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“還沒去呢，今天第一堂課試滑。你要不要帶黎語(yǔ)冰看看？試滑不收費(fèi)的。”

黎媽媽覺得挺新鮮，低頭看向兒子，問(wèn)道：“要不要去看看？”

黎語(yǔ)冰果斷搖頭。

黎媽媽連哄帶勸，終于勸得兒子勉為其難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。黎媽媽不給他后悔的時(shí)間，開開心心地將他拖上車。

棠雪和爸爸也有幸搭上了順風(fēng)車。

……

黎語(yǔ)冰說(shuō)到做到，答應(yīng)了來(lái)看看，來(lái)了之后就真的只是看看。他端端正正地坐在室內(nèi)冰場(chǎng)旁邊的塑料排椅上，那派頭，像個(gè)視察工作的領(lǐng)導(dǎo)。

教練把裝備拿到他面前邀請(qǐng)他試試，他只有搖頭。

黎媽媽有些頭痛，“他最討厭的就是運(yùn)動(dòng)。唉，我們家這個(gè)孩子，人小主意大，我這當(dāng)媽的都勸不動(dòng)他。”

棠雪換好了冰鞋和護(hù)具，跟著爸爸走上冰場(chǎng)。是的沒錯(cuò)，校長(zhǎng)大人也是會(huì)滑冰的。

然后，爸爸把她丟給教練，自己一個(gè)人去玩了。

任何一個(gè)小朋友初學(xué)滑冰，都是從摔跤開始的。棠雪在教練的指導(dǎo)下幾乎還沒挪地方呢，就“咚”的一下摔倒在冰面上。

場(chǎng)外的黎語(yǔ)冰抿嘴笑。

棠雪沒哭，站起來(lái)繼續(xù)滑，過(guò)不久又摔一跤，咚。

黎語(yǔ)冰笑得眼睛都亮了。

然后就是棠雪不停地摔，黎語(yǔ)冰不停地笑，后來(lái)還忍不住鼓掌了。

黎媽媽額角滴汗，恨鐵不成鋼地推了一把他的腦袋：“你個(gè)傻小子！不給人家加油就算了，哪有鼓掌的？！”

不管怎么說(shuō)，黎語(yǔ)冰對(duì)滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的好感度蹭蹭蹭暴漲，以至于他都愿意親自嘗試一下了。

黎語(yǔ)冰換上裝備，進(jìn)場(chǎng)，然后毫無(wú)意外，第一步也是摔跤。

棠雪：“哈哈哈哈哈！”

假如沒有棠雪在旁邊幸災(zāi)樂禍，他可能摔一兩跤覺得不好玩也就放棄了，可偏偏有這樣一個(gè)討厭的家伙聒噪著，他有些負(fù)氣了，摔倒就爬起來(lái)繼續(xù)，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一邊按照教練講授的去做，這樣過(guò)了不一會(huì)兒，竟然不再摔跤了。

然后他滑著冰在棠雪面前經(jīng)過(guò)，動(dòng)作不算流暢，表情絕對(duì)鎮(zhèn)定，裝逼技能滿分。

“咦？”棠雪有些驚奇。

黎語(yǔ)冰背著手，留給棠雪一個(gè)高深莫測(cè)的背影。

“你是怎么做到的呀？”棠雪追上去，一著急，咚的一下又摔了，她忍不住“哎呦”一聲。

黎語(yǔ)冰一邊滑一邊笑，又不敢笑得太明顯，便只是淺淺地牽著嘴角。

總之，他的快樂就是建立在她的痛苦之上。

棠校長(zhǎng)滑著冰經(jīng)過(guò)教練身邊，聽到教練在感嘆：“悟性不錯(cuò)。”

棠校長(zhǎng)挺開心的：“你說(shuō)我們家丫頭？”

“不是，我說(shuō)那個(gè)小男孩。”教練抬了抬下巴，看著黎語(yǔ)冰的背影。

“那我們家的呢？”棠校長(zhǎng)不甘心地追問(wèn)。

教練想了一下，盡量地尋找了一些優(yōu)點(diǎn)：“皮實(shí)，禁摔。”

棠校長(zhǎng)好生氣：“你當(dāng)她是諾基亞嗎……”

第7章 寒假活動(dòng)

棠雪和黎語(yǔ)冰本來(lái)都是報(bào)的花樣滑冰，不過(guò)學(xué)了幾次，他們倆就分道揚(yáng)鑣了。根據(jù)滑冰俱樂部給出的建議，棠雪去學(xué)了速滑，而黎語(yǔ)冰被隔壁某冰球俱樂部的一個(gè)教練看中，那教練把他拐去學(xué)冰球。

反正都是鍛煉身體，兩家家長(zhǎng)倒沒太在意。

慢慢地，就到了期末。

棠雪去爺爺家，爺爺跟她重申了一遍自己的承諾：如果棠雪能考全班第一，就帶她去香港迪士尼玩。

這個(gè)時(shí)候，大陸還沒有迪士尼。

為了夢(mèng)中的迪士尼樂園，棠雪只好拿出自己的看家本領(lǐng)——壓迫黎語(yǔ)冰。她對(duì)黎語(yǔ)冰說(shuō)，你要是再考雙百，我就給你文具盒里塞毛毛蟲，一天塞一條，不帶重樣的。

黎語(yǔ)冰迫于她的淫威，考數(shù)學(xué)的時(shí)候故意答錯(cuò)了一道填空題，結(jié)果只考了98分。

加上語(yǔ)文成績(jī)，總分是198。

嗯，還是全班第一。

棠雪有點(diǎn)絕望。

媽媽說(shuō)，凡事要從自身找原因。

棠雪覺得有道理。從那以后她養(yǎng)成了每天吃核桃的習(xí)慣，沒錯(cuò)她要補(bǔ)腦。

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