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李校長(zhǎng)臉上露出笑容，“縣里組織樹(shù)新風(fēng)文藝匯演大賽，每個(gè)學(xué)校出一個(gè)集體節(jié)目參加評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目還要選送到市里參加總匯演，到時(shí)候市領(lǐng)導(dǎo)都要出席。我們學(xué)校出節(jié)目的任務(wù)就交給你了。小李啊，你初來(lái)乍到，這可是對(duì)你的一個(gè)重大考驗(yàn)！我們葛校長(zhǎng)說(shuō)了，只要我們學(xué)校節(jié)目能被選到市里獲獎(jiǎng)，就考慮幫你轉(zhuǎn)正。怎么樣，你有信心嗎？”

☆、第11章

“李校長(zhǎng)，我盡量吧……”

全校就安娜一個(gè)“文藝工作者”，這活她接也得接，不接也得接。但安娜可不敢把話說(shuō)的太滿。

“噯！”李校長(zhǎng)對(duì)她的表態(tài)有點(diǎn)不滿意，“年輕人謙虛是需要的，但過(guò)于謙虛就是不思進(jìn)取了！我還是相當(dāng)看好你的。時(shí)代在前進(jìn)，未來(lái)是你們年輕人的！把資料拿過(guò)去看看，回去好好想想怎么盡快出個(gè)節(jié)目投入排演！目前這是你工作里的重中之重，別的都可以暫時(shí)放一邊。需要什么支持，盡管來(lái)找我！”

“好的，好的。多謝校領(lǐng)導(dǎo)信任我。我一定努力，爭(zhēng)取不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。”

李校長(zhǎng)這回終于露出滿意的神色。

安娜接過(guò)一份縣里下發(fā)的“關(guān)于迎元旦，樹(shù)新風(fēng)文藝匯演大賽”的通知，在李校長(zhǎng)的殷切目光中出了門。

……

接下來(lái)的一個(gè)星期，安娜一下變得忙碌起來(lái)。先是花了幾天時(shí)間，終于設(shè)計(jì)出一個(gè)節(jié)目匯報(bào)給李校長(zhǎng)?？吹贸鰜?lái)，李校長(zhǎng)還挺滿意的，但依然做了些指導(dǎo)，安娜根據(jù)李校長(zhǎng)的“指導(dǎo)”稍加調(diào)整，第二天就通過(guò)了，開(kāi)始選參加表演的學(xué)生。挑好了人，準(zhǔn)備進(jìn)行排練，又出了點(diǎn)小問(wèn)題。據(jù)說(shuō)縣里那個(gè)唯一的電視臺(tái)到時(shí)候要來(lái)錄像，鎮(zhèn)里有倆領(lǐng)導(dǎo)的娃想上。李校長(zhǎng)就讓安娜安排一下，看能不能塞進(jìn)去。

領(lǐng)導(dǎo)既然發(fā)話，安娜特意去看了倆孩子，實(shí)在覺(jué)著不合適上臺(tái)參加表演，于是找李校長(zhǎng)商量，希望能推掉這人情名額。李校長(zhǎng)也挺為難。

“李老師啊，我也知道你安排有困難，但那倆學(xué)生的家長(zhǎng)特意找我說(shuō)了……你想想辦法，只要能上臺(tái)露個(gè)臉就成?！?

安娜挺郁悶的，想了下，“要么要他倆裝背景，往身上套個(gè)紙板糊出來(lái)的樹(shù)，在臉的位置挖個(gè)洞？”

“哎！這法子好?。【瓦@樣！”李校長(zhǎng)樂(lè)了，立刻點(diǎn)頭。

安娜哭笑不得，點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。

……

除了緊張排練，安娜也一直記掛著那個(gè)叫徐兵的學(xué)生。

她的那個(gè)朋友是個(gè)老外。因?yàn)樽陨斫?jīng)歷，后來(lái)非常熱心于和兒童閱讀障礙矯正有關(guān)的公益事業(yè)，受到他的影響，安娜也曾參加過(guò)一個(gè)為期三個(gè)月的專門針對(duì)閱讀障礙矯正的夏令營(yíng)，對(duì)具體的矯正還算有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

