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除了看劍譜，秦陽每天仍要修煉格物術，雖然沒有什么進展，但他清楚，越是在沒有進展的時候，越不能放棄，突破瓶頸本來就是在不可能處找可能，不能進步處求進步。

看過一千八百卷后，秦陽看書的速度已經達到每天二十卷，不過此后他的速度又降了下來，后面的一千八百卷的劍術招式，明顯復雜了許多，有些招式所隱藏的變化往往要讓他揣摸一兩個時才揣摸得透。

看到三千卷的時候，秦陽心里卻越來越疑惑，心想：“雖然學了三千招劍法，而自己人的力量卻沒有增長一分。這不就是花拳繡腳嗎。這能用來臨陣對敵嗎？”

抱著這樣的疑問，他想找馮夫子問個明白，可是馮夫子卻始終只有一句話：“將三萬六千招劍招學完再說！”

秦陽想找武館的武師學兩招，可是沒有一個人敢教他一招半式，因為馮夫子有嚴令，不許任何人教秦陽一招。

秦陽只得耐著性子每天繼續書上學武，紙上談兵。

大半的時間，秦陽才將三千六百卷《榮枯劍法》背完。

春陽實在沒什么長處，就讀書厲害，三萬六千招劍法，秦陽一招不錯全部記在心里。

熟記三萬六千招劍法之后，利用等待馮夫子的十天時間，讓嚴武師找來一把輕劍，自己從頭到尾練了一遍，希望不至于到時馮夫子測試時，自己舞得太難看。

第一卷 格物術 第九章 知行合一

將近等了一個月，馮夫子才風塵仆仆回到長樂武館，好像行了很遠的路，聽說秦陽已經將三萬六千招劍法記熟，他頗覺意外。

看完秦陽一招不錯地比劃完三萬多招劍法，馮夫子臉上的表情極為精彩，他難以置信地看了秦陽半晌說道：“到目前為止，將這套劍法全部記住的人，最少也用了十年時間！我以為你最少得用五的時間！”

秦陽聽到馮夫子的稱贊，心中雖然有些高興，但心中的疑問仍舊沒解，他問道：“我雖然記住了劍法，但一出招卻完全打不出心里的那種感覺，有心無力，對敵對陣，恐怕一劍沒出，就被對手擊敗了。”

馮先生微微一笑，說道：“學這套劍法，有三步，記住這套劍法，只是第一步，下面我們進行第二步，我要傳授你一套功法，叫知行合一。”

秦陽一聽知行合一，精神一振說道：“知行合一！這不是儒家心學的功夫嗎？在世俗間早已絕跡，沒想到今生有緣得聞。”

馮夫子看著秦陽滿懷期待目光，微笑道：“知行合一功法，你了解多少？”

秦陽道：“這是儒家圣賢陽明子在龍場悟道后所創的一套功法，陽明圣師創出此套功法后，突然間由一個儒家文人變成了一個劍客，憑三尺長劍，縱橫天下，可惜這套功法卻毀于三千多年前的焚書坑儒。”

馮夫子對秦陽的回答很是滿意，拈須而笑，說道：“你想過沒有，陽明子在創出知行合一功法后，為何會從一個完全不懂武功的人，變為一個縱橫天下的劍客。”

秦陽想了想，一時想不出答案，便對馮夫子說道：“學生一時想不出，求夫子賜教。”

馮夫子笑道：“不憤不啟，不悱不發，你再想想，這也算是我對你儒學功底的一個考核，悟透了這一層，對你修煉此功有莫大的好處。你可能現在沒有答案，那你什么時候想清楚，我就什么時候教你這套功法。”

馮夫之說完，露出一個高深莫測的笑容，便要離開。這個答案，他可沒有指望秦陽現在就能夠領悟到。

就在他走出十步之后，秦陽已經將陽明子還流傳的著作從心里過了一遍，心中已經有所悟。他不禁脫口而出：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。知行合一便是一套身心合一的功夫，陽明圣師創出知行合一的功夫后，自然能將心中的感悟傳遞到手上、腿上、身上，他只需熟讀劍譜便能夠靈活運用，所以他沒學過武功而能夠在創出知行合一后成為一個縱橫天下的劍客。”

