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聞笛有點懵：“什么東西？”

蔣南澤指著屏幕，畫面上，尼莫正跟父親馬林發生爭執：“所以，海底總動員的正確情節應該是，尼莫的母親死去后，尼莫的父親會變成女性，然后和兒子發生關系，孕育魚群的后代……”

“夠了！”聞笛忍無可忍地奪過他手里的薯片，“你們這群科普惡棍離電影藝術遠一點！”

從聞笛認識蔣南澤開始，這人就孜孜不倦地研究動物之間的性行為，并因此走上了生物學道路。據他本人說，他的興趣來源于絕望。父母不合，常年同床異夢，他試圖在自然界尋找忠貞的依據，卻發現即使是一夫一妻制的鳥類，也普遍存在出軌和私生子的情況。

連自然都不站在愛情這邊，真令人心碎。

水母這種美麗的生物則不同，它可以無性繁殖。水母的一種形態——多養體——會通過分裂產生新的水母。這些新個體初時與母體相連，隨后脫落形成獨立的水母。

沒有期待，沒有背叛。多么先進的物種。

影片里，石斑魚成群游過，蔣南澤又開口說：“你知道嗎……”

“先別玷污我的童年回憶了，”聞笛說，“禮物呢？”

蔣南澤看了他一眼，暫停動畫片，從茶幾的雜物堆里翻出一個冊子，丟給聞笛。

冊子印刷精致。正面是“興城中學”四個花體字，翻開是教學樓、人工湖、社團相冊和上課實拍。最后一頁是鏗鏘有力的結語：“靜待您的加入！”

“生日快樂。”蔣南澤說。

“我的生日還有一周多。”

“你這種戀愛腦，生日不應該跟曖昧對象一塊兒過嗎？”

“行吧，”聞笛說，“就算你說的有理，這又是什么東西？”

“宣傳冊，”蔣南澤說，“興城是這兒最好的私立中學，老師待遇很好，我覺得你可以去試試。”

“等會兒，”聞笛說，“你的生日禮物就是招聘會上一沓一沓發的冊子？”

“是就業機會，”蔣南澤說，“你都博四了，不該考慮找工作的事了嗎？下學期你別當助管了，去這個學校實習吧，他們實習工資比助管高多了。”

“我沒打算當高中老師。”聞笛把冊子還給他。

“你可別覺得博士去高中屈才，”蔣南澤說，“附中、深中的高中部早就招博士了，而且學術圈卷成這樣，你捫心自問，你那點成果，沒有海外經歷，能留在好一點的高校嗎？”

“不能。”

“那不就得了，”蔣南澤說，“不如考慮頂尖中學，待遇好，還受領導重視。”

“我去高校肯定不是看中那點工資啊，”聞笛說，“是社會地位。”