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“我下次一定會(huì)考得比你好的。”小正太信誓旦旦地說(shuō)完，從包里拿出一支鋼筆遞給她。

顧毓錚：“這是什么？”

安致遠(yuǎn)：“我很喜歡的一支鋼筆，你小心點(diǎn)用，別弄壞了，等下次我考得比你好了，再還給我。”

顧毓錚：“……”不是很懂你都在想些什么。

放學(xué)了，這一天把太多的注意力都放在小同桌的身上，忽略了其他小伙伴，石嬌嬌不滿地表示抗議。顧毓錚連連認(rèn)錯(cuò)：“第一天我還沒太適應(yīng)老師的講課風(fēng)格啦，你以后中午都來(lái)我家吃午飯吧，這樣就能多聚一會(huì)了。”

學(xué)校的午間休息時(shí)間有兩小時(shí)，石嬌嬌和吳志宇回家遠(yuǎn)不說(shuō)，他們父母工作忙，自己都是吃食堂，這兩人干脆就在校門口隨便買點(diǎn)什么填肚子。

顧毓錚覺得，看在幾年小伙伴的分上，還是應(yīng)該關(guān)照下他們的胃的。自己家離的近，跑步回去的話，才十分鐘，一到家就有熱騰騰的飯菜，多好，還能順便睡個(gè)午覺。

石嬌嬌還扭扭捏捏假矜持，吳志宇先一口答應(yīng)了。張木昕是住校生，他父母還在杭市工作，有了蹭飯的地方也不會(huì)太在意臉皮，反正都是混熟了的，估計(jì)在顧毓錚面前，他們也沒有臉皮這個(gè)東西。

下午放學(xué)，四人小組互相告別，各自回家，顧毓錚在前面走著，安致遠(yuǎn)走在后面不遠(yuǎn)不近的距離，她想起兩人會(huì)有一段同路，便停下來(lái)等他。

他看了顧毓錚一眼，繼續(xù)以自己的速度走著，顧毓錚沒話找話：“你家在哪一戶啊？我舅公說(shuō)，我家的房子是你爸爸幫忙找的，很漂亮，謝謝叔叔了，你有空過來(lái)玩啊。”

他沒答話，這段路本來(lái)就不長(zhǎng)，兩人沉默的半分鐘時(shí)間，他就又拐進(jìn)另一條巷子里去了。

顧毓錚表示，最討厭和悶嘴葫蘆型的人相處了。你猜我猜什么的，太不好玩了。

回到家，和親人一起享用完美美的晚餐，顧毓錚自覺掏出本子寫作業(yè)。都怪安致遠(yuǎn)，以前她都是在課間時(shí)間趕作業(yè)的，那樣回家后就都是自由時(shí)間了，結(jié)果今天都去注意他了，連作業(yè)都沒寫完。

要不是看在安伯伯面子上，她也不理他，哼。

才寫完作業(yè)，家里來(lái)客人了，顧毓錚跑出來(lái)一看，是安致遠(yuǎn)的爸爸帶他上門拜訪來(lái)了。

顧毓錚第一反應(yīng)就是：“這家伙寫作業(yè)的速度竟然比我還快！”

第二反應(yīng)是：“嘴上不說(shuō)，行動(dòng)還是很誠(chéng)實(shí)的嘛，還不是讓你爸帶你過來(lái)了。”

作者有話要說(shuō)：　　小劇場(chǎng)：

顧毓錚：不懂你們這些天才在想些什么╮(╯▽╰)╭

安致遠(yuǎn)：說(shuō)得好像你是蠢材一樣(→_→)

顧毓錚：個(gè)體差異懂不懂！

ps：下面是關(guān)于大家福利的問題。今天疏離下面的大綱，大家是希望多看點(diǎn)青梅竹馬小日常呢，還是爸爸媽媽日常呢，還是其他？留言回答就好了。

☆、第43章

安致遠(yuǎn)的爸爸安國(guó)平是個(gè)儒雅書生型的商人，相貌與安國(guó)生很相似, 只是顯得沒那么威嚴(yán), 也年輕很多。

進(jìn)門就是問好, 然后落座。他的坐姿很端正, 上身挺直, 臀部只占了半個(gè)凳子, 這個(gè)表示對(duì)主人尊敬的姿勢(shì)在他做來(lái)并不顯得拘謹(jǐn)。

