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我捂著臉站在了樓底下。

看樣子徐橫舟也在食堂，我到底要不要過去。我還在猶豫，突然就聽見張勤在叫我，他站在食堂門口向我招手：“左晨，王老師叫你。”

走進(jìn)食堂的一瞬間，我感覺我確實(shí)是我媽的女兒，我很鎮(zhèn)定，幾乎是目不斜視地就走到了王老師跟前。

我把手里的三個(gè)碗放下，叫了聲王老師，就在他對(duì)面的長凳上坐了下來。我?guī)熃憬蛞苍冢赃呥€有另外的兩個(gè)學(xué)生，看我過來，那兩個(gè)學(xué)生就收拾碗筷站了起來，姜莉卻沒有走。

食堂是那種長條飯桌，她和王老師坐在一排，我一坐下，就等于和她也是面對(duì)面。

其實(shí)也沒什么事情，王老師就是問問我安頓好了沒有。我說：“都安頓好了。”這時(shí)候我也早已看見徐橫舟和另一個(gè)老師摸樣的人在離我們六七米遠(yuǎn)的另一張飯桌前坐著。

王老師對(duì)我說：“你剛來，下午先熟悉一下工地，明天再給你安排探方。”

我說：“好的，老師你看著安排吧。”

王老師就笑著說：“你來晚了，上個(gè)星期出土了一批青銅器，那個(gè)現(xiàn)場你沒看見。”

我趕緊問：“什么時(shí)期的？”

“初步判斷是春秋戰(zhàn)國，具體還要研究了才能確定。我們已經(jīng)把一些照片和資料拿去給你外公看了，是f大的徐老師專門送過去的，過幾天你外公可能也要過來。”

我就愣了一下，“哦”了一聲。

大概是怕我不明白，王老師解釋給我聽：“徐老師就是那邊坐著的那個(gè)，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，今天和你一起過來的，他旁邊那個(gè)是f大的穆老師。”

大概是聽到了我們這邊的說話聲音，那個(gè)穆老師和徐橫舟都向我們這邊看過來，王老師就提高了嗓門，對(duì)他們說：“這是我的一個(gè)學(xué)生，今天才過來。”

那個(gè)年紀(jì)大些的穆老師就笑著說：“好啊。”

我也鼓足勇氣看過去。我的視力在這個(gè)時(shí)候幫了我的忙，我看不清徐橫舟的眼神，也就不知道他是怎么看我的。

但是一轉(zhuǎn)頭，我卻看見了我?guī)熃憬虻难凵瘛Ｋ敛豢蜌獾乜粗遥旖沁€掛在一絲譏笑。

我很無奈，只能回了她一個(gè)你愛怎么樣就怎么樣的眼神。

有些人，你付出再多的努力，她也會(huì)覺得你是投機(jī)取巧的。她是系里保送的研究生，我還是自己考上的，但她依然覺得我是靠了我外公的關(guān)系才能上這個(gè)研究生。其實(shí)她不知道的是，在我外公知道我打算考研的時(shí)候，他對(duì)我說的第一句話就是：你不要借我的光，也不要讓我丟臉。

為了不給他丟臉，我只能更加努力。

但這些事情就算是說給姜莉聽，她也不會(huì)信的。

其實(shí)一開始，在她還不知道我是吳教授的外孫女的時(shí)候，她和我的關(guān)系還是不錯(cuò)的。王老師就這兩個(gè)女弟子，實(shí)習(xí)的時(shí)候我們總是在一起，但最后還是被她聽說了。她一聽說就跑來問我，“吳教授真是你外公？”

我一看瞞不住了，只能承認(rèn)了。

從那一天開始，她和我說話的時(shí)候就經(jīng)常是斜著眼的。

今天她看我的眼神就更不好了，我估計(jì)是因?yàn)橥趵蠋熖岬搅宋彝夤灿锌赡苁且驗(yàn)樗粜５氖虑榕轀耍鋵?shí)這真的不關(guān)我的事，我又不是和她同一屆畢業(yè)。

