)啟蒙就是這樣，肯定要從頭教起的——因?yàn)樵趩⒚芍熬退阌锌趥餍氖冢x過(guò)一些《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》，也很難說(shuō)是讀通了。讀書最忌諱一知半解，因此還不如多花時(shí)間精力再教一次。

“你識(shí)字時(shí)學(xué)的什么？”裴慶又問(wèn)。

上輩子的事自然不必說(shuō)，許盈想想這輩子的經(jīng)歷，輕聲道：“家母口傳《倉(cāng)頡篇》，后父親手把手教習(xí)。待《倉(cāng)頡》學(xué)完，大兄便贈(zèng)了我一部《說(shuō)文》，如今已看完大半。”

《說(shuō)文解字》是字典，但又不僅僅是用來(lái)查字那么簡(jiǎn)單，里面相關(guān)聯(lián)了很多典故、歷史的東西。這個(gè)時(shí)候真用《說(shuō)文解字》來(lái)查字，那反而很罕見——會(huì)讀《說(shuō)文解字》的人往往用不著查字典。

“此外讀何書？”裴慶驚訝于許盈耐得住性子，要知道《說(shuō)文解字》這種書感興趣的大人才覺得有趣味，讀的下去。一個(gè)小孩子不知道其中的好處，只會(huì)覺得枯燥。而且相對(duì)于此時(shí)的書籍來(lái)說(shuō)，《說(shuō)文解字》已經(jīng)算是鴻篇巨著了，能耐下心來(lái)看完大半，對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)殊為不易。

裴慶自己也沒通讀過(guò)《說(shuō)文解字》...誰(shuí)沒事會(huì)特意把字典從頭到尾讀一遍啊！

雖然許盈如此，有《說(shuō)文解字》的作者許慎是同族的關(guān)系，卻也是稀罕了。

“《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》，泛泛而讀。”許盈確實(shí)已經(jīng)讀過(guò)《孝經(jīng)》和《論語(yǔ)》，但從他的角度來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)沒有到讀通透的地步。

“自然知道你是泛泛而讀！”裴慶哼了一身，往身后的隱囊靠了靠：“你的年紀(jì)，就算是讀的瘋魔了，也不能讀通！”