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時(shí)亦咳嗽兩聲，沒忍住笑。

“間哥，你不能這么破壞氣氛。”

梁見正好聽見林間沒有感情地朗誦歌詞，挺不贊成，轉(zhuǎn)過來糾正他：“跟以前不一樣，到現(xiàn)在都沒人站出來承認(rèn)，這件事肯定和鬧鬼脫不了干系。”

林間按按額角：“說不定他是因?yàn)橄觼G人？”

“救命都寫了，還怕丟人！”

梁見很認(rèn)真：“你想想，他在校醫(yī)室門外墻上寫救命，一定有什么目的，有什么冤屈，有什么希望傳達(dá)給我們中某個(gè)人的信息……”

“不能是給校醫(yī)傳達(dá)信息嗎？”林間說。

“校醫(yī)又沒有故事！”

梁見剛跟一群人把學(xué)校這些年跌宕起伏的愛恨情仇盤了一遍，激情澎湃文采飛揚(yáng)：“沒有求而不得的愛情，沒有不共戴天的仇恨，沒有蕩氣回腸的過往，有什么信息好給校醫(yī)的——”

林間：“救命啊。”

“……”

梁見被他格外簡明扼要一針見血的邏輯擊中，愣了半天，緩慢而滄桑地重新轉(zhuǎn)了回去。

林間靠講道理打敗了封建迷信，揉揉脖頸，沒忍住又打了個(gè)哈欠。

明明就是個(gè)邏輯特別正常的操作，也不知道這堆人哪兒來這么強(qiáng)的想象力。

事情發(fā)展到這個(gè)地步，真相估計(jì)都已經(jīng)沒什么價(jià)值，說出來都未必有人信。

還丟人。

他重新趴下來，枕著胳膊側(cè)過頭，看了看他同桌。

平時(shí)困得倒頭就睡，都沒怎么注意過，小書呆子居然還會(huì)在他補(bǔ)覺的時(shí)候幫忙抻窗簾。

一只手寫練習(xí)冊，一只手拽著那種。

窗簾鼓鼓囊囊兜著風(fēng)，新鮮空氣能進(jìn)來，還正好把有點(diǎn)兒刺眼的太陽光攔在外邊兒。

時(shí)亦察覺到他的視線，側(cè)過頭：“還睡不著？”

“睡不著。”林間看了一眼沒再管那群依然不死心要去探險(xiǎn)的人，不帶感情地吐槽，“校園怪談嚇?biāo)牢伊恕！?

也不知道是不是每個(gè)高中生都有一顆探索未知世界的心，違反個(gè)校規(guī)都嚇得不會(huì)走直線，居然還有膽量計(jì)劃違反自然定律地嚇鬼一大跳。

薄荷糖的效果也就是那一陣，過去就好了不少，喝了酸奶基本上就沒了感覺。

他打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備繼續(xù)睡，余光正好看見時(shí)亦放下了手里的筆。

小書呆子拽著窗簾坐了一會(huì)兒，有點(diǎn)生疏地抬手，扶上他的胳膊肘。

拍了兩下。

林間愣了愣。

“假的。”時(shí)亦說，“不是鬼澆的花。”

林間：“……啊。”

時(shí)亦不太能分辨他的反應(yīng)，看他眼睛還瞪得跟銅鈴區(qū)別不大，猶豫了下，又補(bǔ)了一句：“我澆的。”

“……”林間：“啊。”

不經(jīng)常安慰人，時(shí)亦的手抬起來，靠著墻，有點(diǎn)茫然地看了一會(huì)兒他同桌往書桌上撞自己的頭。

“所以說。”林間從桌上抬頭，恢復(fù)理智，“暈的是你——”

“是我。”時(shí)亦點(diǎn)點(diǎn)頭，“校醫(yī)室里有動(dòng)靜應(yīng)該也是我，字不是我寫的。”

林間心情有點(diǎn)兒復(fù)雜，吸了口氣：“是，字肯定不是你寫的……”

時(shí)亦覺得這種事只要證明了不是靈異事件，應(yīng)該就不會(huì)那么嚇人，看著應(yīng)該還沒從驚嚇中回神的舍友，組織了會(huì)兒語言：“我來學(xué)校報(bào)到，被一個(gè)翻墻的砸了，字應(yīng)該是他寫的。”

林間麻木補(bǔ)充：“當(dāng)時(shí)天太黑，也看不清楚誰是誰。”

“對。”時(shí)亦說，“不過可能是個(gè)身手很好的神經(jīng)病，就不計(jì)較了。”

“……”林間更麻木了：“哦。”

“還害怕嗎？”時(shí)亦問。

林間怔了怔。

他反應(yīng)了一會(huì)兒時(shí)亦這個(gè)問題，側(cè)過頭，認(rèn)真迎上他舍友的視線。

還是不太適應(yīng)這么被人直勾勾盯著，時(shí)亦蹙了下眉，不自覺地避了下，重新低頭去翻練習(xí)冊。

剛才還在一本正經(jīng)哄人的小書呆子繃著嘴角，肩背挺直坐姿端正，就跟沒說過之前的話似的，又低頭寫作業(yè)不理人了。

……

林間揉揉額頭，笑了一聲：“不怕了”

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