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第二，女孩子要寵著，千萬不能窮養(yǎng)。所以自己要賺取充足的初期資金。

第三，良好的生存環(huán)境是必要的，單純的環(huán)境培養(yǎng)單純的人，復(fù)雜的環(huán)境培養(yǎng)心思深沉的人。曾經(jīng)的失敗案例告訴他，小姑娘還是單純點(diǎn)好，等長(zhǎng)大一些再讓她逐漸接觸外界復(fù)雜的世界，然后讓她慢慢摸索屬于自己的道路。

太過自作聰明的孩子在年幼之時(shí)就已夭折，艾麗絲不是任何其他可替換的人，他舍不得。

是的，還沒一起生活多久，漢尼拔就喜歡上這個(gè)小姑娘了。一個(gè)重視親情，聰明又可愛黏人的孩子誰不喜歡？她相當(dāng)依賴自己，心理上的，但同時(shí)也有一定的獨(dú)立性，她了解自己只是個(gè)偶然幫助她的陌生人，沒人能真正取代她心中真正的爺爺勞羅蘭的地位。這讓你產(chǎn)生一種責(zé)任感，自己必須振作起來，為她遮風(fēng)擋雨，直到她能真正自立。

漢尼拔想起了以前曾經(jīng)看過的一部片子，街貓鮑勃的故事。一個(gè)被家人放棄，被自己放逐，甚至他自己都認(rèn)為自己沒救的癮君子，無意中收留了一只街貓。人與貓的相處之中，貓卻像個(gè)老大一樣，自認(rèn)為自己罩著這個(gè)說不定什么時(shí)候會(huì)死掉的‘小弟’。最終他戒掉毒.癮，尋找工作，跟家人重聚，一步步找回他丟失的生活——因?yàn)樗絮U勃，那是他的親人，他的責(zé)任。

對(duì)于他——對(duì)于曾經(jīng)的漢尼拔來說，這似乎是一種不祥的預(yù)感。如果陷進(jìn)去了可能丟失的不僅僅是時(shí)間跟生活，還有他自己，曾經(jīng)塑造了這樣一個(gè)黑暗之中生存的自己的全部。

然而漢尼拔.霍普金斯無法拒絕這份責(zé)任。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，如同時(shí)空錯(cuò)亂一般再現(xiàn)的奇跡，一種來自神靈跟生命的暗示，讓他不得不接下另一個(gè)生命的重量。

“艾麗絲，艾麗絲……要讓你健康的長(zhǎng)大，就不能有任何的風(fēng)險(xiǎn)存在。恐怕在你成年獨(dú)立之前，我都得吃素了。”

有點(diǎn)尷尬的結(jié)論，卻不是完全不能忍耐。他有耐心，有信心，他從來都是不動(dòng)手則以，既然動(dòng)手就要做到最好。既然承擔(dān)了這姑娘的童年，就不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。

至于這把年齡的自己能否活到姑娘成年，現(xiàn)在似乎是不需要他擔(dān)心的事，那神秘的藥劑通過對(duì)他身體血液跟細(xì)胞的改變，讓青春以相當(dāng)緩慢的速度回光返照。他不確定這是否是燃燒自己生命的行為，不管怎樣，在當(dāng)時(shí)沒有那點(diǎn)針劑他的老胳膊老腿兒說不定會(huì)撐不住，賭了一把能活下來已經(jīng)是最好的結(jié)果，已經(jīng)做過的事也沒什么好后悔的。

制定好初期方案，他就立即行動(dòng)。尋找一個(gè)單純點(diǎn)的環(huán)境相當(dāng)簡(jiǎn)單，稍微偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下村莊就符合他的要求。這里當(dāng)然不太可能需要心理醫(yī)生或家教之類的配置，但一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，是很希望獲得一位耐心，有豐富對(duì)待兒童經(jīng)驗(yàn)，還能兼職至少兩門學(xué)科的老師。校長(zhǎng)跟他聊過幾句后就欣喜若狂的希望他立即上任，甚至沒有問他看過任何文憑證明之類。

這不難理解，鄉(xiāng)下的老師太不好找了，哪怕薪水高，也不是所有人能耐得住寂寞。與都市不同，生活環(huán)境單調(diào)，沒有樂趣，對(duì)高知識(shí)分子這種環(huán)境沒有太大吸引力。可一所學(xué)校想開辦生存下去，自然希望能獲得有能力的教師，最好除了教學(xué)還能兼職點(diǎn)別的，讓學(xué)校能更好的運(yùn)作。

校長(zhǎng)多納.斯特蘭格，是個(gè)不惹人討厭的類型。他本來就是這地方生活的本地人，村鎮(zhèn)的生活讓他為人淳樸，最初開班學(xué)校的原因也是希望能提升本土教育。但現(xiàn)在由于學(xué)生少，老師少，已經(jīng)讓他開始擔(dān)憂這所學(xué)校的前景。很多附近的學(xué)生家長(zhǎng)寧可高價(jià)送學(xué)生去遠(yuǎn)方的學(xué)校住校，也不愿就近到他這里上學(xué)，因?yàn)樗@里的學(xué)生實(shí)在不多，升學(xué)率看起來就算再高也有水分。

所以當(dāng)時(shí)面試的時(shí)候，漢尼拔僅僅是跟他隨便聊聊學(xué)校未來的規(guī)劃，給了一點(diǎn)建議，并同意兼數(shù)學(xué)跟法語，以及如有必要做學(xué)生的生活輔導(dǎo)，多納校長(zhǎng)就像撿了天大的便宜，恨不得立即跟他簽長(zhǎng)約把這個(gè)教師綁定下來，甚至還說哪怕不做教師代課，做給他出建議的合作伙伴都行！當(dāng)然這被漢尼拔婉拒了。

為了我的孫女兒吃素，培養(yǎng)羔羊，這我都認(rèn)了。你還讓我親自當(dāng)個(gè)專業(yè)飼養(yǎng)員跟牧羊人？不，別這樣考驗(yàn)我，我可能沒你以為的能經(jīng)得起考驗(yàn)，謝謝。