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“確定。”

伴隨著儀器上面的一陣白光掠過，這個(gè)房間里面重新歸入安靜的狀態(tài)。

······

當(dāng)游術(shù)醒來的時(shí)候已經(jīng)迎接他的是一陣溫暖的久違的自然陽光，陽光斑駁從窗戶的間隙調(diào)皮的落在地上，這副身體仿佛已經(jīng)睡了很久，現(xiàn)在異常飽滿的精神舒適的身體狀態(tài)讓他忍不住伸了個(gè)懶腰。

“系統(tǒng)開始運(yùn)行中······”

“人性化模式啟動(dòng)，正在加載該世界紀(jì)錄中······”

被子順著他的腰際滑落，他抬手掀開被子看了看，這一個(gè)身體看起來還是一位青少年，估摸著還是正在上學(xué)的年紀(jì)，依骨骼發(fā)育程度來算應(yīng)該成年不久，游術(shù)心想道，這個(gè)世界看來應(yīng)該是校園文之類的，還是個(gè)青澀的年紀(jì)。

床頭的電子鬧鐘顯示現(xiàn)在的時(shí)間是早晨六點(diǎn)，時(shí)間為周日。

“世界加載完畢，正在傳導(dǎo)數(shù)據(jù)，正在獲取任務(wù)數(shù)據(jù)，正在啟動(dòng)智能人性化模式。”

這個(gè)系統(tǒng)剛剛被調(diào)整過不久，所以第一次載入數(shù)據(jù)的時(shí)候比原來慢上很多，游術(shù)也不急，起身就在衣柜中取了衣服穿好，從衣柜的整理來看，應(yīng)該是一位生活有序整潔的人，房間內(nèi)的桌案上面擺放都是考試真題的各種卷子，每一張卷子整理的井井有條。

游術(shù)隨意地翻開了一張卷子來看，這張卷子的成績著實(shí)不錯(cuò)。

“請接收紀(jì)錄。”

在游術(shù)的面前浮起一塊銀色的面板上面有是與否兩個(gè)選項(xiàng)，“以后默認(rèn)選項(xiàng)是，不必提醒我了。”

在世界的內(nèi)容資料在這張光屏上面顯示，而原來這個(gè)身體的身份卻是直接在進(jìn)入游術(shù)的腦中成為記憶的一部分。

這是一個(gè)關(guān)于架空設(shè)定的青春校園，甚至有點(diǎn)狗血的偶像劇型的，女主是一名被收養(yǎng)到一個(gè)富裕幸福的家庭中，從小堅(jiān)強(qiáng)勤奮好學(xué)人設(shè)是堅(jiān)強(qiáng)的小天真。

而男主則是國際知名集團(tuán)總裁的兒子囂張霸道，奇妙又巧合的在這一所以管制嚴(yán)格強(qiáng)制住宿的公立高校中成為同班同學(xué)，兩人相看兩厭的同時(shí)卻因?yàn)橐恍┦虑椋諠u生情，加之各種反派的助推力之下，成功相愛最后成功在一起幸福的考入大學(xué)。

“哦？”

游術(shù)注意到這其中有個(gè)很有趣的設(shè)定，這個(gè)世界的年齡與學(xué)籍設(shè)定與往常不符。幼兒園與小學(xué)直接掛連共十年，初高中直升掛連六年，而大學(xué)只有三年，以五歲入學(xué)，這么說來，這具身體應(yīng)該剛成年不久了。

待到數(shù)據(jù)傳來，一如游術(shù)所猜測的那樣，在上個(gè)學(xué)期期末已經(jīng)舉行過成年典禮。

而這個(gè)身份名字為唐誠，是男二同時(shí)也是最大的反派，里面的另一個(gè)反派卻是男主的妹妹，而原主在喜歡女主的同時(shí)，死命給男主下絆子。

原主的身份很簡單，性格溫和，父母皆是醫(yī)生，都希望自己的孩子能夠讀好書，平時(shí)工作之余也有時(shí)間相聚，一家三口各處游山玩水。然而最后卻因?yàn)榻o男主投毒，入少管所之后不堪欺侮在獄中自殺，尚未開放的花朵卻半途夭折。

今天是高一的寒假的最后一天，這個(gè)時(shí)候的原主已經(jīng)對女主動(dòng)了情了，因是成年緣故，此時(shí)學(xué)校之內(nèi)也不會(huì)限制戀愛自由，但魔鬼的是增加許多了課程，忙碌的學(xué)習(xí)之下很少有時(shí)間來戀愛。原主唐誠在以往未成年時(shí)沒注意到，但這個(gè)學(xué)期之后才慢慢確定自己對女主的感情。

游術(shù)起身去廁所刷牙洗臉，揉了揉自己這張完全陌生的臉。閉上眼睛緩緩將自己代入這個(gè)名為唐誠少年之中，有點(diǎn)不顯露的小自傲和一點(diǎn)小強(qiáng)迫癥，本性的溫柔卻被不善言語所掩蓋。

再睜開眼睛的時(shí)候原先眼里的那種濃墨重彩已經(jīng)全然被收起，轉(zhuǎn)化為清澈自然的目光。

“主人，人性化模式啟動(dòng)成功啦。現(xiàn)在是土豆為您服務(wù)哦！”

一個(gè)嫩嫩的小男孩的聲音在有數(shù)的耳邊響起，低級系統(tǒng)的默認(rèn)設(shè)定的男童聲。

“叫我術(shù)哥就好。”游術(shù)停了停，嘴角上揚(yáng)笑意盡顯，“或者老大也行。”

“好的，術(shù)哥！今后就讓我們一起行動(dòng)吧！術(shù)哥，以后你指哪我打哪！”

游術(shù)并沒有繼續(xù)回接土豆系統(tǒng)的話。而是重新看回鏡子，撩了撩自己的頭發(fā)。“頭發(fā)有點(diǎn)長了，還是去剪剪吧。”

剛走到客廳，就聽到一個(gè)從陽臺傳來的溫柔女人的聲音，“小誠去哪？今天周末起得還挺早的。”

“媽媽，明天開學(xué)了。我想去剪個(gè)頭發(fā)，不然有點(diǎn)影響視力了。”

唐誠已經(jīng)來到鞋架旁，換好了鞋子。陽