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作者有話要說: 玉坤離開了。
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有讀者表示看不懂孟家那些人名,2333。我簡單地解釋一下吧。
祖父:孟天成;祖母:唐婉玲。
父輩還沒出現(xiàn),暫時不提。
孫子輩——
老大:孟思凡
老二:孟良哲
老三:孟新翰
老四:孟允安
老五:孟良杰
老六:孟新宇
其中這兩章出場的孟新翰和孟新宇的奶奶都是唐婉玲。其實不影響閱讀,嗯,其余的后面慢慢揭曉。孟家只是推動劇情發(fā)展的情節(jié)之一。
最后重復(fù)三遍:劇情需要,和平看文,不要爭吵。你們只要記住一句,所有女主受過的傷,包括男主,日后都會成倍的返回到他們身上。當(dāng)然,并不是馬上,而是根據(jù)情節(jié)需要,一點點展開。愛你們
☆、第48章 《防盜》##
藍(lán)茹讓其它的工作人員都離開,辦公室里只剩下蘇韻、王老師和她。
王老師不放心蘇韻,剛才那一巴掌打的太狠,蘇韻的臉到現(xiàn)在都腫著。
藍(lán)茹道:“王老師,你去拿一下毛巾和冰塊?!?
王老師應(yīng)了一聲,出去了。
蘇韻站在那里,表情有些茫然,但仔細(xì)去看,她藏在身后的雙手卻是緊緊握成拳,表情除了茫然,倒不顯多慌亂。
藍(lán)茹眼里露出欣賞,繼而面色一沉,道:“先坐下吧。”
蘇韻看她,藍(lán)茹朝沙發(fā)點了一下。
蘇韻抿唇,走過去坐下。
藍(lán)茹道:“蘇韻,你是我親自招進(jìn)來的,你的舞蹈功底我是相信的。從我個人的角度來判斷,我也相信你不是會做那樣事情的人?!?
蘇韻坐在沙發(fā)上,兩只手放在膝蓋上,輕聲問:“校長……你能不能跟我詳細(xì)說一下?”
她目光純粹,沒有躲閃,帶著一絲困惑,道:“我沒有對我的學(xué)生做過任何體罰的行為,我不知道甜甜發(fā)生了什么事情。上周……上周五離開的時候她還好好的。”
藍(lán)茹仔細(xì)觀察她的神情,發(fā)現(xiàn)蘇韻在說這些的時候并沒有心虛或者躲避的表情。
藍(lán)茹輕嘆一口氣,蘇韻的面試審核是她通過的。入職一年,藍(lán)茹雖不常在學(xué)校,但周圍同事的評價和學(xué)生的喜愛程度,都足以表明她是一個很稱職的老師。
蘇韻以前是在省芭蕾舞團跳舞的,其實以她的實力在這個舞蹈學(xué)校教學(xué)是很屈才的,但每個人的生活不同,藍(lán)茹也從未探究過蘇韻應(yīng)聘這里的原因。
一年多的時間,蘇韻為人寬厚溫柔,教育上也一絲不茍、從以前家長和學(xué)生的反饋來看——她甚至是很少嚴(yán)厲地訓(xùn)斥學(xué)生的,怎么會突然體罰學(xué)生了?
藍(lán)茹早年的經(jīng)歷也十分豐富和復(fù)雜,她四十多歲的年級成立了這個舞蹈學(xué)校,一方面是對舞蹈的熱愛,另一方面也是不愿再曲意逢迎、做自己不喜歡的事。
所以,她也見多了表里不一、骯臟虛偽的事情。
蘇韻給他們的好印象都是表面的——她并不能單憑這些就直接判定蘇韻沒做過。
藍(lán)茹私心里是傾向蘇韻無辜的,但周甜甜家長來勢洶洶,氣勢驚人,再加上現(xiàn)在社會孩子的嬌貴,甜甜身體和心理都出現(xiàn)了問題,這件事情的嚴(yán)重性是非??膳碌?。
藍(lán)茹看了蘇韻一會兒,緩緩開口:“甜甜的家長今天一早就找來了學(xué)校,說甜甜周五回家后就說頭暈,帶著去醫(yī)院檢查,有輕微腦震蕩,孩子還發(fā)了高燒,竟說胡話。甜甜母親給孩子換衣服,發(fā)現(xiàn)孩子胳膊上有手印,是人為的虐待……”
蘇韻表情震驚,急道:“我沒有!我、我沒有傷過甜甜!”
藍(lán)茹道:“你不要著急,先聽我說完。”
蘇韻垂下眼簾,雙手緊緊握在一起。
藍(lán)茹道:“甜甜高燒一晚,第二天醒了后也不怎么愛說話,周太太就找來了心理醫(yī)生,這才知道甜甜心理出現(xiàn)了問題,拒絕與人交流。最后在心理醫(yī)生的幫助下……甜甜說是在舞蹈學(xué)校老師體罰她,因為跳不好、貪玩,老師打她的頭,掐她的胳膊?!?
藍(lán)茹語氣平靜,但說出來的話卻是讓蘇韻眼前陣陣發(fā)黑,她有好幾秒的時間幾乎都是懵的,眼前一片黑暗。
“蘇老師?”
蘇韻身體猛地一顫,她茫然地抬起頭,重復(fù)道:“校長……我真的沒有?!?
藍(lán)茹嘆了一口氣,說:“這件事不是你說沒有就沒有的,周甜甜的家長要的也是解釋和證據(jù)?!?
她頓了頓,繼續(xù)說:“現(xiàn)在孩子情況不太好,身體上的傷害倒不太嚴(yán)重,主要是心理?!?
她沒有說的太明,但蘇韻已經(jīng)基本清楚了。
周甜甜在舞蹈學(xué)校受到老師的體罰,繼而導(dǎo)致心理疾病,孩子現(xiàn)在還小,這對她的身心發(fā)展都極為的不利,甚至如果往嚴(yán)重了說——這將害了孩子的一生!
蘇韻哪里背得起這樣大的責(zé)難!
蘇韻是芭蕾舞老師,周甜甜在舞蹈學(xué)校只報了這一門課程!孩子出現(xiàn)交流障礙,不肯與父母說在學(xué)校所受到的“虐待”,事實卻早已指明蘇韻!
怎么辦?怎么會發(fā)生這樣的事情?