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“是的。謝先生，能來學(xué)堂讀書的孩子都是每個(gè)家庭寄托了夢(mèng)想的，孩子們就算放了假，他們的家人也不見得就舍得用他們干些什么。對(duì)田里的勞作沒什么促進(jìn)。大孩子還好，能干些農(nóng)活，小的可能也就是回家玩樂了?！背逭f道。

這是楚清的猜想，以己度人嘛，兒子小的時(shí)候，自己是舍不得讓兒子干活的。大些后除了讓他自己收拾書包，也沒讓他做過什么。

“但是我認(rèn)為，教育教育，除了教，還有育。教的是學(xué)問，育的是品德。都是農(nóng)家的孩子，連點(diǎn)農(nóng)事都不懂，那也就是讀了個(gè)死書，學(xué)問與生活對(duì)應(yīng)不上?！?

“孩子們要有學(xué)習(xí)的自覺，更要有為家庭分擔(dān)的自覺。每個(gè)孩子都是他們家庭的未來，家務(wù)勞動(dòng)是他們應(yīng)盡的義務(wù)?！?

“孩子們也需要?jiǎng)趧?dòng)鍛煉，健康的身體才能應(yīng)付學(xué)業(yè)的重?fù)?dān)，所以讓孩子們干點(diǎn)活挺必要的?！?

“把孩子們混編。孩子們可以自動(dòng)分組，分組后自己討論好各自的任務(wù)，然后相互配合，找到合作的最好方式。這會(huì)讓孩子們更為團(tuán)結(jié)，也能讓三個(gè)村的村民更團(tuán)結(jié)。”

楚清咽了咽口水，覺得自己好像多管閑事了。

另一邊的吳村長(zhǎng)好像有點(diǎn)聽傻了。而謝先生不住地點(diǎn)頭。

學(xué)堂里的孩子因?yàn)槭羌依镞x出來供著讀書的，因此很少參與勞動(dòng)，在自己的家中也是最受優(yōu)待的，反而在家庭里面形成了“特殊階層”，家庭成員間多少都會(huì)有些想法。

如果能按照這個(gè)廚娘的說法，定期組織集體勞動(dòng)，說不定真的能起到好效果。不管是一家，還是一國(guó)，團(tuán)結(jié)總是最有力量的。

“你講得很好，”謝先生贊許道，又轉(zhuǎn)向吳村長(zhǎng)：“你看呢？”

吳村長(zhǎng)終于回過神來，他驚訝于這婦人的大膽，敢插先生的話，也驚訝于這婦人的想法之奇特，但是好像也覺得這事有些可行，就說：“我覺得可以試試看，我去找張村長(zhǎng)和李村長(zhǎng)說說?！?

午休的時(shí)候，謝先生找過來了，說三個(gè)村長(zhǎng)覺得集體勞動(dòng)這個(gè)辦法可行，但是不知道效果如何，有些商量不定。

楚清這時(shí)候已經(jīng)后悔了，覺得自己多管閑事。但是話已經(jīng)說出去了，也就只好進(jìn)行下去吧。

楚清說道：“早上我聽你們的意思，主要是豆地那邊缺水。我覺得應(yīng)該把需要澆水的區(qū)域按照輕重緩急區(qū)分開。玉米喜旱，可以先不考慮澆水；麥田和豆地是需澆水的，但是麥田需水量遠(yuǎn)不如豆地的多。”

楚清邊想邊說：“至于稻田，那是需水量最大的地方，不能指望挑著水去澆。咱們村有三口井，而且這三口井基本在一條直線上，說明這條線上有地下河。如果在靠近稻田的地方打井，稻田的澆灌不難解決。”

這附近有條小河的，只是水量不大，引河水入田勉強(qiáng)可以維持，就怕旱災(zāi)。

“這樣算來，孩子們只需負(fù)責(zé)豆地的澆灌?！背蹇偨Y(jié)道。

“48個(gè)孩子能負(fù)責(zé)三個(gè)村的豆地？”謝先生懷疑到。

楚清心算了下：“48個(gè)孩子澆2畝地，大概半個(gè)時(shí)辰夠了。每天放學(xué)后孩子們都用一個(gè)時(shí)辰去澆水。輪換著，按照每塊地六七天澆水一次的規(guī)律算，怎么也該輪換得過來。再說，還有田假呢，也不能指望孩子們把活全干了?！?

“你們都聽到了？”謝先生突然轉(zhuǎn)向門外說道。

原來三個(gè)村長(zhǎng)都雜物房外候著呢。

“聽到了，聽到了?！?

“這辦法可行。”

門外幾個(gè)村長(zhǎng)回應(yīng)道。

吳村長(zhǎng)說：“稻田的水本也沒有指望孩子們，那是大人們的事情。不過袁娘子說的再起幾口井倒是可行的，誰(shuí)也不知道啥時(shí)候會(huì)大旱。有備無(wú)患是好的?！?

下午臨放學(xué)的時(shí)候，謝先生把三個(gè)班的學(xué)生都集中到學(xué)堂的院子里，講了這件事情。

學(xué)生們都覺得很新鮮，紛紛討論起來。

畢竟是三個(gè)村的孩子，而且就算同村也會(huì)有親疏遠(yuǎn)近，所以謝先生親自給孩子們分了組，讓大孩子帶著小孩子，每個(gè)組三個(gè)村的孩子都有。只讓他們討論小組成員的各自職責(zé)。

“先生，我們?nèi)绻龅煤?，可有?jiǎng)勵(lì)？”有冬班的孩子舉手問道。

“是呀是呀，有獎(jiǎng)勵(lì)沒有？”

一人提問，全體沸騰。

干的都是自家的活兒，有啥心思要獎(jiǎng)勵(lì)的！不過，孩子嘛，是應(yīng)該多鼓勵(lì)。

謝先生沒防備，一時(shí)被問住了。正好楚清經(jīng)過，就把眼光看向楚清。

孩子們不明所以，也一起把目光投來。楚清就有點(diǎn)懵：這是又被點(diǎn)名的意思？

回看一眼謝先生，還是接了話：“干得最好、最團(tuán)結(jié)、村民最贊譽(yù)的小組，每人十個(gè)純?nèi)怙溩?！十天評(píng)比一次，買肉銀子我出！”

楚清這也是想盡快融入環(huán)境，不被村民孤立帶來麻煩。

“哇?。　焙⒆觽儦g呼一片，謝先生也捋著胡子笑。東方紅不敗的寒門母子