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課間上廁所，葉曉放空腦袋神游，女博士叫了他三遍都沒反應(yīng)，忍不住伸手試熱度。

“沒燒啊？剛才歷史老師說你不舒服，沒事兒吧？”葉曉擺擺手，詢問什么事兒。

等抱著判好的數(shù)學(xué)作業(yè)回教室的時(shí)候，上課鈴響了，葉曉的桌子上擺滿了學(xué)校超市的各種吃的，連作業(yè)都沒地方放了。白鋒翹著凳子等他的反應(yīng)，葉曉皺皺眉沒說話。

“那同學(xué)，坐下咱們上課了。”生物老師已經(jīng)進(jìn)來了。葉曉只好把作業(yè)放到教室的窗臺(tái)上，回到座位上又忍住把這一桌子吃的胡嚕下去的沖動(dòng)，把它們放到抽屜里，從書包里拿出生物書。

白鋒從良的事情并不是誰散播的，而是被總結(jié)出來的。沒有姑娘遭殃，校外碼架的事兒也不再出頭，這人跟消失了一樣，連當(dāng)初有沖突的學(xué)長都驚動(dòng)了。

有人想找茬報(bào)復(fù)他，可是跑到高二八班門口看那人三好學(xué)生一樣地圍著老師問問題，就沒脾氣了。

瘋子并不是真的從良了。誰要是欺負(fù)他，他一樣出拳頭換回去。只是換了一種生活方式，不再是“自己爽到就好了”，而是“不能離他五米”。

選文科的人大多都行事穩(wěn)當(dāng)，聚在一起就顯得沉悶了。八班上課的時(shí)候遠(yuǎn)沒有三班那么熱鬧，聽沒聽見懂不知道，反正沒一點(diǎn)動(dòng)靜。連老師們都說，給文科班上課太沒意思，像對(duì)一群石頭上課，有去無回。

好在籃球比賽快到了，班主任讓葉曉組織一下。葉曉這才不情不愿地叫住白鋒，而瘋子早已經(jīng)等候多時(shí)了。還沒開口瘋子就先發(fā)制人，“我有道題不會(huì)你幫我看看。”

沒脾氣，葉曉接過作業(yè)本，仔細(xì)看起來。

一個(gè)課間一會(huì)兒就過去了，而接下來的幾個(gè)課間，葉曉都沒能找機(jī)會(huì)和白鋒說正事兒，這瘋子不是問問題就是借筆記抄。

就這么看著他抄自己的筆記還若有所思，葉曉知道瘋子這是成心，可他卻氣不起來。就像高一的時(shí)候，瘋子說忍了自己一學(xué)期。現(xiàn)在輪到他葉曉忍了，原來是這樣的感覺。

☆、十一

籃球比賽在十一放假前，這也是高二年級(jí)最后一次籃球比賽了。明年的這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)像場邊心癢難耐的學(xué)長一樣，只能在場下干看著，還要隨時(shí)看表，以防曠課。

女博士沒給葉曉定什么過高的目標(biāo)，只要求盡量全員參與。葉曉和白鋒溝通，希望他能把班里會(huì)打能打的組織起來。

這本不是什么難事兒，年級(jí)里會(huì)打能打的瘋子都熟，只是這些人都不在八班，瘋子只好找到幾個(gè)個(gè)子高些的，午休和放學(xué)后把他們組織起來練練。

葉曉這邊也已經(jīng)重復(fù)多次了，希望比賽那幾天不上場的同學(xué)能夠在場邊為運(yùn)動(dòng)員加油，嘴皮子都磨破了。只是八班還是一如既往的，有去無回。

他偏頭看了看操場艱難組織練球大吼大叫的白鋒，很想下樓和他握握手。

臨近比賽日，白鋒已經(jīng)放棄訓(xùn)練班里那些新人了，而是主動(dòng)要求加入學(xué)校的籃球隊(duì)訓(xùn)練。瘋子是大個(gè)子，高一就被校隊(duì)看中了，只是瘋子嫌校隊(duì)訓(xùn)練占用他打架泡妞兒的時(shí)間了就沒去過。這回白鋒主動(dòng)申請(qǐng)加入，而且訓(xùn)練十分賣力氣，這讓校隊(duì)教練已經(jīng)開始想象明年四月區(qū)比賽二中的盛世了。

瘋子是典型的胳膊長腿長，而且筋肉結(jié)實(shí)，適合統(tǒng)治內(nèi)線，進(jìn)攻端碾壓對(duì)手三秒?yún)^(qū)，防守端遮天蔽日。可他是瘋子啊，他才只有17歲，而且心理年齡更小，比起在內(nèi)線等著接球策應(yīng)，他更需要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的成就感。就如他的名字一樣，瘋子想做一把鋒利的刀，刺穿對(duì)手的防守線，運(yùn)球突破，才是白鋒最喜歡的。他不止想要統(tǒng)治三秒?yún)^(qū)，他更想要統(tǒng)治整個(gè)球場。

連過三人拉桿上籃，落地的時(shí)候因?yàn)轶w力消耗太大，白鋒的身體失去平衡，重重地摔在地上。著地的地方生疼，眼前都黑了