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她們今可是超常發(fā)揮，拿下兩個大獎，獎金多達(dá)1600，幾乎是全校獎金最多的班級。

眾人興奮過高峰劉穎和林芒芒三人上臺領(lǐng)獎。

三人傻笑臉和校長合影。

很快閉幕式結(jié)束，藝術(shù)節(jié)完美收官。

林芒芒提前就通知了所有人讓大家先不要走，等操場學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)退散完畢，大家重新站上表演臺合影留念。

高峰莊康康還有劉穎好幾個手上都有相機(jī)，大合照完了就是各種小團(tuán)體合照。

劉穎趁機(jī)和呂何留了好幾個不同樣子的合照，林芒芒也讓人給她呂何還有陸嚴(yán)來了一張，亂拍亂嬉鬧的玩夠了，大家直接解散歡呼著回家。

☆、第105章 義演新的變動

105

林芒芒回房子卸妝換衣裳，稍微休息片刻便出門回家。

坐上公交車時(shí)下午那種興奮勁就慢慢降溫，一路搖搖晃晃的差一點(diǎn)兒睡著錯過站。

興許是這個重?fù)?dān)終于卸下來，等她回家里，晚飯都沒胃口吃，回自己小房子沉沉的睡了好久，一直睡到第二天五六點(diǎn)才餓醒來。

醒來后就翻來覆去的睡不著。

想著要不要先去廚房摸一點(diǎn)東西出來吃。

伸手拉開床頭小燈，摸索著腳尖在地下找拖鞋，忽然注意力被書桌上的《西涼晚報(bào)》吸引了去，——晚報(bào)放置第四版朝上。

醒目的圖片照的正是她們一中的藝術(shù)節(jié)情景。

林芒芒立刻下床把大燈打開，拿著報(bào)紙盤腿上床，仔細(xì)辨認(rèn)圖片里表演臺上表演的人，看著看著嘴角就抑制不住的往上翹，果然就是他們班的節(jié)目，她假裝的大樹可不就在上面戳著呢。

雖然像素模糊遠(yuǎn)景不實(shí)，但就是她們沒錯。

報(bào)紙肯定是父親特意買的，放到這里讓她第一時(shí)間看到，結(jié)果她太困根本沒注意這些直接睡著了。

林芒芒又反反復(fù)復(fù)把新聞稿從頭看到尾。

基本都是在夸獎一中的素質(zhì)教育很好，能夠?qū)W(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來，深層次挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力和藝術(shù)展示能力，而不僅僅局限于課本教學(xué)之類。

中午一家三口慶祝藝術(shù)節(jié)林芒芒她們班獲大獎上報(bào)紙，特意去市里大吃一頓。

對林中華來說，女兒期中考試成績不錯，藝術(shù)節(jié)活動圓滿，基本就沒什么擔(dān)心的，因此本來打算讓女兒好好休息一天，等周一早上親自送女兒上學(xué)，可林芒芒不知道接了誰的電話，非得說要回學(xué)校。

林父拗不過，問不出來個所以然，只好操著心送女兒過去。

打電話的人是陸嚴(yán)。

路上林芒芒又接了他一個電話，林中華聽到耳朵里，總覺得電話那頭的人是個小子，但又不確定，一路聽得緊張不已。

直到林芒芒下車進(jìn)學(xué)校了，林中華都沒能從女兒口里聽出半點(diǎn)蛛絲馬跡。

并不知道父親擔(dān)心自己什么，林芒芒跟父親揮揮手道別后直接進(jìn)學(xué)校，繞過假山大草坪沿著捷徑，按照陸嚴(yán)說的地方往逸夫樓走去。

國文的大老板找到學(xué)校來了。

聽陸嚴(yán)的話音，國文的大老板雖是商人，但畢竟搞書籍也算半個文化名流，閉幕式那天在受邀的嘉賓內(nèi)，欣欣然來了，期間特意留神了林芒芒她們那個節(jié)目。

陸嚴(yán)找的是張琪他們家的關(guān)系，之前是礙于面子勉強(qiáng)答應(yīng)；看過演出后卻是直接拍板，不但歡迎之至而且還準(zhǔn)備給他們義演加場。

前頭之所以答應(yīng)義演，除了關(guān)系硬的緣故，還有就是一中的招牌，以及“義演”這種行為的宣傳力度很好，是給國文立正面形象。

如今看來，這“義演”一旦演出，效果肯定比預(yù)想的要好太多，必須加場。

藝術(shù)節(jié)結(jié)束后學(xué)校還有很多后續(xù)事情要忙，且顧不上他們，周天一大早國文的老板就打電話到校長那里，通話將近一個小時(shí)。然后這個義演活動，便從班級或者從個人的層面，正式上升到了學(xué)校層面。

表演節(jié)目是林芒芒她們的事情，但和國文接觸的一直是陸嚴(yán)，這個事情從校長那里走一圈，再來和他們打交道的就變成了一位姓李的副校長。

中午李副校長代表學(xué)校出面，和國文的高層負(fù)責(zé)人簽訂正式的義演合同，而且演出場次也由謹(jǐn)慎的一兩場，變成了多多益善，最終數(shù)目需得和演出的負(fù)責(zé)人商談。

這樣情況下，陸嚴(yán)電話打給林芒芒，讓她說什么都要來一趟。

一路上林芒芒給劉穎發(fā)信息，給她通知好消息，下周六上午，她們將會在國文的一樓大廳做一場社會義演，具體情況她正在和學(xué)校以及國文圖書大廈的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商談，讓她給劇組其他成員一一通知到，不要懈怠，最好隨時(shí)上場的準(zhǔn)備。

但劉穎很意外的，一直等她都到學(xué)校了，還沒回信息。

像這樣的好事兒她一般都積極地不行。

眼看上了逸夫樓三樓，林芒芒只能撇開這個疑問，聯(lián)系上了陸嚴(yán)，在他的帶領(lǐng)下一起去了校長辦公室。

學(xué)校的校長認(rèn)識陸嚴(yán)，手里也拿到了林芒芒在一中的日常資料，顯然對這兩個學(xué)生很滿意，尤其是林芒芒，幾乎可以作為后進(jìn)生積極進(jìn)取努力向上的杰出代表。

林芒芒平常對這個校長只有個大概的印象，就是每次學(xué)校大活動，或者升旗儀式之類，富態(tài)穩(wěn)重的校長總是一絲不茍穿著厚厚的西裝，表情嚴(yán)肅一動不動的在一溜兒領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)里站著。

像是她們學(xué)生站累了，總是換著腿松松，不一會兒就換個姿勢站，升旗半個小時(shí)都能變七八個姿勢。

但這位校長始終堅(jiān)持不動如山，不說升旗，便是大活動一站站兩三個小時(shí)的，這位校長隨時(shí)看上去都一個動作，紋絲不動。

挺讓人佩服的。

此時(shí)聽他說話不急不緩有條有理，林芒芒心中自然有幾分好感，對于校長的問話一一作答。

比如問她“為什么會想到寫劇本，還是英文劇本”，她就把當(dāng)時(shí)在班級里組織英語沙龍的事情說來：“本來是想組織大家做英文實(shí)踐練習(xí)，結(jié)果越做越有趣，就把時(shí)間練習(xí)的東西干脆做成了完整的劇本。正好學(xué)校有藝術(shù)節(jié)，我們就想著能不能參加，這樣，最后效果還挺好。”<script>chapter1();</script>