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“你想得挺周全的啊。”沈真忍不住點(diǎn)了點(diǎn)沈靈的小鼻子。他這是養(yǎng)了個(gè)人精吧？

又被哥哥表?yè)P(yáng)了……沈靈驕傲地挺起了小胸膛。他做這個(gè)動(dòng)作的熟練度早已經(jīng)滿點(diǎn)了。

第十一章

周末時(shí)，李奶奶和李媽媽翻箱倒柜收拾了一整天，找出了不少沈真和沈靈能穿的衣服來(lái)。已經(jīng)特別舊的或者破的衣服，還有樣式已經(jīng)徹底過(guò)時(shí)的，李家的女人們都直接壓箱底了。她們能拿出來(lái)的衣服，其實(shí)質(zhì)量都不錯(cuò)。尤其是幾樣冬天穿的大件的衣服，看上去還挺新的，穿上身后又漂亮又暖和。

沈真和沈靈把衣服收下了。

給沈靈買故事書的時(shí)候，沈真順便切了點(diǎn)豬肉，到家就和著白菜剁成餡兒，包了三大盤餃子，自家留下一盤，另外兩盤都給李家送去了，用以表示感謝。他包的餃子個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得漂亮，很拿得出手。

沈真上一世的后期都待在北方，疙瘩湯、糊塌子什么的學(xué)了一手，包餃子也是那時(shí)學(xué)會(huì)的。

李奶奶特別擅長(zhǎng)包粽子和做包子，偏偏不怎么擅長(zhǎng)包餃子。她包的餃子等下了鍋以后就全成片兒湯了。至于李媽媽……她嫁進(jìn)李家后就一次沒(méi)掌過(guò)勺，做姑娘時(shí)還有點(diǎn)廚藝，現(xiàn)在都退化成渣渣了。

因此，沈真的手藝真叫李家人驚艷了。

私底下，李家人又忍不住感慨了一番“果然是窮人孩子早當(dāng)家啊”。當(dāng)然，這話他們當(dāng)著沈真沈靈的面是不會(huì)說(shuō)的。知道沈靈每天都在預(yù)習(xí)功課，李爸爸大手一揮又把自家兩個(gè)崽子塞進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。

李浩and李源：……

面對(duì)著“別人家的孩子”，為什么受傷的總是我？——李浩和李源哭著說(shuō)。

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了八月底，很快學(xué)校就要重新開學(xué)了。沈真帶著沈靈去學(xué)校報(bào)到。

小塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校剛剛和其他學(xué)校合并，學(xué)校擴(kuò)建了一番，新的一年級(jí)一共有六個(gè)班級(jí)。班已經(jīng)分好了，各班主任手里都拿著自己班學(xué)生的名單。（各個(gè)幼兒園和小學(xué)是有合作關(guān)系的，因此小學(xué)老師手里捏著幼兒園直升的名單。像沈靈這種沒(méi)有從未在小塘周遭幼兒園念過(guò)書的學(xué)生是非常特殊的。）

李浩開學(xué)就是四年級(jí)的學(xué)生了。他對(duì)于學(xué)校的老師還算了解，指著一年級(jí)二班的班主任說(shuō)：“那是莫老師……教語(yǔ)文，當(dāng)年帶過(guò)我的。莫老師挺好的，從來(lái)都不打人，而且作業(yè)也布置得不多。”

正所謂沒(méi)作業(yè)的老師就是好老師嗎……沈真滿頭黑線。不過(guò)，他還是接受了李浩的建議。

莫老師是一名年輕的老師，看上去還不到三十歲。她笑容溫和，確實(shí)容易讓人產(chǎn)生好感。這是開學(xué)日，莫老師搬了張桌子坐在教室門口，正在招待來(lái)報(bào)道的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，她還要負(fù)責(zé)收錢。

拒絕了李爸爸想要陪著他們?nèi)?bào)到的心意，沈真帶著沈靈在學(xué)校走廊的長(zhǎng)椅中坐下。沈靈好奇地四下張望著，這就是他以后要念書的地方啊……等莫老師忙得差不多了，他們才朝莫老師走過(guò)去。

“老師您好。”沈真很有禮貌地向莫老師打了個(gè)招呼。

莫老師抬頭一看，只看到兩個(gè)孩子，卻沒(méi)有看到孩子的家長(zhǎng)，她頓時(shí)就覺(jué)得有些奇怪，畢竟她招待的都是一年級(jí)的新生，就算家長(zhǎng)的心再大，也不會(huì)讓一個(gè)還沒(méi)有進(jìn)過(guò)小學(xué)的孩子自己來(lái)學(xué)校報(bào)到。

