沐戚美提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.gzstf.cn），接著再看更方便。

從排練的第三天起，林柏楠請(qǐng)假了。

一請(qǐng)就是三天。

*

餐桌前，林柏楠低頭戳著米飯。

他右手戴著輔助用的手套，手套只有半截，掌心的位置設(shè)計(jì)了一個(gè)插口，將勺子柄插入其中，即使手指沒(méi)有抓握能力也可以自行使用勺子。設(shè)計(jì)者的巧思沒(méi)帶給林柏楠便利，因?yàn)槭Y玲不讓他偷懶。

“想吃飯就自己用右手握著勺子。”

這是蔣玲在他出院回家的第一天起就定下的規(guī)矩。

自那以后，“用左手吃飯”、“把勺子插進(jìn)輔助器的插口里”被定性為偷懶的舉動(dòng)，在用餐時(shí)明令禁止。

看著林柏楠像刨土一樣翻動(dòng)著碗里的米飯，林平堯?qū)⒁恢粍兞藲さ奈r放進(jìn)兒子的碗里：“沒(méi)胃口嗎？”

林柏楠沒(méi)急著吃，停頓了十來(lái)秒，他抬起頭和林平堯?qū)σ暎傻穆曇袈?tīng)上去無(wú)比冷靜：“我不想上學(xué)了。”

老師教的知識(shí)比“1+1”還簡(jiǎn)單，他提不起興趣聽(tīng)講，再說(shuō)，幾百號(hào)學(xué)生，少他一個(gè)又能怎么樣？反正學(xué)校里沒(méi)人在意他，也沒(méi)有他在意的人。

“不行！”蔣玲一口否決。

“為什么這么想？是學(xué)校里發(fā)生什么事了嗎？”林平堯用手撫了撫蔣玲的手背，示意她先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。

林柏楠的目光朝蔣玲的方向游移。

媽媽嚴(yán)肅的表情，打破了男孩原本堅(jiān)定的語(yǔ)氣。

有頃，他慢慢開(kāi)口說(shuō)道：“我不喜歡學(xué)校，學(xué)校很無(wú)聊，沒(méi)意思……我不能在家自學(xué)嗎？不需要老師教我我也學(xué)得懂。”

父母二人不約而同地發(fā)出了微微的嘆息。

蔣玲不是沒(méi)動(dòng)過(guò)這個(gè)念頭。

她和林平堯都是高知分子，對(duì)他們而言，教兒子義務(wù)教育所學(xué)的知識(shí)綽綽有余，況且兒子又聰明，不需要人教都能自學(xué)成才，所以，在送林柏楠去學(xué)校前，蔣玲也掙扎過(guò)……

可是林平堯說(shuō)得對(duì)，人終歸是要步入社會(huì)的，林柏楠不可能一輩子被保護(hù)起來(lái)。

“只是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)校無(wú)聊才不想上學(xué)嗎？”林平堯繼續(xù)打問(wèn)，聲色和神色一樣柔和。

“……對(duì)。”自尊心強(qiáng)又嘴硬的林柏楠沒(méi)有選擇說(shuō)實(shí)話(huà)，“覺(jué)得無(wú)聊”只是他不愿上學(xué)的理由之一。

“評(píng)判一件事是有趣的還是無(wú)趣的，取決于你看事情的角度。如果覺(jué)得老師講的知識(shí)太簡(jiǎn)單了，覺(jué)得上課無(wú)聊的話(huà)，可以多觀察觀察周?chē)耐瑢W(xué)，看看他們都在做什么，總能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有趣的人，一兩件有意思的事。”林平堯笑了笑，手指指向眼睛，“學(xué)校不缺有趣的事，缺的是發(fā)現(xiàn)有趣的眼睛。”

林平堯很少講大道理，他覺(jué)得許多道理只有親身體悟過(guò)后才能明白。在兒子的成長(zhǎng)歷程中，比起說(shuō)教者，他更希望擔(dān)任一個(gè)為兒子出謀劃策的角色。

“這個(gè)學(xué)期先好好去學(xué)校上學(xué)，去找找看身邊有趣的事。如果學(xué)期結(jié)束了還一無(wú)所獲，如果到那時(shí)還是不想去學(xué)校的話(huà)，我們?cè)偕塘恐蟮氖隆：貌缓茫俊绷制綀蚺牧伺牧职亻募珙^，仿佛在替他撣走心中的悶悶不樂(lè)。

“……好吧。”林柏楠不情愿地答應(yīng)了。

蔣玲瞪了林平堯一眼，她擔(dān)心萬(wàn)一兒子到時(shí)候真的不去上學(xué)了該怎么辦？

林平堯卻淺笑著遞給她一個(gè)胸有成竹的眼神，然后，他從盤(pán)子里拿起蝦，剝殼，再放進(jìn)林柏楠的碗里。

心里雖存擔(dān)疑，但蔣玲也加入了剝蝦陣營(yíng)。

蝦是林柏楠為數(shù)不多喜歡吃的食物。那時(shí)的他，右手手指還做不了剝蝦殼這么精細(xì)的動(dòng)作，吃蝦需要?jiǎng)e人幫忙。

很快，蝦肉在他的碗里堆成了小山。

“楠楠，你明天真的不和同學(xué)一起郊游嗎？如果你想去的話(huà)，爸爸休假陪你去。”盛著蝦的盤(pán)子見(jiàn)底了，林平堯一邊擦手，一邊詢(xún)問(wèn)道。

“不去。”林柏楠毫不遲疑地回答。

“不去也好，去了還不安全！”蔣玲也擦干凈了手，轉(zhuǎn)頭對(duì)著林平堯說(shuō)道，“明天下午我沒(méi)課，我?guī)чツ銈冡t(yī)院做個(gè)檢查，他這兩天老說(shuō)不舒服，不是頭疼就是肚子疼的……”

林平堯洞悉一切的眼神穿過(guò)鏡片落在林柏楠的臉上，小男孩目光閃躲，低下頭扒拉起了碗里的飯。

他撒謊了。

他沒(méi)有不舒服，更沒(méi)有生病，他就是不想去學(xué)校，才謊稱(chēng)這里痛那里痛的、需要在家休息。

“再觀察幾天吧！這兩天多喝點(diǎn)熱水。”林平堯扶了扶眼鏡，沒(méi)有拆穿兒子的小伎倆。

“好吧。你是醫(yī)生，聽(tīng)你的。”

林柏楠暗暗松了口氣。

“咚咚咚。”

門(mén)廳處恰時(shí)傳來(lái)敲門(mén)聲，蔣玲起身前去開(kāi)門(mén)。

門(mén)打開(kāi)的同時(shí)，熟悉的甜軟之音飛入耳朵，不用看已經(jīng)知道來(lái)的人是誰(shuí)了：“蔣阿姨好！”

方才喘口氣的林柏楠又匆忙把蝦往嘴里塞。

不能讓她看到！

要是讓那個(gè)餓死鬼看見(jiàn)了，他就沒(méi)得吃了！

袁晴遙站在門(mén)口，藕節(jié)般白潤(rùn)的手臂端著一籃子水果：“媽媽讓我來(lái)送草莓和橙子！”

親戚家寄來(lái)了草莓和橙子各一大箱，魏靜讓袁晴遙跑腿給林家送去一些，再探望探望三天沒(méi)去學(xué)校的林柏楠。

“乖遙遙！代阿姨謝謝你的爸爸媽媽。”蔣玲笑著接過(guò)水果籃。