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許嘉年：“長串鞭炮能在水里爆炸你也不信。”

盛薰書虎著臉：“如果你自己跑了，我就對老師說你和我們是同伙！”

許嘉年：“放心吧，我會成功營救你們的！但別讓那老師看見你們的臉。”

兩人達成協議，許嘉年飛快用礦泉水瓶裝了一瓶水，接著跑到盛薰書身旁，還沒來得及動作就被盛薰書抓住往上一丟！

短暫的騰云駕霧之后，許嘉年撞到了斷臺邊沿，他呲牙咧嘴，抱著礦泉水瓶爬上高臺之時，心中突然有一股莫名的擔憂：如今已經有三個月的，我始終沒有增加多少體重，而錯錯還是能一把將我擲出去，我真的能夠打贏錯錯嗎？

他進入小樹林的時候，斷臺底下已經傳來男老師大聲的呵斥聲：

“你們是哪個班級的，你們知不知道自己在干什么？在這里放鞭炮？這里是養魚的地方，你們放個鞭炮炸死了這么多魚，損失誰來賠償？萬一鞭炮爆炸引發火焰，造成人身傷亡——”

真慘，來得這么快，只差一點我也被抓住了。

許嘉年心有戚戚焉。為了不被盛薰書供出來，他加快行動：他找到了自己放在小樹林的酒精，接著從口袋里摸出手帕，然后玩一件有趣的事情，用手帕先沾水再沾酒精，最后點火。

火焰頓時跳躍于手帕表面，但手帕本身不動如山，沒有任何燒焦的跡象。

哈，手帕真的燒不壞！

他再次動手，這回直接上手，雙手沾水，再沾酒精，最后打火機點火。

呼——

仿佛風吹過手背，手上有點涼又有點熱，火焰遍布手掌，但并不痛，許嘉年心中興奮，兩手相拍，火焰叢生于他雙掌之中，剎是好看。

一切準備就緒，他沖出小樹林，往盛薰書幾人所在的溪水方向跑去。

怎么抹平一個爆炸性事件？

干脆用另一個更具爆炸性的事件吧！

這可是最簡單的注意力偏轉原則。

許嘉年揮舞著燃燒的雙手，從小樹林出來，一路大喊大叫，向溪水處跑去！這時，眾多學生與老師剛剛被鞭炮的爆炸聲所吸引，絕大部分都還沒有來得及跑到斷臺底下。斷臺底下，只有盛薰書幾人和那位男老師。

許嘉年的行動吸引了無數人的目光，一時之間，無數聲音高低響起，大多在喊：“水！快用水來滅火！快跑，往小溪那邊跑去——”

就見教訓盛薰書并逼問他們班級與姓名的男老師都轉回頭來，接著大吃一驚，和許多老師一樣，趕向許嘉年所在方向，想要幫助許嘉年！

奔跑之中，許嘉年飛快給盛薰書使了個眼色。

盛薰書秒懂，立刻反向奔跑，和其余幾人相互幫助，從斷臺底下爬上去，然后嚴格遵照許嘉年的意思，沒有欲蓋彌彰地跑回，而是混在人群之中，一起看熱鬧。

這時許嘉年也被老師們團團圍住，不知多少只手掌伸來，鉗住他的胳膊，將他的雙手猛然壓在不停流動的溪水之中。

大水從四面八方匯聚，燃燒在手上的火焰沒有掙扎，一下就熄滅了。

許嘉年雙手沒被火焰燒痛，倒被溪底的石頭咯疼，接著他還眼睜睜看著一只被掀了家園的溪蟹，憤怒地拿鉗子夾自己的手指！

而他的雙手還被老師們牢牢按著，動也不能動。

咝，好疼！

混亂之后，老師們終于發現許嘉年雙手上并沒有燒灼的痕跡，許嘉年的雙手也終于得以離開水中，脫離螃蟹的魔爪。

老師們放松的長吁和周圍爭先恐后的好奇詢問形成鮮明的對比，外圍的老師驅趕學生：“好了好了，沒有什么事，你們都坐回自己的位置，不要亂跑！”

盛薰書等人混在一大群人中，在老師嚴厲的瞪視中安安穩穩地坐回火坑旁，裝模作樣的吃東西中，眼神交流，興奮隱秘流淌。

何小龍說：“許嘉年居然真的幫我們躲開老師了！”

貝森和貝磊也覺得神奇：“他的手還著火了，會痛嗎？”

盛薰書也不明白。

但在小伙伴驚嘆之中，他與有榮焉：

對對畢竟是對對，還是很厲害！

盛薰書幾人安全脫離，而小溪旁邊，許嘉年還在被三堂會審。

老師們集中在了許嘉年身旁，以許嘉年班主任打頭，詢問許嘉年：“你的手是怎么著火的？”

許嘉年說：“酒精沾到手上就著火了。”

班主任：“你從哪里拿到的酒精？”

這個問題估計逃不過了，許嘉年老老實實將自己的小技巧告訴老師。

班主任氣道：“你知不知道這有多危險，要不是今天運氣好——”

許嘉年解釋：“化學書上說這樣沒有問題。”

班主任提高嗓門：“書上說什么你就做什么？！”

許嘉年：“老師，我們要相信科學。”

班主任愣了好幾秒：“許嘉年，你還有理了。你覺得你很科學很安全，那你大呼小叫跑出來干什么？”

許嘉年：“……”

許嘉年：“看見火焰，緊張的。”

幾個老師都氣笑了。