“你們……是來(lái)報(bào)到的嗎？”莫老師壓下了心中的怪異，微笑著問(wèn)道。

沈真點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不避諱自己的身世，拿著當(dāng)初騙過(guò)李家人的那套繼續(xù)忽悠莫老師，說(shuō)：“老師，這是我的弟弟，他今年七歲了，正好能上小學(xué)一年級(jí)。不過(guò)，我們家的情況有些特殊。我們的父母都不在了，老家也待不住，好不容易來(lái)到嘉城……希望學(xué)校能給我弟弟一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。”

沈真并不擔(dān)心學(xué)校會(huì)不收沈靈。這年頭，小學(xué)轉(zhuǎn)校還是容易的。

他曾經(jīng)有個(gè)泛泛之交，是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。那女孩子的父親在外打工，母親身體不好，而她有個(gè)比她小了十多歲的妹妹，這妹妹有心臟病，非得生活在大城市不可（要是生活在老家農(nóng)村，心臟病發(fā)作時(shí)，就算立刻打電話，救護(hù)車也得開一個(gè)小時(shí)才能進(jìn)山），女孩只好帶著自己的妹妹生活在城市里。她當(dāng)時(shí)給妹妹轉(zhuǎn)校時(shí)，都沒(méi)辦什么手續(xù)，只是去學(xué)校問(wèn)了問(wèn)，學(xué)校就表示可以收下她妹妹的。

莫老師一聽沈真說(shuō)明情況，臉上的表情就嚴(yán)肅了。她見手頭的工作也忙得差不多了，就帶著沈真和沈靈回了自己的辦公室。在辦公室里，沈真又把他們兄弟不得不背井離鄉(xiāng)的原因好好說(shuō)了一遍。

莫老師給沈真、沈靈各倒了一杯水：“你們這個(gè)情況……學(xué)校是可以收的。不過(guò)，你們的戶口不在嘉城，因此學(xué)校要額外多收一筆借讀費(fèi)。當(dāng)然，我可以把你們的情況向校長(zhǎng)反應(yīng)一下，也許學(xué)校愿意為你們提供一些幫助。”猶豫了一下，莫老師有些為難地說(shuō)：“但我現(xiàn)在還不敢保證什么。”

對(duì)于莫老師來(lái)說(shuō)，她當(dāng)然很愿意幫助眼前這兩個(gè)又懂事又堅(jiān)強(qiáng)的孩子。但是，只要情況沒(méi)有徹底落實(shí)下來(lái)，她就不敢說(shuō)大話。她深知，在給予希望以后再讓人失望，這其實(shí)是一件非常殘忍的事情。

在這個(gè)時(shí)候，“借讀費(fèi)”的政策還沒(méi)有取消。像李浩、李源這樣的當(dāng)?shù)厝耍麄兊膶W(xué)費(fèi)只要兩三百，就算加上教材輔導(dǎo)費(fèi)（這也還沒(méi)有取消），也貴不到哪里去。可是沈靈作為外地人，每學(xué)年的借讀費(fèi)就要一千多。這對(duì)于一般的打工家庭都是不小的開支了。（有些工廠女工的月工資只有幾百。）

除此以外，如果沈靈入學(xué)了，那么他中午那頓飯是需在學(xué)校里吃的，每個(gè)月還需要上交一筆并不便宜的伙食費(fèi)，每月將近小兩百，多退少補(bǔ)。他固然可以自己帶飯，但學(xué)校里沒(méi)有提供熱飯的地方。

種種花銷加在一起……莫老師其實(shí)很擔(dān)心這兩個(gè)孩子會(huì)被迫失學(xué)。

“只要學(xué)校愿意收下我弟弟，我們就很感激了。”沈真捧著熱茶，一臉感恩地說(shuō)。

莫老師想了想，又問(wèn)：“照你的意思……你弟弟之前沒(méi)有念過(guò)幼兒園嗎？”

“老師，你可以檢驗(yàn)下我弟弟的學(xué)習(xí)進(jìn)度，他已經(jīng)把一年級(jí)的課程都預(yù)習(xí)完了。”沈真趕緊說(shuō)。

莫老師便依言檢驗(yàn)了下沈靈的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

其實(shí)，一般小學(xué)都不直接收沒(méi)有念過(guò)幼兒園的孩子，不光是學(xué)習(xí)進(jìn)度問(wèn)題，還涉及到了課堂紀(jì)律等種種。沒(méi)有念過(guò)幼兒園的孩子往往不能很快適應(yīng)學(xué)校的生活。但是，莫老師并不想為難眼前的兩個(gè)過(guò)早承受了太多苦難的孩子。所以，她心中已經(jīng)做出了一個(gè)決定，她會(huì)盡可能地給他們開方便之門。

