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她可不想再經歷一次“腦袋開花”!
第11章 第一張合照
林柏楠還真是個言出必行的孩子,公園郊游和文藝匯演,如他所言,他都沒露面。
說完全沒興趣是假的,這畢竟是他上小學校以來過的第一個兒童節。受傷的三年,生理和心理都被束縛在病床上,連活著都是挑戰,何談過節?
同學們現在應該玩得很開心吧?
坐在會場里邊吃零食邊看節目,至少比他開心吧……
纖長的睫毛隨著逐漸低沉的心情不禁垂落下來,燈光被擋住,在眼瞼處投下一片陰影。
眼皮無精打采地耷拉著,眼皮的主人也無精打采地做著康復訓練。
林柏楠正坐在一個類似腳踏車外形的器械上,他雙腳被綁在腳踏板上,眼睜睜看著儀器自動轉動,一圈一圈的,帶動他毫無行動能力的雙腿運動,而他什么感覺也沒有。
恢復手功能的練習、防止下肢萎縮的被動訓練、維持心肺功能的鍛煉,以及父母每晚睡覺前抱他起來站立半個小時,是他每天需要比其他小孩多完成的一項“作業”。
一想到其他孩子都在歡天喜地慶祝節日,他卻苦唧唧地“踩”著腳踏車,心里不免又生出了幾分落寞。
兒童節過后就得去學校了,他真不想去,但再騙人說身體不舒服的話,恐怕媽媽真的要帶他去醫院檢查了……
不想去醫院,就算真的生病了也不想去。
消極的念頭在心中占領了高地,小男孩知道,他該想點開心的事才能聊以自*慰……
可他不知道要想些什么。
他什么也想不到。
就在林柏楠感到苦悶之即,家門外傳來了細微的對話聲,隨后而至的,是同時響起的門鈴聲和敲門聲。
在客廳看電視的林平堯前來開了門。
門打開,一位留著短發、身材高挑的年輕女子于眼前出現,她一只手拎著個一小袋子,一只手牽著一個小女孩。
“馬老師?”林平堯面色中顯出驚訝。
“林爸爸您好!學校的文藝匯演結束了,我過來看看林柏楠,請問他的身體好些了嗎?”小馬老師臉上掛著溫和的笑容,她視線剛投進室內,便看到了林柏楠。
林柏楠就在門廳做復健。突然家訪的班主任令他有些慌,說話結巴:“馬、馬老師好!我好多了……”
“那就好,老師等著你回來上課呢!”說著,小馬老師將手里的袋子遞給身旁的小不點,無奈地笑了笑,“袁晴遙說她也要來,我就帶她一起過來了。沒提前通知您一聲就唐突拜訪,林爸爸,希望不太打擾你們。”
“不打擾,馬老師快請進來吧!”
林平堯帶著小馬老師來到客廳,正在晾衣服的蔣玲聞聲趕來。
三個大人坐在沙發上,聽不真切在交談什么。
林柏楠豎起耳朵想聽清楚,一張被脂粉涂抹得奇形怪狀的小臉伸到了他的眼前。
小臉白得像用白漆刷了幾十遍的墻,兩個臉頰上涂了粉紅色的腮紅,形狀圓圓的,像極了猴子的屁股,口紅不知何時沾到了她的牙齒上,笑起來一片紅,一片白的。
“……你照鏡子不會害怕嗎?”他頭往后仰,一臉嫌棄,想和那張臉拉開距離。
“不怕呀!”八歲的袁晴遙聽不出這是調侃她的話,她遞上小馬老師交給她的小袋子,“吶,馬老師讓我交給你的。”
“是什么?”
“零食。”她小手撐開袋子,“馬老師給班里的每個同學都準備了一份。你也是班里的一份子,所以你也有。”
平平無奇的塑料袋里裝的不過是些最最普通的零食,蝦條、棒棒糖、烏梅、干脆面……成本總計三塊錢吧,但這略顯寒酸的小禮包是一位年輕女教師對學生濃厚的關愛。
郊游那天,小馬老師注意到班里的兩個貧困生是空手而來的。大伙兒圍在一起分享食物的時候,兩個孩子局促不安地坐著,別人遞來的吃的也不敢接,因為自己沒有可用來交換的。
所以文藝演出那天,小馬老師給全班同學準備了零食禮包,人手一份,說是獎勵大家這段時間的付出和努力。
這點零食,家境好的孩子也許壓根不會正眼去瞧,可對于家庭條件差的孩子而言是雪中送炭,至少,他們不用再像郊游時那般只有眼饞的份了。
林柏楠的零食袋更豐盛些。
袁晴遙和葛冉心往里面塞了一大堆東西,凡是能留的,全給他留了一份,還有班長、學習委員和其他幾個同學為了祝他早日康復而送的小禮物。
“這幾樣是馬老師給你的,這些呢,是我給你的,這些是冉心給你的,這個是班長送你的小禮物,那個是……”她一樣一樣細數著袋子里的東西。
塑料袋被掏空之際,一枚躺在袋子底部的貼紙露出了一角。
袁晴遙漾起燦爛的笑容,小手伸進去把貼紙拿了出來:“看!會發光的星星貼紙,超酷的!”
她撕開貼紙,將其貼在了林柏楠的衣袖上:“嘿嘿,我覺得你會喜歡就問同學要了一個。這個星星是里面最大的哦,他還不愿意給我,我就用兩塊巧克力和他換了!”
他呆然凝視她:“……”
小女孩明如星辰的笑臉倒映在他的眼底,心里像被注入了什么溫暖的東西,仿佛一位身處冰天雪地之中的無所依者,喝下了別人遞來的一杯熱可可。
他知道她最喜歡吃巧克力了,魏靜不讓她多吃,她還經常來他家偷偷蹭……
見他不說話,她以為他又不喜歡,吶吶地問:“林柏楠,你不喜歡嗎?你從來沒喜歡過我送的東西,你到底喜歡什么呀?”
涌起的暖流讓心尖變得濕漉漉的,他卻轉開目光,端正臉孔,打量胳膊上的貼紙,淡淡地說:“沒有不喜歡,謝了,但它明明不發光。”
“關了燈就發光了。”
“那叫熒光……”