雖然英語(yǔ)系與中文系的具體矯正方法有所不同，但原理還是大同小異。像徐兵這樣的年齡，雖然已經(jīng)過(guò)了矯正的黃金期，但只要引導(dǎo)得當(dāng)，還是很有希望能有相當(dāng)大的改善。再拖延下去，恐怕一輩子真就沒(méi)法再能糾正了。所以，等節(jié)目排練進(jìn)入正軌后，安娜叫徐兵每天中午提早來(lái)學(xué)校，自己管李校長(zhǎng)借了放書(shū)本的一間小儲(chǔ)藏室的鑰匙，在里頭陪他進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

半個(gè)月后，徐兵身上終于漸漸看到了進(jìn)步。之前，他從沒(méi)能正確完整地讀完一段話，不是跳字、漏字，就是認(rèn)錯(cuò)字。但現(xiàn)在，他已經(jīng)能分清字母c和d的區(qū)別，也能慢慢讀出安娜教過(guò)的句子。

徐兵的進(jìn)步讓安娜感到非常高興。她重新設(shè)計(jì)了內(nèi)容，打算進(jìn)行新的訓(xùn)練。這天音樂(lè)課上，發(fā)現(xiàn)徐兵不在。

起先她也沒(méi)在意，以為他有事請(qǐng)假了。但接下來(lái)兩天一直不見(jiàn)他來(lái)找自己，安娜感到奇怪，去問(wèn)了他的班主任王賽英，才知道徐兵已經(jīng)退學(xué)了。是他爸來(lái)學(xué)校辦的手續(xù)。

安娜十分驚訝，心里也很不安。

她從不標(biāo)榜自己有多博愛(ài)，但既然做了老師，學(xué)生就是一種責(zé)任。她已經(jīng)在徐兵身上看到了變化，這孩子最近對(duì)自己的進(jìn)步也顯得很興奮，非常盼著上她的矯正課。如果就這樣半途而廢，實(shí)在可惜。

安娜決定去徐兵家里看看。

王賽英老師感到奇怪，但安娜問(wèn)了，也就把徐兵家的住址告訴她，說(shuō)：“他爸叫徐有才，甘源村的，家里養(yǎng)奶牛，離我們這里有些路呢。徐兵有個(gè)姑住紅石井，平時(shí)上學(xué)他住他姑這里，這會(huì)兒應(yīng)該回甘源村了?！?

……

周六下午，安娜通知學(xué)生們排練時(shí)間改在第二天，自己回家跟李梅姑姑說(shuō)聲去向，出門搭車去甘源村。

甘源村離紅石井鎮(zhèn)區(qū)大概二三十公里的路，沒(méi)通汽車，來(lái)回都坐那種載人拖拉機(jī)。

安娜在車站坐上了一輛路過(guò)甘源村的拖拉機(jī)，在拖拉機(jī)發(fā)出的震耳欲聾的突突突的噪聲里，顛簸了一個(gè)小時(shí)后，終于站在了甘源村的路口。

這村里好像有不少人都養(yǎng)奶牛。安娜一路打聽(tīng)著，找到了徐兵的家。找到時(shí)，徐兵正在牛欄里鏟草，看到安娜突然現(xiàn)身，露出驚喜之色，丟下鏟子飛快跑了過(guò)來(lái)。

“李老師！您怎么來(lái)了？”他搓掉手上的干草，忸怩地看著安娜。

“聽(tīng)說(shuō)你退學(xué)了？我來(lái)看看?！卑材刃Φ?。

兩人說(shuō)話時(shí)，屋里徐兵的爸媽聽(tīng)到動(dòng)靜，一前一后走了出來(lái)。得知安娜的來(lái)意，徐兵媽道：“李老師，您對(duì)孩子好，我實(shí)在是感激。我也想讓孩子繼續(xù)上學(xué)的，只是他爸不同意，非要叫他回來(lái)！我跟他都吵了不知道多少回了！”

