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“難說。他當(dāng)年找我的時(shí)候情緒就比較激動(dòng)，我看出他學(xué)藝的心情非常急迫，恨不能當(dāng)場就拜師。也許他急著要使用催眠術(shù)去完成某件事情？我拒絕了他，就等于扼殺了他的欲望，他因此懷恨在心。”

羅飛禁不住要問：“那他的欲望是什么呢？測試中有沒有體現(xiàn)出來？”

凌明鼎搖頭道：“沒有。測試只是得到一些指向性的結(jié)果。要想詳細(xì)了解他的心理，至少得做一次催眠探索。可我當(dāng)時(shí)沒這個(gè)興趣。在我眼里他就是一個(gè)具備天分但不適合學(xué)習(xí)催眠的人，僅此而已。”

羅飛失望地聳聳肩膀。如果能掌握白亞星學(xué)習(xí)催眠術(shù)的具體動(dòng)機(jī)，對(duì)于了解對(duì)手、分析案情都有著極大的幫助。可惜這個(gè)機(jī)會(huì)早已被凌明鼎錯(cuò)過。隨后他轉(zhuǎn)念一想，又問：“那他后來是向誰學(xué)習(xí)的催眠術(shù)？他的老師應(yīng)該很了解他吧？”

凌明鼎咧著嘴說：“我哪知道是跟誰學(xué)的？這些年社會(huì)上的催眠培訓(xùn)班多如牛毛。”

“像他這樣高水平的催眠師，普通的培訓(xùn)班能教得出來？”羅飛不甘心地追問，他覺得白亞星應(yīng)該有個(gè)非常杰出的業(yè)內(nèi)導(dǎo)師。

“羅警官，你對(duì)這個(gè)行業(yè)還是不太了解。催眠師的水平高不高，主要是靠天分。有時(shí)候我愿意把催眠比作一門藝術(shù)，而不是技術(shù)。就像寫作一樣——”凌明鼎打了個(gè)比方說，“作家的水平取決于他對(duì)生活的理解，而催眠師的水平則取決于他對(duì)人心的理解。作家依賴于老師的指導(dǎo)嗎？不需要的，他只要學(xué)會(huì)組詞造句即可。同理也是，催眠師只要學(xué)會(huì)基本的催眠手法，此后的行業(yè)成就全看個(gè)人。”

“就是說我們根本無法鎖定白亞星的老師，而且這個(gè)老師很可能對(duì)白亞星也不夠了解？”

“是的。”

“看來還得從別的渠道去了解這個(gè)家伙。這個(gè)工作我來做。另外我們會(huì)盡快查出這個(gè)人的行蹤。”羅飛安排好自己的工作規(guī)劃后，又特意提醒凌明鼎，“你可得小心一點(diǎn)。”

對(duì)方說得鄭重，凌明鼎“嗯”了一聲。

“他的動(dòng)機(jī)不明，這對(duì)你非常不利。你要知道，他這次對(duì)你發(fā)難，其中原因肯定不是‘利益’二字。”

凌明鼎領(lǐng)會(huì)了，他緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。白亞星已然是個(gè)坐擁億萬資產(chǎn)的富豪，催眠師大會(huì)所涉及的利益分配于他根本毫無意義，可他卻頻頻插手，其中必然有更深的緣由。

個(gè)人恩怨？流派紛爭？這些假設(shè)在億萬富豪面前都缺乏力度。

那他到底是為了什么呢？必須是一個(gè)異常強(qiáng)大的理由。

凌明鼎一時(shí)間難覓答案。但他知道，無論對(duì)方想掀起怎樣的風(fēng)暴，自己都將處于風(fēng)暴的中心。

站穩(wěn)一點(diǎn)吧！那家伙是不會(huì)輕易放過你的！這就是羅飛的潛臺(tái)詞。

【02】

為了進(jìn)一步了解白亞星的過往背景，羅飛專門跑了一趟西南省城，在那里他見到了白亞星當(dāng)年的頂頭上司何欣。

何欣曾任公安局刑偵副局長，現(xiàn)在已退居二線。一提及白亞星，他的臉上立刻浮現(xiàn)出惋惜的神色。

“你猜得沒錯(cuò)——所謂生病就是一個(gè)托詞，真正原因是白亞星的個(gè)人生活出了問題，后果嚴(yán)重，影響惡劣。這事按紀(jì)律是要開除的，念在他以前立過大功，最后就讓他辦了‘因病離職’。”

“這事能具體說說嗎？”

何局長默嘆一聲道：“白亞星有個(gè)女朋友，叫高梅，是個(gè)小學(xué)老師。本來兩人的感情非常好，但白亞星在外面有了新歡，就把高梅給拋棄了。這女孩想不開，最后居然自殺了。這事在社會(huì)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們不處理也不行啊。”

“哦。那女孩對(duì)白亞星很癡情？”

“應(yīng)該是吧。人家的私事我也了解不多——我們只能從組織程序上對(duì)白亞星進(jìn)行處理。”