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齊子俊委屈地說：“陵哥，我控制不住?！?

沈陵：……

沈陵對車?yán)锏碾S從說道：“以后你們家少爺起床后，拖著他跑個(gè)半柱香，他便能清醒一點(diǎn)了。”

他這樣子指定是不行的，半路就讓馬車放他們下來，沈陵拖著他跑到張宅，俊哥兒才勉強(qiáng)清醒一點(diǎn)。

進(jìn)了私塾，大家都在念書，張秀才規(guī)矩嚴(yán)格，不許他們在私塾里隨意交談，除非是書本的內(nèi)容。

沈陵把筆墨紙硯擺好位置，也拿出書來，溫習(xí)他昨天記得筆記，如今他們在學(xué)《千字文》，沈陵已經(jīng)悄悄把千字文學(xué)完，并且寫過幾遍了，他告訴自己基礎(chǔ)得打好，不能小看這千字文，每天依舊認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。

他讀高中的時(shí)候，高一還沒分班，他理科成績很不錯(cuò)，不能說討厭文科，歷史他還挺喜歡的，就不愛政治這些要背的，語文也沒那么充沛的感情。班里有個(gè)女孩子，剛進(jìn)來是班級(jí)第三十名，很后面了，但她就憑著一股毅力，聽什么課都記筆記，很認(rèn)真，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要求弄懂，后來成了班里前五，分科的時(shí)候文科第三。

也算是學(xué)校里的先進(jìn)范本，她做演講的時(shí)候就說，她不是個(gè)聰明人，那笨人就用笨方法，她什么都記下來，看看自己哪里不會(huì)，不會(huì)就去問。

他以前從不曾記過滿堂筆記，他只記重點(diǎn)，對于理科來說，這就夠了。而如今，每節(jié)課他都在奮筆疾書記夫子講得重點(diǎn)，這是他從不曾有過的，可人生依舊站在了一個(gè)夠低的起點(diǎn)，他也就是那只笨鳥。

張秀才對他的刻苦都看在眼里，每回考核他都能拿個(gè)甲等，交上來的作業(yè)也很用心，對這個(gè)年紀(jì)的孩子來說，很難得了。

張秀才進(jìn)來就能看得出幾個(gè)孩子都是什么狀態(tài)，有心不在焉背書的，有背著背著游神了看到他才回過神的。

幾個(gè)孩子都臨危坐正，背書的聲音漸漸小了下來。

張秀才問道：“昨日講的可都有溫習(xí)？”

“有～”孩子們拖長了調(diào)。

張秀才點(diǎn)點(diǎn)頭：“那為師就開始了?！?

第一抽的是張伯禮，背誦的內(nèi)容對答如流，但昨日張秀才講的卻記得沒那么清楚，張秀才倒也沒說什么，只說讓他以后聽講仔細(xì)些。

第二個(gè)是去年下半年入學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)速度很慢，被他們后來來的都趕上了，他磕磕絆絆地背完了張秀才讓背誦的內(nèi)容，但問他前面學(xué)的是何意的時(shí)候，倒能答得準(zhǔn)確。因?yàn)楸车牟缓?，被張秀才打了兩個(gè)板子。

第三個(gè)就是齊子俊了，背書的時(shí)候磕磕絆絆，直接卡住了，張秀才很是生氣，覺得他不用功，抽了五個(gè)板子，齊子俊面紅耳赤地坐下來。

沈陵是最后一個(gè)，不管是背的還是課上講的，都很順暢，張秀才一邊聽一邊摸著胡子，看得出來是很滿意，讓他坐下后，道：“以后抽背，得是沈陵這般流利?！?

瞬間四個(gè)人都哀怨地看著沈陵，沈陵坐如針氈，夫子啊，您這是引戰(zhàn)啊！

作者有話要說：　　早安～有個(gè)問題：大家看到本書的封面是白底黑字的那張還是晉江自動(dòng)的那種？我斥重金給本書做了封面，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁上好像不顯示（好氣），但app上又有，想知道大家看到的是什么樣的？

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015

夫子講了一點(diǎn)新課，然后就讓他們自己吃透。

沈陵把今天的筆記給整理好，一抬頭就看到幾雙眼睛齊刷刷地看著他，可把沈陵嚇了一跳。

“你們？怎么了？”

