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顧轍語速很平緩，還特意挑鄭教授眼動頻率比較高的時候說慢一點。這樣既不耽誤對方看論文的速度，又剛好可以聽清。

鄭健聽完時，論文也看了一半左右了，不禁笑道：“年輕人有野心敢想是好的，但是不要去做重復造車輪的事情，攤子鋪大了什么都想插一腳，做不出頂級成果的。

不過你這脾氣，確實比我見過的學生都有沖勁。每次自己用著不舒服的東西，就想改變世界。”

一邊閑聊著，鄭健已經把論文大致看完，神色有些狐疑地看了一眼顧轍，又看看論文，搖頭說道：

“怎么說呢，這個選題可以，論點我看著也覺得靠譜，但論證過程有問題啊，不說你是蒙的，至少也能說你對前沿科技現狀了解不夠透徹、引用文獻不全。

我都不用多說，就憑剛才五分鐘的速讀，我給你找出三本期刊、其中五篇文獻，你可以自己抽時間去圖書館借來查一查。

這里面你好幾個推論，不能說錯吧，但你至少是重復造車輪了，要不就是我不希望我帶的學生里，有不尊重現有學術成果的情況。”

顧轍一聽，馬上知道是怎么回事了。

他的論文，論點當然是絕對對的，因為是先知嘛，論證過程，道理上也是對的，但可能是忽視了一些現有成果——說人話，就是其中的部分論證，別人已經比他先評估過了，他應該充分引用。

他自己查文獻了解現狀、再加一個邵佳打雜幫他查，果然還是不太嚴謹。

而且2002年的知網雖然已經運營了兩年，但早期知網收錄的東西還很不全，檢索功能也超級坑爹。

顧轍前世搞科研寫論文大約是2010年左右了，再往后幾年才漸漸讀了個法碩、轉文跨圈搞專利。后世那個互聯網檢索環境和02年當然是天差地別，顧轍用起來很不趁手。

看來還得再強化一下自己的文獻檢索助手團隊，不管是加人數、還是提升邵佳的業務水平。

他連忙誠懇地承認了錯誤，表示回去之后先好好拜讀教授指明的那幾篇文獻，再自己嚴密查漏補缺。

“等等，沒完呢。你這個問題不止于此啊。”鄭教授嚴肅地叫住他，繼續批評，

“你這個論文太龐雜了，言多必失。哪怕是要寫盤點行業現狀的綜述，要么就統一只寫技術痛點，要么就一個痛點對一個解決方向展望，算是一篇論文。

你這樣把好幾個技術痛點都盤點完、再一一羅列可能的解決方向，不嫌內容太多、沒有主次么？

你這個論文至少拆成兩三篇，否則光打回來要你改的次數就夠你受了，改兩遍后交叉審稿人絕對沒耐心了——我不知道你為什么要堆這么多東西，你是很急么？”

顧轍聽了，也是再次汗顏，他忽然有種恍如隔世的錯覺。

因為類似的話，他前世剛工作那幾年，他公司的研發部領導也跟他說過——但是兩者動機并不相同。

后世他遇到的研發部領導，看顧轍的論文“干貨過多”，都是批評他不知道拆論文刷指標：“你這個論文要是拆成三篇，夠三個同事評中級職稱了，一次性寫完多浪費？”

此時此刻，鄭教授也叫他拆論文，但倒不是為了刷指標和論文數量，純粹是顧轍確實寫得不規范、不拆容易導致退稿概率暴漲。

用人話翻譯一下：就是一篇論文如果改了兩次后、還有兩個小錯，說不定就被交叉審核人失去耐心駁回了。

顧轍寫一個論點，出兩個小錯的概率，顯然比寫三個論點、總共只出兩個小錯的概率要小得多。

“我明白了，我這就去改。”顧轍覺得還是受益匪淺的，他前世畢竟是在技術上沒走太遠，更多只是一個懂點技術的旁觀者，理工科學術規范方面還是差點火候的。

鄭健看他態度還不錯，也是覺得年輕人難得，問了他一句：“需不需要我幫你示范地改一篇？需要的話，你先回去拆，拆好之后，第一篇我幫你改、把引用文獻全部找全。

然后拆出來的第二篇第三篇，你學著我的改法改。還有，你準備投什么期刊？”

顧轍連忙借坡下驢，表示非常感謝教授撥冗斧正：“非常感謝，我就準備投東海大學學報，不過是英文a輯。”

這樣一來，第一篇確實是教授幫他改的，到時候教授自己第一作者就行，顧轍第二。

后面的顧轍自己改，那就教授通訊、顧轍自己掛第一。

至于顧轍提到的那個期刊，是東海大學自己的。不過這個學報也分為英文的ab兩個輯、外加理工農醫文五個中文版。

英文的ab輯都是有sci影響因子的，02年時平均也就0.30.5，算是比較弱的入門級刊物，后世經過十幾年的建設后，倒是分別有0.81.0和1.5左右。

英文a輯覆蓋領域包括應用物理、機械、能源、生化環材，所以跟顧轍投稿的專業也算對口。

至于那五個中文版刊，就不存在sci引用的問題了，畢竟連文科論文都會放，壓根兒就不是一個體系。