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“是嘛?我不記得了。”

沈侃暗叫一聲不妙，趕緊打了個哈哈，起身溜之大吉。

“你回來，我還要未說完呢。”

“哎呀，我還有件事要辦，明日再說吧。”

沈沛薇看著兄弟溜走的背影，問道:“怎么回事?”

“也沒什么。”沈沛文疑惑的搖搖頭，“這些日子五弟的變化真大，像完全換了一個人似的。”

“長大了，自然變得不一樣了，以前不懂事而已。”沈沛薇不在意的說道。

“或許吧。”沈沛文又不免搖了搖頭。

次日一早，沈侃起床之后，先打開了窗戶，一縷陽光撲進了屋里，連日陰蒙蒙的天氣終于放了晴。

這時代的冬天要比后世冷了許多，即使在蘇州，冬季也時常遇到雨雪天氣，偶爾甚至氣溫低于零下。沈侃猜測除了科學家分析的小冰川氣候之外，人口城市的規模或許也是重要原因之一，即溫室效應。

晴天令人有說不出的痛快，陽光溫暖，幾只麻雀在籬笆上歡快的跳著叫著，樹上的梅花更顯可愛，這樣清新的晨景，沈侃將昨晚沈沛文的懷疑，完全忘記了。

雙手倚著窗欄，念了一句背過的詩經:“投我之木桃，報之以瓊瑤。”

一想到要學習四書五經，沈侃頓時沒了興致。這時聽到細微的腳步聲，人影一閃，采冬蹦蹦跳跳的進了院子。

“少爺，家里來客人了。”

“是誰?”

“幾位族里嫁出去的姑奶奶。”

“哦。【ㄨ】”

反正一個都不認識，沈侃懶得關心，關上窗戶轉身坐下。

采冬進來先給他打了水，又準備好洗漱用具，站在一邊說道:“那三位姑奶奶的命都不好，雖說嫁給了讀書人，可一個死了丈夫，跟著公婆度日;一個丈夫是多年監生，公公死后，全家都回了原籍，唯他夫婦住在蘇州城里，等待鄉試;還有一個做官的公公已死，丈夫只是個副榜，在南-京沒得官做，剛剛回來過年，三家的日子俱都過的清苦。”

沈侃不以為然的道:“那也比窮人家好過了不知多少倍。”

“巧的是都生的女兒。”采冬遞過去毛巾，又說道:“可是都無力雇奶媽，只能自己乳養。剛才我在牡丹閣聽大小姐說，想親自教妹妹們讀書呢。”

“大姐要教書?”沈侃一聽來了興趣，“我現在就過去瞧瞧，早飯你自己吃吧。不行，還得你陪著我一起進去。”

大清早的，二伯沈嘉謨絕不會去侄女的閨房。帶著采冬，可以避免有人說閑話。

到了沈沛文的牡丹閣，站在窗外，就聽屋里有人說道:“咱們識字，自是也要女兒識字，奈何雖有心教導，到底礙于舔犢之心，未免寬縱了些，所以自古就有‘易子而教’，如今看來委實有道理。如若沛文你真愿意委屈做個西席，就怕我們家窮拿不出束脩來，唉!”

“自家人還講什么束脩?”

沈侃從窗戶往里面看去，說話的正是大姐沈沛文，見她又說道:“不瞞姑姑們，因娘親和四嬸諸事纏身，正巧我與二妹終日無所事事，心里很過不去，本就打算今年教妹妹們讀書。”

原來如此，沈侃還以為她不想嫁人了呢，立志自謀出路，給人教書為生。

女人教女人，這在沈家乃是傳統，在古代社會也不鮮見。有趣的則是在以男人為尊的時代，女人教書也得必須規從儒門規矩。

送兒女拜師必須得給束脩，也就是學費，這是很重要的禮儀，也是教師賴以為生的收入來源，因此學生的家中即使再窮也得想辦法送些東西。

而女人大多心細，處事敏感，即使再親近的關系，也不愿平白受人恩惠。

沈侃就聽她們爭來爭去，幾位陌生的‘姑姑’死活也要湊些學費出來，最后大太太周氏拍板定奪:“好了好了，不用你們操心了。我雖然窮，這點錢還是出得起的，何況沛文沛薇要錢做什么?一日兩餐并書本紙墨等供給，都在公賬里開銷便是了。其實她們姐妹也教不了多久，眼瞅著也將出閣了。”

幾位姑姑連聲道謝，然后話題一轉，說到了嫁人上頭，沈侃不想再聽了，扭頭就要走。

這時候因害羞而逃出來的沈沛文發現了他，說道:“別走，正要找你呢。”

沈侃裝模作樣的深施一禮，笑道:“見過先生。”

“休要作怪。”沈沛文走到近前，關切的道:“聽說你在幫顧老爺設計園子?”