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“姜然，姜然，醒醒，快醒醒！”

一個焦急的聲音在她耳邊響起，同時肩膀被輕輕搖晃。

她迷迷糊糊從課桌上抬起頭，茫然地眨了眨眼。

午后的陽光透過窗灑進階梯教室，在地面上投下光斑。

窗外綠樹成蔭，還有學生叁叁兩兩走過，一切靜謐美好。

她抬手揉了揉有些發酸的后頸，打了個小小的哈欠。

同桌好友見她醒來，立刻遞上一瓶冰鎮過的維生素功能飲料：“清醒一下，打起精神來！這位客座教授可是幾百年都未必來學校開一次公開課的大神，能約上他的課簡直跟中彩票一樣難！錯過了后悔一輩子！”

客座教授？

對了……

她混沌的思維逐漸清晰起來。

她不久前才提交了志愿申請，希望能成為星際遠航船隊中的“航行引導員”。

這個職業不是導航員，而是在漫長、封閉且充滿壓力的星際航行中，專門負責為船員解決各種心理問題、進行情緒疏導和心理支持的崗位。因此，接下來的選課方向必須側重于深空航行心理學、極端環境人體反應學以及相關的人體構造與神經科學。

而她面前平板電腦上，那份令人眼紅的課表頂端，赫然寫著接下來這堂課主講人的名字：林內·莫斯摩德教授。

林內·莫斯摩德，這個名字好熟悉啊。

……

“那么，關于深空航行中長期與世隔絕導致的空間感知扭曲癥候群，其干預的核心在于……”

講臺上，年輕的教授講解著前沿理論，聲音清晰而富有親和力。

他并未一直停留在講臺后，而是信步走下臺階，沿著過道緩行，目光掃過聚精會神（或假裝聚精會神）的學生們。階梯教室后排里響起一陣窸窣聲，尤其是女孩子們，目光灼灼的追隨著他的身影，低聲交換著評價：

“天哪，他真好看！”