這樣的人品風(fēng)貌，秦家二老很是欣賞，再看看后面跟著的安致遠(yuǎn)小同學(xué), 說(shuō)些夸獎(jiǎng)的話，那是完全不用有心理負(fù)擔(dān)的。

這時(shí)候的安致遠(yuǎn)沒了在學(xué)校時(shí)不說(shuō)話的冷淡樣，對(duì)著二位老人的夸贊露出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的靦腆式微笑，看得顧毓錚覺得牙根隱隱有些發(fā)疼。

#想不到你是這樣的安致遠(yuǎn)。#

一番你來(lái)我往的恭維結(jié)束，大人們繼續(xù)交流感情，顧毓錚被安排帶著小安同學(xué)去一邊玩耍。

時(shí)間才過6點(diǎn)，9月的天空還未完全暗下去，屋前小花園里, 顧毓錚斜眼看他：“學(xué)校里的時(shí)候你可不這樣。”

安致遠(yuǎn)抬眼望天：“爺爺奶奶都是有本事的人。”

顧毓錚默默地拿出下午他給她的鋼筆豎在他的鼻子前。

對(duì)，意思很明顯，我考試分?jǐn)?shù)比你高，你敢說(shuō)我不如你？

安致遠(yuǎn)：“……”他的臉忽然就紅了，好半天憋出一句：“其實(shí)，我就是不知道怎么和普通人說(shuō)話。”

顧毓錚：“？？？”

小正太蹲下身，隨手撿起花壇里的一根枯枝, 一下一下地戳著泥土：“他們太弱了，我說(shuō)什么，好像都是錯(cuò)的。”

作為一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸，顧毓錚秒懂。

這種經(jīng)歷她也有過。

前世的曾經(jīng)，她也只是個(gè)情商欠費(fèi)的十歲孩子，有同學(xué)問她題目，她耐心地講解了，結(jié)束時(shí)隨口帶了一句：“其實(shí)不難的，例題多看幾遍就會(huì)了。”然后，那個(gè)同學(xué)再也沒和她說(shuō)過話。

曾經(jīng)，有個(gè)同學(xué)投訴老師講課速度太快，她無(wú)意識(shí)答了句：“還好吧，都聽懂了啊。”然后，她在廁所聽到此同學(xué)和另一人說(shuō)：“顧毓錚太驕傲了，以為自己厲害的很啊。”

后來(lái)，她知道了，人和人真的是有差距的，有些時(shí)候，自己以為理所當(dāng)然的事情，在別人眼里，也許就是一座很難翻越的高山。自己以為可以通過努力去爭(zhēng)取的東西，有些人覺得你是在炫耀自己的能力。

顧毓錚完全能夠想象當(dāng)安致遠(yuǎn)說(shuō)出“這么簡(jiǎn)單的題目怎么還不會(huì)呢”時(shí)，對(duì)方孩子那張受傷的臉。

所謂的不合群的天才，大多是如此吧。在擁有著一部分人崇拜眼光的同時(shí)，也擁有另一部分人不忿的臉孔。這些人不多，卻足以使年紀(jì)小小的安致遠(yuǎn)小同學(xué)受到巨大的打擊。

你可以認(rèn)為是那些人自己承受能力差，但同樣的，他們也可以認(rèn)為你是在仗著自己的資本對(duì)他們進(jìn)行碾壓。可其實(shí)，你只是在陳述自己所認(rèn)知的事實(shí)而已。

年紀(jì)大了以后，這種智商上所造成的代溝可以靠互相體諒來(lái)化解，但對(duì)于不到10周歲的小孩子來(lái)說(shuō)，你能期待他有多高的情商？換位思考什么的，難度還是太大了。

就算是有心不想給其他同學(xué)造成困擾，他也不知道要如何去收斂，既然一說(shuō)話就容易在不經(jīng)意間觸動(dòng)某些人的心靈防線，那還不如什么都不說(shuō)好了。

這種做法，可以看成是一個(gè)不通世故的孩子不知所措時(shí)的逃避，也可以看成是一個(gè)不知道該如何融入普通人群的孩子不愿意對(duì)他人造成傷害的一點(diǎn)柔軟之心。

如果不是內(nèi)心太過柔軟，他就不會(huì)在意別人心中受到的傷害，他的心里自然也就不會(huì)覺得難過了。