馮夫子緩緩轉過身，臉上的表情已經不是詫異那么簡單了，可謂精彩粉呈，有意外、有震驚，甚至還有一絲佩服。

半晌之后，馮夫子才開口說道：“后生可畏啊，你這么快就悟透了這一層，真讓老夫佩服，悟透了這一層，你學這一套功法也許比老夫預料的要快得多。來跟老夫到書房去。”

馮夫子的書房很簡單，雖然稱為書房，但卻看不到一本書，連普通的文房四寶都沒有。

兩人坐下后，馮夫子緩緩說道：“知行合一，的確如你所說的那樣，是一套身心合一的功法，修煉此功法后，你記住的劍招會毫無滯阻、準確無識地化為身體的動作。”

秦陽這時恍然大悟，說道：“難怪夫子收徒時，完全沒在意力量和動作的協調度，原來是有知行合一這一步暗棋啊。”

馮夫子慈祥地看著秦陽，說道：“若是尋常武師，你在他們眼里就是一個手腳僵硬，渾身無力的廢物，不過在我的眼里，你卻是一個萬里挑一的良才，現在看來，萬里挑一也還是低估你了。”

想起自己當粗笨手笨腳打拳，現在仍舊笨手笨腳舞劍的秦陽，不禁小臉一紅。

馮夫子看著秦陽的樣子，笑道：“現在你明白我叫你背劍譜的目的了吧，修煉知行合一功法之后，你心中的劍招即是手上的劍招，二者已無分別。”

秦陽道：“但是我沒有力氣啊，武者不者修煉有劍氣啥的嗎？”

馮夫子一笑，說道：“這個你別急，你煉過知行合一之后，每天堅持練劍，按照劍訣行氣，劍氣慢慢都有了。”

秦陽聽得心中一熱，想到自己將來殺妖獸賺錢的樣子，急忙說道“那你趕快教我知行合一之法吧！”

馮夫子微笑道：“急什么，你給我講講大學之義。”

《大學》乃四書五經之一，儒家的基本經典，秦陽自然脫口而出：“大學之義，在正心誠意，去掉濁氣，在于使人達到最完善的境界……”

馮夫子聽秦陽講了半個時辰的大學之義，不住頷首微笑，待秦陽說完，他說道：“你對儒家經典的理解比老夫想像的還要深、還要透，修煉知行合一，首先要正意，老夫先教你正意六字訣。”

秦陽一聽馮夫子要傳真功了，立即迸住呼吸，凝神傾聽起來。

馮夫子正襟危坐，肅然道：“所謂‘正意六字訣’便是根據《大學》中知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得這儒家煉心的真訣中提煉出來的。‘止、定、靜、安、慮、得’六字吃透，使你整個人的能量處于最和諧的狀態，使你的身合心漸漸合二為一，然后去體悟那種心即是身，身即是心的境界……”

馮夫子用了半個時辰，將知心合一的修煉之法、口訣傳給了秦陽。

秦陽依法修煉起來，先用正意六字訣調整身心，使身與心的能量同步、共振。

知行合一訣和格物術頗多相似之處，格物術重心悟，注重調心，而知行合一講體悟，注重身與心的溝通。

隨著修煉的進行，秦陽感到在身與心之間那層隔膜消失了，漸漸進入物我相忘的狀態。

突然，他的眼前浮現出父親、母親慈祥的笑容，還有妹妹天真可愛的容顏，他的眼淚不由自主的流了下來。突然他看到父親、母親、妹妹還有家中的仆人，一個個都被官差拿走，他目嚙迸裂，臉上浮面出仇恨和憤怒。

他感到一種殺氣侵入了他的心里，使他難以自持，就在他感到無法控制那種殺氣時，突然一道沁涼、舒服的氣息從他腦門緩緩貫入。

他睜開眼，心中一凜，心想，差點被心魔侵蝕。

馮夫子肅然看著他問道：“你有心魔？”

秦陽點點頭，他的心魔就是他父母的仇。

秦陽的父親是當朝一個大儒，秦陽七歲那年，他父親因受文字獄牽連被問罪，全家十余口人被株連抄斬。秦陽當時不在家，逃過一劫，從此流落街頭，到妓院做了一個伙計。

想到父母的慘死，他就憤怒不已，恨不得把皇帝千刀萬刮。這種憤怒使他幾乎不能自持，使他身體虛弱，形銷骨立。