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但是他連她這個人都沒有印象。

高二那年分班，和他分到了一個班。

他走進教室，仰頭在看上面的班牌，低頭時和她迎面差點撞上，但他運動平衡能力很好，很快就抱歉地停頓腳步，沒有真的撞上。

她在這短暫里聞到他身上清淡的皂莢香，而他笑著淺淺的梨渦，跟她很自然熟地問著：“七班是這兒吧，老師來了嗎？”

那一瞬間的熟稔，差點就要以為他認出她，所以才這么自然地跟她說話。

可在心跳上漲的那一秒——

他探頭看到了教室里面的老師。

雖然沒幫上他的忙，可他很禮貌說了句，“謝了啊同學(xué)。”

一聲陌生的同學(xué)，將她的頭腦發(fā)熱打回現(xiàn)實。

他從她的身邊經(jīng)過，進了教室。

教室里已經(jīng)來了不少人，由于還沒安排座位，大家都是找著空的座位隨便坐，他人緣好，認識他的人很多，他一進來就有幾個男生叫著他的名字招呼他過去。

在眾目睽睽時，她從不敢回頭看他。

她背對著他出了教室，與他最近的一個交集只是一個瞬間。

因此也沒有想過，究竟會從哪一個瞬間有開始。

——“溫雪寧。”

他低頭念著她的名字，走到她面前。

試卷放到她面前，抬眸時笑得有點懶洋洋，可他五官好看，隨便一個笑都燦爛。他說著夸贊的話：“厲害啊，閱讀理解全對，老師說你這次是班上唯一一個全對的。”

這話一說，周圍坐的同學(xué)都哇的一聲望過來，搶著看她剛剛發(fā)到的試卷。

幾個人爭相看她的試卷，喊著牛逼。

剛考完的小測驗試卷，考完都在說難，一窩蜂地湊在一起對答案，紛紛說著老師出題變態(tài)，第一次小測驗就出得這么難，這不是在給大家下馬威嘛。

還有人夸張說著被打擊到了，不想學(xué)英語了。

這個人就是他。

然后被剛走進教室的英語老師聽見，英語老師鏡片還閃著滿意的光弧，正在對這次下馬威的哀嚎聲很滿意，聽到這句夸張的話就玩笑地去拎他耳朵，佯怒地笑著說：“不想學(xué)我這科了？”

他立即連聲討?zhàn)垼堑萌喽荚谛Α?

她也是這個時候才敢光明正大地看他，在全班地笑鬧聲中跟著一起笑。

他笑起來真的很好看。

他五官生得張揚，輪廓深刻，隨意一個懶洋洋的笑都肆意難馴，勾著心臟跳動。

可他把她的試卷發(fā)給她就從她的身邊走過了，繼續(xù)發(fā)著下一張，因為新班級許多人都還不熟悉，每一張，都會念著對方的名字。

她的名字當(dāng)然也是因此才被他從口中念出。

他的話很多，除去那個好成績，他不算個安分的好學(xué)生，他跟誰都能帶上幾分熟稔地笑，自然得仿佛跟誰都是朋友。

所以他也可以很自然地喊著——

“溫雪寧。”