今年的課本并沒(méi)有大改，和李浩當(dāng)初上一年級(jí)時(shí)的課本差不多。莫老師把去年的一年級(jí)試卷找出來(lái)讓沈靈答題。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，沈靈都是看完題目立刻就有了答案了。他的字也寫得很漂亮。

莫老師看了幾分鐘，心里就有數(shù)了。

“老師……要是可以的話，希望老師能在同學(xué)面前幫我們隱瞞下我們的家庭情況。”沈真說(shuō)。他可以對(duì)著莫老師坦白，那是因?yàn)樗嘈懦赡耆擞蟹执纭Ｄ蠋熡质莻€(gè)非常有責(zé)任心的老師。但有些事情還是不適合被同學(xué)知道。沈真不希望當(dāng)沈靈上學(xué)后，他們班的學(xué)生們都會(huì)用種異樣的眼光看著他。

莫老師推了推眼鏡，說(shuō)：“這是一定的，我心里都有數(shù)。”不知不覺(jué)間，她竟然也把沈真當(dāng)成大人來(lái)對(duì)待了。或者說(shuō)，眼前這個(gè)十歲的孩子確實(shí)就是“大人”吧，因?yàn)樗蔀榈艿艿摹凹议L(zhǎng)”啊。

作為一個(gè)語(yǔ)文老師，莫老師心里也有文藝?yán)w細(xì)的一面。她已經(jīng)被自己腦補(bǔ)出來(lái)的種種感動(dòng)了。

大致了解了沈靈的學(xué)習(xí)進(jìn)度后，莫老師就帶著沈真、沈靈去了校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)姓方，是個(gè)有著啤酒肚的已經(jīng)禿頭的中年男人。大概大部分禿頭的華國(guó)中年男人都會(huì)打著用局部支援中央的決定，也許這樣會(huì)顯得他還有滿頭黑絲？但其實(shí)，這樣的發(fā)型看上去非常怪異，還不如全部剃光成個(gè)光頭呢！

聽莫老師說(shuō)完了沈真和沈靈的情況，方校長(zhǎng)擦了擦汗，說(shuō)：“這個(gè)情況……確實(shí)有些特殊。這樣吧，莫老師你先把這孩子排到你的班里去，學(xué)費(fèi)暫時(shí)欠著……我組織大家開個(gè)會(huì)。啊，有困難，咱們就解決困難。啊，不過(guò)，這個(gè)最終的結(jié)果呢……我們都不好說(shuō)。”他說(shuō)話的時(shí)候總拿著官腔官調(diào)。

方校長(zhǎng)同樣沒(méi)有把話說(shuō)滿。學(xué)校招收過(guò)外地的學(xué)生，但以前沒(méi)有減免過(guò)學(xué)雜費(fèi)的先例。這世界上可憐的人很多，上不起學(xué)的孩子也多，但學(xué)校不是專門搞慈善的，因此一切都要按照規(guī)章制度來(lái)。

沈真的心情有些哭笑不得……他對(duì)莫老師說(shuō)了身世，僅僅是希望莫老師能順利收下沈靈做學(xué)生，倒是沒(méi)有想過(guò)讓學(xué)校減免學(xué)費(fèi)。于是，他起身給校長(zhǎng)和莫老師鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)，謝謝老師，謝謝你們能準(zhǔn)許我弟弟在你們學(xué)校念書。其實(shí)，我們的父母雖然不在了，但媽媽去世前留了一點(diǎn)存款，所以弟弟這學(xué)期的學(xué)費(fèi)還是拿得出來(lái)的……只要你們能收下我弟弟，我就已經(jīng)非常感激了。”

莫老師只覺(jué)得這孩子太實(shí)誠(chéng)了。走出校長(zhǎng)辦公室時(shí)，莫老師悄悄地對(duì)沈真說(shuō)：“雖然你們現(xiàn)在身上還有些錢……但要省著花，以后的日子還長(zhǎng)著呢，需要花錢的地方太多了。我估摸著學(xué)校方面還是愿意給你們提供幫助的，你們到時(shí)候也不要拒絕。好好念書，努力長(zhǎng)大，這就是對(duì)學(xué)校的回報(bào)了。”

想了想，莫老師又補(bǔ)充說(shuō)：“還有……你們母親給你們留下存款這事兒，以后都不要和別人說(shuō)了。這世界上雖然有很多好人，他們給予你們諸多溫暖，但同樣也有壞人，你們要有防人之心。”

沈真乖巧地說(shuō)是。莫老師這人確實(shí)不錯(cuò)呢！

第十二章