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時至今日他都無法完整而具體地描述出那三年時光，是遭受霸凌了嗎？可又和電視劇里演的不太一樣，他沒有被逼到廁所角落，也沒有被推搡、毆打，頂多是聽了幾句難聽的話，被男生們無聊的惡作劇戲弄了而已。

他甚至還為鐘昱森找好了理由，應(yīng)該是那個周末他沒做數(shù)學(xué)作業(yè)，周一早上他讓陳天衢先別交自己的，等他抄完一起拿給老師，自己猶豫了下還是遞給來收作業(yè)的課代表了，導(dǎo)致他被老師劈頭蓋臉痛罵了一頓。

那天之后他對他的稱呼就從“同桌”變成了各種刺耳的字眼。

陳天衢總在想要是那個時候給他抄了就好了，他曾經(jīng)真的期待著和這個人成為朋友。

他還小的時候陳姝考上了研究生，她原本畢業(yè)就要去念的，因為家庭才多耽擱了幾年。

陳駿工作原因沒法著家，外公外婆提出把外孫接過來他們帶，陳姝舍不得父母操勞，堅持把他帶在身邊去上了學(xué)，又留在寧城工作了一段時間。

她說他乖，很好帶，那段時間回想起來一點都不覺得辛苦，還挺有意思的。

只是頻繁的搬家、轉(zhuǎn)學(xué)讓陳天衢童年時期沒能交到什么朋友，剛?cè)幊悄菚核牪欢@里的方言，覺得自己格格不入，等上完小學(xué)回到羨市，他又不太會說羨市方言了。

不過陳天衢挺高興能回來的，他喜歡外公外婆，也喜歡這個安逸的江南小城，他覺得自己的人生終于要安定下來了。

初一開學(xué)那一天，鐘昱森主動和他打招呼問他叫什么名字時，他曾經(jīng)發(fā)自內(nèi)心地雀躍過。

后來陳天衢也覺得問題應(yīng)該出在自己身上，是他孤僻、不合群，不愛打籃球，也不懂他們說的游戲，融入不進(jìn)班里男生的群體。

所以當(dāng)語文老師夸他的字寫得秀氣端正、像女生寫的時，當(dāng)鐘昱森和那些男生肆意向他發(fā)出譏笑聲，他只是默默低下了頭，并且開始有意把字越寫越潦草。

在被噩夢纏繞的那幾年里，早晨洗漱時陳天衢總是刻意避開鏡子，他不想看到自己，他想他是異類。

寒風(fēng)肆虐，空氣潮濕陰冷，喬漾縮了縮脖子，對身邊的人說：“感覺真要下雨了，我們快回家吧。”

“我能問你一個問題嗎？”陳天衢忽地開口。

“什么？”

他慢了慢腳步，問她：“你眼里的我是什么樣的？”

路燈昏黃，喬漾認(rèn)真思考了起來，沉吟后回答說：“那得分階段誒。”

陳天衢問：“高中的時候呢？”

喬漾別過臉去：“高中的時候看你有點不爽。”

意料之外的答案，陳天衢急切追問：“為什么？我哪里惹你了嗎？”

“你語文好啊，我不服氣。”喬漾哼了一聲，“高一班里的語文最高分基本都是我考的。”

陳天衢怪委屈的：“可是以前班里也有其他女生語文好啊，你也不服？”

“她們我服。”喬漾翹起嘴角，“你我不服，哪有男生語文這么好的啊？我想你也就是愛看書吧。”

陳天衢愣了愣，恍然大悟般點點頭：“哦，所以我看什么書你就看什么書？”

“嗯哼。”承認(rèn)完喬漾又說，“我可不是學(xué)人精啊，我這叫‘見賢思齊焉’。”

陳天衢笑著點頭，心服口服：“還是你語文好。”

他問喬漾：“那大學(xué)呢？”

“大學(xué)……”喬漾想了想，形容說，“大學(xué)你像是我身處異鄉(xiāng)的家人。”

“家人。”陳天衢低聲跟讀了遍這兩個字。

兩個人繼續(xù)往前走，他一只手提著購物袋，另一只手牽著自己，喬漾看著地上的人影，解釋說：“那會兒雖然也沒有天天見面，但有你在陸州我特別安心，感覺有個依靠，所以是家人。”

“嗯。”陳天衢用指腹摩挲她的手背，問，“那現(xiàn)在呢？”

夜晚街道空曠，風(fēng)壓彎樹枝，喬漾繼續(xù)垂著腦袋看腳下的路，聲音不大不小地響起，只被他一個人聽到。

——“我愛你。”

陳天衢愕然停步。

“你剛剛問我的時候我就在想要怎么形容你有多好。”喬漾說，“我覺得這是最簡短也最能完整表達(dá)我心的答案。”

愛是什么呢？

愛讓人愚蠢，愛讓人面目全非，愛讓人瘋狂又決絕。

但也是愛，讓人勇敢，讓人柔軟，讓人原諒這世界的陰雨天，愛撫平疼痛。

陳天衢閉了閉眼，把臉偏向另一側(cè)。

他們做了很多年的朋友，除去兩年前那句喜歡，他們再沒這樣直白地和對方表達(dá)過情感，也沒有給過彼此什么親密的稱呼，都是直接喊名字，總覺得不需要。<script>chapter1();</script>