張伯禮哀怨地說：“陵哥，你說呢～”

齊子俊坐沈陵旁邊，他可不嫉妒陵哥，維護(hù)道：“沒辦法，誰讓陵哥用功呢，陵哥每回都是甲等。”

“俊哥兒，這你就不懂，原本吧夫子可能對我們的標(biāo)準(zhǔn)沒有那么嚴(yán)格，可有了陵哥，夫子心里頭的標(biāo)準(zhǔn)都提高了?！绷硗鈨蓚€(gè)人唉聲嘆氣。

齊子俊沒話講了。

張伯禮伸長了脖子看沈陵寫的，好奇道：“陵哥，你每天為什么記這么多東西？”

沈陵大大方方把本子拿出來，給他們看：“這是夫子上課說的一些內(nèi)容，博聞強(qiáng)記，除了子文的注釋，夫子還會(huì)講一些延伸內(nèi)容，我也一道記下來了，好記性不如爛筆頭，多咀不厭。”

他字雖然還不是很好看，但自己寫的東西自己能看到就行了，也能鍛煉自己摒棄簡體字。

他們這個(gè)班是啟蒙班，大部分都還是低齡兒童，放在現(xiàn)代也就是幼兒園或者小學(xué)一二年級(jí)，渾然不知事，全然不當(dāng)回事，只有張伯禮記下了。

“陵哥兒，你平時(shí)都怎么背書的，我總是記不住?！?

沈陵也覺對這個(gè)年紀(jì)的孩子來說，干巴巴地記的確有些困難，完全就是死記硬背，他略略思索：“我會(huì)聯(lián)想一些意思，大概地猜一猜詞句大意，這樣背下來會(huì)省力一點(diǎn)，比如說……”

沈陵給他們做了一個(gè)示范，他們嘗試了一下這個(gè)方法，好像是比干巴巴地背書容易多了。

已經(jīng)聊了一會(huì)兒，張伯禮說趕緊看書吧，大家才紛紛回到書本上。

下午的時(shí)候，張秀才就發(fā)現(xiàn)他們背書的速度比之前快了一點(diǎn)，倒也沒多想，以為是在私塾里認(rèn)真一些，難得夸贊兩句。

下午放學(xué)，沈陵就聽聞家里今天生意很好，晚上還有人過來買快食，唯一不好的就是店里位子太少，一直坐不下，只能端著飯碗坐板凳上，晚上的時(shí)候，木匠把幾張桌子給抬過來了，漆干了以后，桌子光亮得很。擺在墻邊上，右側(cè)的墻可以擺兩張，正中間的墻可以擺一張，一張桌子坐三人，一下子位置就多了。

崔氏和大郎頭一回見識(shí)到原來做買賣真這么賺錢，崔氏的手藝很好，今天做了道時(shí)令菜，飽受好評(píng)，如今的制約反而是家里的灶臺(tái)不夠用，兩個(gè)鍋?zhàn)樱粋€(gè)鍋?zhàn)右鲲?，只有一個(gè)鍋?zhàn)映床?，菜倒是可以沒了再炒，畢竟快，就是這飯做起來慢。

出來吃的都是大男人，飯量大，崔氏和方氏商量著在院子里的墻邊上搭個(gè)簡易的灶子，就燒一燒飯。

有了大郎和崔氏，家里頭熱鬧了很多，三妞和方氏也輕松了。

傍晚吃好飯，沈全帶大郎、崔氏在城里逛逛，熟悉一下周圍，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鄰里，說實(shí)在的，搬到這兒之后太忙了，都還沒空和鄰居熟悉熟悉。

沈陵在屋里頭練字，張秀才布置的功課早做完了，他這手字得好好練練，他去書店看過了，如果他以后字寫得好，就可以給書局抄書了，他倒時(shí)候準(zhǔn)備本空白的本子，自己也抄一本，買書真是太貴了。

練完字，他就開始看《說文解字》和《字詞注釋》，都屬于古代詞典，但他覺得字詞注釋更有趣一些，編者還加入了一些關(guān)于字詞的典故出處。

大郎從外頭回來，小心翼翼地開一個(gè)門縫，看鐵娃還在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不忍打擾，正準(zhǔn)備悄悄退去，沈陵已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他，笑著道：“大哥，你怎么不進(jìn)來？”