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動蕩不安的情緒落地，池也抬起頭，輕聲應著：“是啊，我們是朋友。”

胸膛中一切雜亂無章的色彩被拋光。

忽然發現天空柔和得像一塊燈芯絨布料，有飛機駛過留下閃爍的線頭，而稀疏的星是忽明忽暗的針腳。

盡管今夜是春風不沉醉的夜晚。

“我會去的，”池也笑著說，眼睛軟軟的明亮，“去聽你唱歌。”

混亂的一晚，等池也回到宿舍，其他三人居然早就洗漱完畢準備上床了。

“小也，你今天怎么那么晚回來？”林越夏隨口關心一句。

摘下書包，再把衣服口袋掏干凈，滿課的疲倦慢半拍的涌上，池也略微蔫蔫地回答：“去修自行車了。”

張筱筱從言情小說中的溫柔鄉中抽空抬頭問了一句：“誒，怎么壞了？”

其實一句話就能概括清楚前因后果：上課路上她的自行車壞了，剛好遇見她的朋友順路載了她一下，再好心幫她修了個車。

可池也莫名卻只含糊過去，回答了句“沒事啦，已經修好了。”然后便趕緊去洗漱。

裹著沐浴露淡淡梔子香氣與頂著暈暈的腦袋爬上床，池也習慣性地戴上耳機，然后打開手機，先點開家教中介發過來的資料。

唔，中介費收300；交通自費，一節課2小時200；一節課1個半小時150；一節課三小時250…

手指不斷上滑，池也苦著臉瀏覽著，不說出口地抱怨：哇，真把大學生當廉價勞動力了啊！

從頭刷到尾，池也才勉強找到一個條件相對好一點的家教：

每周末早九點到十一點教兩小時初三語文400塊，而且路程也很近，做兩站地鐵到站一走出去就是那個小區了。

這樣一周兩節，一個月就能賺個小三千，可以給自己保障生活費了。

計算了一下投入產出比，算是一個相當合算的工作，于是池也忙馬上聯系家教中介，敲定簡歷繳了中介費后就依照給的聯系方式去加了家長。

聯系的人是小孩媽媽，很客氣的交談，先是將小孩的現狀一口氣講了個清楚，初二傻傻青春期小男孩，調皮聰明，就是不勤奮，所以語文背默與基礎概念全都亂七八糟，希望池也壓壓他性子，教教他學習方法。

那家長誠摯得讓池也惶恐，忙表示理解，保證一定會盡全力好好教。

那阿姨聽池也的答復，更熱情了，把家底介紹的干干凈凈：她叫林莉娜，她有兩個兒子，這次讓她補習的是小兒子，叫林逾櫟；她和她丈夫已經沒有心力也管不住他了，大兒子在a大讀大一，也沒什么時間管他，不過這小子怕他哥，就是他哥的哈巴狗，指哪跑哪。

不過大兒子也和她不親，因為之前忙事業不怎么管他，他都是回老家讓爺爺奶奶照顧的，所以也說不了什么貼心話。

林莉娜絮絮叨叨說了一堆，最后長嘆一句如果有個像她那樣的貼心女兒得有多好。

池也耐心一一認真看著信息安慰著，心底也軟塌塌的，久違的感知到“母親”這個詞的溫度。</div><divid="linecorrect"><hr>

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