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藺昕通過面試很容易。劇中為了政治正確，總會拉幾個其他人種的配角出演，最好湊齊所有膚色。雖然也有一個拉美籍的演員和藺昕競爭，但制作組用的就是學霸飾演學霸的噱頭。主演雖然的確是有過飾演電視劇角色經驗的資深（并且不紅）的演員，但主演本身也是米國頂尖大學的研究生。

藺昕這種真正的哈弗數學系學生出演數學系學霸，向來會有更多人愿意看，何況藺昕還會華國功夫，這個噱頭也是不錯的，加入劇情也很有趣。因此藺昕順利入選。

情景劇這邊很順利，選秀藺昕放棄了。

光腦分析米國娛樂圈之后，發現米國娛樂圈和華國、和世界各國都不同，他們不喜歡明星跨圈發展。或者說，至少在米國不能跨圈發展。

從電視劇到電影算是高升，升到電影之后演員除非自毀前程不然不會回到電視劇圈子。歌唱圈和演員圈不兼容，跨圈的人有，但是會被對方圈子群嘲。

但若是外國的跨圈明星，他們又會顯得很寬容，甚至覺得對方很厲害。

反正，本國明星最好不要跨圈，外國明星在米國發展的時候最好不要跨圈，回國了隨意。

光腦分析之后覺得這種思維無法理解。光腦都無法理解了藺昕當然也無法理解。可他不是指定規則的人，還是按照這種無法理解的規則辦吧。因此藺昕放棄了美國之聲的選秀。

雖然他很稀罕流行音樂圈的名氣，還是等回國再說。

藺昕進入情景劇劇組的時候，瞅準賀歲檔公映的《飛雪刀》得到了極大成功，他飾演的白凌也火的一塌糊涂，藺昕這個名字，再次刷爆了網絡熱搜。

☆、第二十一章

世界現在有兩大電影界圣地，一個是米國的好萊城，一個是華國的電影城——在這里需要引用外國人的話吐槽一下華國取名的直白老土，什么電影城國安局以及以地名為名的千奇百怪的基地，一點都不酷，看看別的國家。

華國雖然因為傳統文化的關系，在娛樂這方面發展晚了些，但畢竟是世界第一大經濟體，國家要想狠下心發展一個產業，那是很快的。

現在世界商業電影票房，這兩大圣地出產的商業片占據大半江山，雖然彼此之間有些歧視，有些誰強誰弱的爭論，但這兩個圣地出產的大片基本上都能做到全球公映，在商業上合作做的還是很不錯。

就算私底下有再多齷蹉，誰也不會跟錢過不去。

華國的武俠片一直是在全球范圍內都比較吃香的商業片類型，《飛雪刀》定位就是商業大片，自然也是全球公映，米國比華國晚上映一個星期。不過業內人士都對商業大片很敏感，藺昕提供的簡歷上也有這條信息，所以電影在華國一上映，劇組工作人員就向藺昕祝賀。

在米國，默認電影比電視劇要高一個層次，或許有大腕被重金邀請去電視劇客串，但基本不會有電影演員回電視圈子。

導演笑道：“如果你不是華國人，我現在大概要重新選角色了。”

導演當然只是開玩笑。違約金可不是鬧著玩的。

因為藺昕現在有一個看上去應該較為成功的電影角色，劇組中的人對他的態度有了很大改變。有羨慕的有嫉妒的，總的來說比剛進劇組的時候輕松許多。

藺昕不能理解這些人對自己學霸身份又羨慕又強行鄙視，非要臆想自己是書呆子。所以當這些人態度改變的時候，他也懶得理解了。

正如大哥和斐哥說的，只要過得好就成，別人怎么想無所謂。

拍攝電影的時候，為了飾演好白凌這個角色，藺昕在系統空間中幾乎每天都將八小時培訓課程上滿，吃了很多苦頭，才得到系統一個“勉強合格”的評價。

但在飾演這個情景劇角色的時候，藺昕覺得十分輕松，甚至不需要過腦子，只要保持面癱臉就成了。稍稍難一點的，也就是用飛快的語速將一連串數學專業名字念出來。但語言這東西，對于藺昕而言，只要給他一天的時間熟悉腔調，他可以隨時切換任何語言甚至方言。

對于系統智能，語言算什么難事？難的是念出感情。然而這個角色不需要感情。

藺昕：他們到底對數學系學霸有什么誤解？！

對藺昕來說，在這個劇組唯一需要稍稍動腦子的事，就是修改角色中各種關于數學的理論性錯誤。每次他說明的時候，編劇和導演都是一臉懵逼的看著他。最后導演決定，這個就讓藺昕臨場發揮吧，他們真的已經盡力了。

得，自己想臺詞倒是一個挑戰。藺昕生無可戀臉。

更讓藺昕郁悶的是，劇組還夸他演技好，說他天生吃這碗飯……敢問面無表情需要什么演技？藺昕表示這個導演仿佛在逗他玩。

不過在旁人看來，藺昕的確是演技非常好。

走位一說就會——藺昕：光腦有計算角度。

全程演技在線從不笑場——藺昕：作為一個系統智能要面無表情還不簡單，搞不懂怎么笑場，別人怎樣和我無關。

臺詞從不結巴也不帶任何華國口音——藺昕：這是基礎功能。

武打動作干凈利索十分漂亮——藺昕：這個我可以驕傲，付出了許多努力呢，但是這里只需要擺個花架子和《飛雪刀》劇組完全不能比。

導演總結，不愧是上過大熒幕的人。

藺昕：我心里毫無波動也一點都不想笑。

這個劇一共十八集，雖然每天頂多拍攝八小時，但情景劇不需要太多后期處理，所以拍攝起來很快。藺昕在拍攝空余時間，還去拜訪了哈弗的數學系教授，和他們就一些數學問題進行親切友好的交談，教授們一致認為，你去當什么演員啊，暴殄天物，當個數學家如何？

藺昕道：“做題思考的同時，也能做其他事啊。對我來說，數學是放松。我總要找點其他事干。”

一些數學教授表示不能理解，但數學系一干大佬卻表示十分理解。

“我的愿望是舉辦小提起獨奏會。”

“不知道我的農場今年收成如何。”

“我覺得我很有繪畫天賦。”

“既然你喜歡演戲，要不要試試看戲劇？”

……

……

普通的數學教授和普通的數學系學生：“……”