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所以，自從有了雞蛋兒子，這個當爸爸的一下課就開溜，跑得比誰都快。連趙老師都感嘆，黎語冰現在喜歡出去活動了，真不容易啊。

黎語冰的表現自然讓棠雪有些不滿意，她回去跟媽媽訴苦，棠媽媽說，這是“喪偶式育兒”，非常的符合我國的基本國情，無需大驚小怪。

雖然沒聽懂，但貌似得到了安慰。= =

黎語冰總是逃避身為父親的責任，為此付出了一點小代價。

——他被一股校園惡勢力盯上了。

有幾個高年級的學生，組成了一個小團伙，專門敲詐低年級孩子的零花錢，還用暴力威脅受害者不許告訴老師家長。

黎語冰瘦小又安靜，不怎么合群，很輕易地就成為他們的目標。

在觀察了幾次之后，他們終于動手了。

這天下課，黎語冰跑出教室，在校園里溜達了一會兒，猝不及防地被人拽進角落里。

幾個在黎語冰眼里算是“人高馬大”的男生，一臉獰笑，要向黎語冰“借幾個錢花花”。

黎語冰記得老師講過遇到敲詐時的正確措施，先把錢給出去避免被揍，過后再找老師家長報警。所以這會兒他雖有些緊張，倒也不是太害怕，默默地開始掏錢。

就在這時，一聲稚嫩卻響亮的斷喝打斷了他們：“你們干什么呢？！”又嫩又脆，仿佛春天初生的柳芽兒。

幾人循聲望去，看到一個小蘿莉。小蘿莉個子小小的，扎著兩條馬尾辮，穿著寬松的校服，頸上紅領巾系得亂七八糟，藍色的校服褲子太肥大，幾乎遮住了腳。

小蘿莉一臉的正氣凜然，右手氣勢洶洶地插著腰，左手……左手握著個雞蛋。

那畫風看起來有些微妙的詭異。

雖然她一身正氣（忽略掉雞蛋），但惡勢力們怎么可能懼怕這么小一個小孩兒，于是領頭那人惡狠狠地嚇唬她：“滾！再不走連你一起打！”

“你敢！我爸爸可是校長！連你和你爸爸一起打！”

“校長”這倆字有如尚方寶劍，那幾人立刻慫了，幾乎沒猶豫就放了黎語冰，走之前還不忘警告他們：“不許告狀！”

黎語冰靠在墻上，看著棠雪朝他走來。

她握著雞蛋，走路一蹦一蹦的，志得意滿的樣子，看樣子心情相當的好，兩個馬尾辮就隨著她的動作搖擺，使她看起來像個小兔子。

有一瞬間，黎語冰覺得這人似乎沒那么討厭了。

棠雪走到他跟前，喊他：“蛋蛋它爸。”

黎語冰想撞墻。

棠雪說：“錢還在嗎？”

“嗯”，黎語冰抿著嘴角，糾結了一下，低聲說，“謝謝。”

“不用客氣，你的錢只有我能花。”

黎語冰心里剛剛涌起來的那點感激，硬生生給咽回去了。

作者有話要說：

——小劇場——

問：第一次當爸爸是什么時候？

黎語冰：小學二年級。我們的孩子叫蛋蛋。

問：后來呢？

黎語冰：后來被我岳父吃了。

——分割線——

第6章 他的快樂

棠校長認為，棠雪這丫頭一天到晚惹是生非，多半是閑的。

他得給她找點事情做。

課業輔導班之類的暫時不用，他自己就能給孩子補習。

“練點活動筋骨的項目吧？比如跳舞、游泳、跆拳道？”棠媽媽和他商量。

“跆拳道肯定不行，現在還欺負同學呢，學了跆拳道還了得？”棠校長首先pass掉一切可能引發暴力的項目。

棠校長放學后在校門口兜了一圈，收到宣傳單若干。經過層層篩選，并參考棠雪本人的意見，他們暫時敲定了滑冰。

于是這天，棠雪放了學就不能直接回家了，跟著爸爸站在校門口等公交車。剛放學的校門口有點亂，熙熙攘攘的像菜市場，人車擁堵不說，還有推著小車賣零食的。

棠雪背著小書包東張西望，突然朝著某一處喊道：“黎語冰！”

黎語冰的媽媽看到是棠雪，領著黎語冰笑呵呵地走過來。棠雪就住在家屬樓，黎媽媽是知道的，這會兒看到他們等公交車，就知道不是回家，于是問道：“這是干什么去？”

“我給她報了個班。”

“什么班呀？”

“滑冰的。”

“怎么樣呀？”