但這件事也提醒了我，我忘了給我外公打一個(gè)電話了，要是從我媽嘴里知道了我出來實(shí)習(xí)，他肯定要怪我不給他說一聲。

趁著張勤給王老師端來了一杯熱茶，我起身走到旁邊給我外公打電話，等他一接，我就壓低嗓門逗他，“外公，你知不知道我在哪里？”

結(jié)果他一下就猜到了。

食堂里人多，我說了幾句就把電話掛了，然后我去尋找徐橫舟的身影，一眼就看見他正和那個(gè)穆老師在走出食堂，我這邊電話剛放下，他那邊的電話卻響了起來。

鈴聲傳到我耳朵里，我就在思考著一個(gè)嚴(yán)肅的問題，我要不要把他的電話號(hào)碼搞到手。

☆、第十一章

在接下來的一個(gè)小時(shí)里，我都在想著怎么把徐橫舟的電話號(hào)碼搞到手。我想了很多種方法，比如直接找張勤要，就用那種很隨便的口吻對(duì)他說：“噯，張勤，徐老師電話是多少？”

張勤肯定不會(huì)想太多，直接就會(huì)把號(hào)碼給我。但問題是，以我對(duì)張勤的了解，事后他肯定問一句：“你要徐老師電話干什么？”如果我說不出個(gè)像樣的理由，以張勤的猥瑣，他肯定會(huì)懷疑我的動(dòng)機(jī)。

所以還是算了吧。

我又想了第二種辦法。那就是和艾平芳子和羅佳佳交換彼此的手機(jī)號(hào)碼，我們剛剛成為了朋友，這是成為朋友要做的第一件事。

在我的構(gòu)想里，我就趁著她們倆低著頭一心一意給手機(jī)輸號(hào)碼的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地來一句：“哦，對(duì)了，你們徐老師號(hào)碼是多少？”

你要知道，人都是有慣性思維的，這種時(shí)候，99%的可能是她們想都沒想就把號(hào)碼給了我。

但最后，她們可能也會(huì)追問為什么。以羅佳佳的彪悍，說不定她馬上就會(huì)指著我說：“噢，我知道了，你也喜歡我們徐老師。”那我一秒鐘就變成了艾平芳子的情敵。

想來想去，最后我放棄了要電話號(hào)碼的念頭，來日方長，我提醒自己，你是來實(shí)習(xí)的，還是務(wù)點(diǎn)正業(yè)吧。

這件事最后的結(jié)果是：我和艾平芳子和羅佳佳愉快地交換了彼此的電話號(hào)碼，然后就到此為止了。有一句話叫做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，說的就是這種。

下午一點(diǎn)半，我和午睡了一會(huì)兒的羅佳佳和艾平芳子一起出發(fā)前往工地。

一路上我們歡聲笑語，前面后面都是學(xué)生。

高地離得不遠(yuǎn)，一路上去都是緩坡。

古人也怕被水淹了，所以很多遺址會(huì)在這樣的高地上。其實(shí)我們可以復(fù)原一下幾千年以來這里的生活。

一開始這里可能是個(gè)氏族公社。簡單點(diǎn)來說，就是一個(gè)有血緣關(guān)系的大家族在這里生活著，那時(shí)候還是原始社會(huì)，所以挖到最下層，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活遺跡。比如陶片和他們的墓葬。

然后進(jìn)入私有制時(shí)代，奴隸制社會(huì)來臨，這片遺址上又有了夏商周的痕跡。

接著時(shí)代更迭又進(jìn)入封建社會(huì)，于是又有了秦、漢、三國兩金南北朝、隋唐，直到宋元明清，一直到近現(xiàn)代。

一直挖下去的話，就是照這個(gè)時(shí)代分布的。

當(dāng)然土層是倒過來的，離我們最近的在最上面。