“還上什么上！”徐兵爸粗聲粗氣地道，“書(shū)不讀就不讀了，回家?guī)臀茵B(yǎng)牛也行！”

“老徐！”徐兵媽眼圈一紅，轉(zhuǎn)身飛快進(jìn)了屋，捧出來(lái)一個(gè)輪船模型遞給安娜，“老師，你看，這是我兒子做的。人家都說(shuō)我兒子腦子有問(wèn)題。只是你看，他自己做的東西！”

這是一艘用無(wú)數(shù)大大小小的木片搭出來(lái)的軍艦?zāi)Ｐ汀０材炔恢佬毂谀睦锟吹竭^(guò)軍艦樣子，但這艘兩層的軍艦?zāi)Ｐ臀┟钗┬?，每一片木片都用砂紙?xì)細(xì)打磨過(guò)，做工精細(xì)，許多楔合細(xì)節(jié)處也非常完美，螺旋槳甚至可以自如轉(zhuǎn)動(dòng)。

安娜有點(diǎn)被震撼到，看著徐兵問(wèn)：“你怎么做出來(lái)這個(gè)的？簡(jiǎn)直太棒了！”

徐兵有點(diǎn)害羞地摸了摸頭，“我在別人家的電視里看到過(guò)一次軍艦……”

“行了！搞這個(gè)再好有什么用！”徐兵爸生氣地道，“徐兵以后不會(huì)再去學(xué)校讓人欺負(fù)了！”

安娜小心地把軍艦?zāi)Ｐ瓦€給徐兵，說(shuō)道：“徐兵爸，我知道您的心情……”

“你根本不知道！”徐兵爸突然吼了一聲，“就是你們這些老師，看不起我兒子就算了，還三天兩頭拉我兒子站到教室外頭罰站，有一回他回家小腿烏青，我逼他，他才說(shuō)是被老師用皮鞋給踢的，就因?yàn)樗麑?xiě)不出字！我兒子手好腳好的，干嘛要在學(xué)校里這樣被人欺負(fù)？你的好意我心領(lǐng)了！你趕緊走！”

安娜看向徐兵，問(wèn)道：“徐兵，你告訴老師，你想繼續(xù)上學(xué)，考上大學(xué)，以后到外面的世界，看一看外面和這里有什么不同嗎？”

之前上矯正課的時(shí)候，為了調(diào)動(dòng)他的積極性，安娜給他描述萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，非洲角馬遷徙的壯觀，還有現(xiàn)在剛在起步階段的國(guó)際空間站計(jì)劃。聽(tīng)這些時(shí)，徐兵的眼睛里露出的，是前所未有的興奮和激動(dòng)。

徐兵看了眼父親，囁嚅道：“……想……”

“您也聽(tīng)到了，”安娜對(duì)徐兵爸說(shuō)道，“他自己也想繼續(xù)上學(xué)，你不能就這樣中止他的學(xué)業(yè)！”

徐兵爸生氣地道：“哎，我說(shuō)你這人怎么回事，我自己兒子的事……”

“他是你兒子，但他也是我學(xué)生！你兒子智力完全不比別人差，甚至比別人更聰明。他只是患了一種不大常見(jiàn)的閱讀困難癥。我知道你是不能容忍他在學(xué)校被人這樣輕視才讓他退學(xué)的。但是徐兵爸爸，我已經(jīng)開(kāi)始給徐兵上矯正課了，并且已經(jīng)看到了進(jìn)步。如果就這樣結(jié)束，非?？上?。請(qǐng)你讓他回去，再給我些時(shí)間，我會(huì)慢慢幫他糾正過(guò)來(lái)的。你也希望你兒子以后能有個(gè)好前途，是不是？”<script>chapter1();</script>