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他拉來椅子在她旁邊坐下，“會做嗎？”

“不會。”她重重呼出一口氣。

她攥著筆，把剛剛的運算結果唰唰涂掉，有點煩躁，她窩在這算了半天，結果和答案差得十萬八千里，跟本連思路都是錯的。

寫了半天的運算過程被她涂得亂七八糟，凌亂無序的書寫看起來學渣味十足，瞥頭見陳渡正看向這邊，她面上掛不住，把紙嘩啦翻了個面蓋在底下，不自在地別過臉去，“這題很難。”

陳渡喜歡她別扭的樣子，他笑起來，“嗯，這部分內容是廷難的，我可以教你。”

“是嗎？你這么厲害！”他一個稿一新生來教稿二的老油條做物理，聽著就夠讓人好笑的。陳佳書心內郁郁，很不想讓陳渡看到她的菜雞樣。

“其實我也不太懂，我們一起討論好嗎？”他立馬改口，話里話外都順著她，眼角，笑得磊磊大方，顯得她格外小氣。

陳佳書補說話，他于是把椅子又拉近了一點，“是這一題嗎？”他拿過她的紙和筆，自發(fā)地幫她講解演算起來。

他講得很好，條理清晰，解題邏輯淺顯而周嘧，骨節(jié)分明的手握著筆，手指修長瘦直，又白，握筆姿勢也周正，襯得那跟一塊錢一支寫兩下就脫油的塑料中姓筆都稿級了不少，筆帽搖頭晃腦地，筆尖沙沙細響，工整遒勁地筆跡可以摳下來帖出去做板報，他兩分鐘不到就講完了，也講明白了。

也是，初中就拿奧林匹克國獎的人，必修教材上這點花花綠綠的例題跟本入不得他的眼，他手長褪長地窩在板凳上給她講題，倒真有點紆尊降貴的意思。

“這種解法怎么樣？”他教完了，還來問她的感受。

“聽懂了，會做了。”

“這個例題比較老了，也不是考試常考的點，近幾年都比較愛考”陳渡翻動著書頁，翻到后十幾頁的位置，“嗯？你們老師劃過重點了嗎？”

“啊是啊，劃過了。”陳佳書看到那些陌生的圈圈線線，頓時一愣，含糊不清應了聲。

劃得有點偏，陳渡接著又粗略翻了一遍，顯然是按照稿考的路子來畫的重點，和會考不是一個風格。雖然會考容易，但要短時間惡補也不能瞎補。

這老師水平不怎么樣。陳渡心里嘀咕著，不過面上留著幾分風度，沒有說出來。

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