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過去的書店又叫書坊，稍微上點規模的在賣書的同時，還承擔著雕刻印刷的重任，只不過那時候的讀書人很少，雖然書賣得很貴，但贏利其實并不多。

百年大計，教育為本，這句曾經響遍華夏的口號，宋行自然不陌生，小的時候，就在他家的墻上，就有人用石灰水將這句刷在上面，特別的搶眼，故爾印象特別深刻。

自己要在大宋王朝走工業化道路，就需要大量的知識型人才，而獲取知識的最佳途徑自然是學校，但開辦學校，目前對宋行來說似乎有點不現實。

不現實的地方不是說他沒錢開辦學校，而是在短時間內找不到那么多的老師，上次的教師大會，讓宋行的印象異常的深刻。

放眼整個成都府，師資人員竟然不到五十人，更讓人啼笑皆非的是這五十人中，不是老弱病殘，就是歪瓜裂棗，巨可笑的是，對著這些看著就想嘔吐的人，自己還得像熊貓般的慣著。

古時候的讀書人大都沖著功名去的，但凡有條活路，誰都不愿意將光陰浪費在教書上，而是埋頭苦讀，總盼著有天能鯉躍龍門，野雞變鳳凰。

一般來說，教書匠都是那些家境貧寒而又考不上功名的落弟秀才，真正的讀書人沒有幾個愿意教書的。

在沒有解決師資力量前，宋行是不會擴大學校規模的，但不擴大規模卻并不代表他沒事可做，府學的那家書坊長期都處在虧本中。

這個是他目前要改革的重點，當宋行帶著陸遇還有耿青來到書坊的時候，卻見里面的工人正閑得無聊，三五成群的擺著龍門陣。

見宋行進來，他們連正眼都懶得抬抬，更別說站起來跟他打招呼，看得出，他們完全不在乎這份工作。

不在乎這份工作的原因說穿了也只有一個，那就是薪酬太低，當一個人走到哪兒都能拿到這份薪酬或比這份薪酬高的時候，他們的積極性就會大大地打折扣，就會變得特別的不珍惜。

宋行很明白這種狀態，所以對這些人的傲慢他什么都沒說，什么都沒問，只是帶著陸遇跟耿青在里面轉來轉去。

在里面足足轉悠大半個時辰，這才來到書坊外面的鋪面里，賣書的是位五十來歲的清瘦老頭，正伏在案幾上睡午覺。

宋行走上前去，重重地敲打著桌面，那老先生這才揉揉老眼，慢慢地抬起來頭，不滿地道：“我說你是撞鬼了，還是撞邪了？大中午的敲什么敲？要買書嗎？到隔壁去！”

老先生的話讓宋行很意外，甚至有點吃驚，他知道這官辦的書坊不景氣，卻完全沒料到這賣書的竟然連看都懶得看，便將顧客往門外推。

陸遇是讀書人，更是商人，盡管是位失敗的商人，但顧客就是玉帝的道理還是略懂的，見這老頭太無禮，正想上前教訓他幾句，卻被宋行攔下來。

這個世上沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛，更沒人愿意跟錢過不去，這老先生不做他的生意，自然有他的道理，壓低心中的怒氣，問道：“老先生，請問你把我推向別家是何道理？”

宋行是新上任的成都府教授，卻不是書坊的坊主，這個地方離府學還有段距離，宋行沒來過，這老先生也自然不認識。