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“好啦~”過媽媽打斷她的話，“我現在要出去做晚飯，你們給我老實點兒。噢，對了，小生？”

聽見有人叫他，趙生從一堆題目中抬起頭來，眼神里比起以往多了些許焦慮：“恩？”

巴元忍著沒笑，看來這孩子對讀書也頭疼的：“我給你媽媽打過電話了，你晚飯在我們家吃?！?

“小媽媽，那我呢？我呢？”

“你？”她突然瞇起眼壞笑，“回自己家吃?！?

……

好像聽見楚河心里“哇”一聲哭了出來。

10.第十章

“我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己，

我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒，

為綠蔭重復單調的歌曲；

……

我必須是你近旁的一株木棉，

作為樹的形象和你站在一起。

……”

——舒婷《致橡樹》

這是語文寒假作業最后一頁上的最后一篇現代文閱讀。

正月十二到開學的那四天里，過南陪著他，幾乎天天熬到一兩點。連抄帶講才總算踉蹌趕上了。

趙生揉揉眼睛，不緊不慢地謄寫最后一題的答案。

它問：讀《致橡樹》后感。

過南的答案：《致橡樹》采用象征的手法表露了詩人自己真誠、高尚互愛的愛情理想。橡樹與木棉比肩而立，在相互平等的基礎上相互信任又相互尊重……

像這樣感性類的題目抄起來最累，因為趙生不能完全照著copy，用詞措句、行里間斷、前后順序都要改一改。<script>chapter1();</script>