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學?；旧弦呀泴⑿轮R教完了, 所以冉稚面對這些輔導書，倒也不會擔心遇上沒學過的知識點。

而且市面上的輔導書千千萬，縱使冉稚將老師給他們布置的輔導書寫完了，只要她去書店逛一逛，數不清的, 她沒做過，沒看過的輔導書, 堆積成山。

題海戰術, 有時候還是必要的。

對于一些基礎不穩定，或者對自己掌握的知識點程度沒有把握的同學來說，多做一些題目，能夠穩固他們的基礎, 還能通過正確率，側面反應出學生們對于知識點掌握的深淺。

尤其是針對優秀的同學，做大量的題就顯得十分必要了。

因為優秀同學間，一分兩分的差異，其實就體現在他們間誰多做了一道題，誰先遇到了新題型，誰能熟練把握新題型的要點。

多做題，還是有好處的。

冉稚打了個哈欠。

到了高三，她在不斷地調整自己的日常作息。

其它同學的學習情況，冉稚不清楚，但是就憑自己，冉稚每天的睡眠是十分不夠的。

她每天來學校的時間很固定，都是早上六點五十分。

也就是說，她起床的時間就得五點半。

但是前一天晚上，冉稚光是寫作業，預習，復習，就得忙到深夜十二點。

五個半小時的睡眠，對于一名高三學生來說，是遠遠不夠的。

好在，冉稚雙休日補課一共只要補四門，她若是平時休息不足，還能在雙休日的時候多睡一會兒。

冉稚認為，適當地補充精力還是很重要的。

人各有異，有人睡一會兒便能精神飽滿，有人睡十個小時，都覺得困。

也隨著高三的到來，冉稚發現，班內的同學們，來學校的時間也越來越晚了。

以往四班從來沒有上課遲到的學生，但是現在，居然已經出現遲到現象了。

“冉稚，早上好?！?

冉稚正發著愣，她抬頭，隨后回應道：“早上好?！?

“連星元，你今天來得有點早？”冉稚看了眼墻上的鐘，才剛到七點。

按照她印象中連星元的作息，他都是七點十分左右到的。

今天居然早了整整十分鐘。

連星元抬頭看了眼鐘，道：“昨天睡得早了點，所以今天也起的早了?！?

“對了，我早來還有一件事?！?

冉稚看向了他：“什么事？”

連星元笑笑，他從書包里拿出了一本輔導書，遞給了冉稚。

“我昨天，在輔導書上遇到了一個很有意思的數學題。我花了半個小時解它，但是最后還是解錯了。你要不要試試？”

連星元的成績，從去年開始，在班中逐漸穩定了下來。

他偶爾發揮失常，也能落個班級第五，如果不失常，經常都是在班級第二的位置上。

至于班級第一，自然是冉稚了。

但是冉稚知道，她和連星元的學習能力不分伯仲。

她能次次考得都不錯，只不過是因為她比連星元要更勤奮些。

不過到了高三，人人都在寫作業，做題，背書的學習狀態下，連星元要比以前也努力不少。

冉稚甚至覺得，自己這個班級第一的寶座，可能也要岌岌可危了。

而能讓連星元卡了半小時做出來，結果還做錯的數學題，冉稚想著，也覺得不多見。

做題做到現在，其實在明格中學位于頂尖的學生來說，都已經做出了一定的手感。

遇到不同形式的題，他們有著不同的解決方法，只不過做題時間的長短，關鍵是看他們選擇解題方式是否合理了。

一些不夠靈活的同學，在遇到難題時，通常會用暴|力解題法再加上一些計算技巧，硬生生將一道題算出來。

冉稚的計算能力其實有些薄弱，所以她通常喜歡試不同的解題方式，找出捷徑。

這也是她喜歡做數學題的奧妙所在。

能夠自己想出一種最游刃有余的方式解開一道難題，并將題解得完美，內心的成就感是其它事物都無法提供的。

“這題你昨天卡了半小時？”冉稚指了指輔導書，問道。

輔導書上的題很簡單，只有短短的一句話。

但越是簡單的題目，卻越難。

因為提供的信息量很少，但是問的東西卻需要大量的信息。

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