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“電子版本在學(xué)校官網(wǎng)上都可以下載到……”

“嗯，好的，我很快就要回華都了，到時候再詳細聊，我先睡了。”葉溯飛快地說完，就掛斷了通訊。

那邊的幾個人面面相覷。

葉溯并沒有睡，盤腿坐在床上，在學(xué)校官網(wǎng)上下好了基礎(chǔ)化學(xué)和基礎(chǔ)歷史的電子版本的教材。他的眼睛死死地盯著“基礎(chǔ)化學(xué)”那四個字，心臟失控般地跳動著，后背流下幾滴冷汗，他此時此刻充滿了緊張和恐慌。

是的，恐慌。葉溯對這里的化學(xué)是畏懼害怕的。他的潛意識里就在抗拒接觸高科技的化學(xué)，他的潛意識實則在保護他。

當(dāng)葉溯逐漸意識到他所處的世界并不是夢而是真實的之后，葉溯自然也知道這個世界有著自己的文明發(fā)展軌跡，有著完整先進的科學(xué)體系，葉溯都知道，但他不愿意在這方面多想，想多了，他怕他自己接受不了。

他對化學(xué)的認知處于21世紀的水平上，但現(xiàn)在這個星際世界太過未來太過遙遠了，可以想象在化學(xué)上的研究將達到了另一種高度，高到葉溯完全理解不了，更加接受不了。

葉溯怕一打開化學(xué)課本，上面就推翻了他自小學(xué)習(xí)的所有知識。

就像一個信奉天地鬼神的原始人來到了21世紀，你告訴他雷電是自然現(xiàn)象，和雷公電母無關(guān)，他不敢相信；你給他看手術(shù)，還說打開人的腦殼剖開人的肚子是為了救人，他也將永遠不能理解；你告訴他世界上所有物質(zhì)都是由元素組成的，他更加不懂……時間的跨度太大，對于一個信奉科學(xué)的人來說也許不是福音，更像是一種災(zāi)難。

葉溯對自己的信心實在不夠，怕自己會陷入怪圈里，分不清現(xiàn)實和星際世界，更容易迷失在星際世界的化學(xué)領(lǐng)域而對現(xiàn)實的科學(xué)產(chǎn)生懷疑否定，這些都不可怕，可怕的是葉溯擔(dān)心自己會弱化現(xiàn)實世界的存在，就像莊周夢蝶一樣，分不清自己究竟是夢到自己變成蝴蝶的人還是夢到自己變成人的蝴蝶。

葉溯沒有莊子的思想境界，一想多可能就是精神錯亂的結(jié)果。

但現(xiàn)在，葉溯不得不直面化學(xué)。葉溯也不想再逃避下去了，他總得接觸這個世界的點點滴滴，不可能再自欺欺人地將這個世界當(dāng)做一場夢似的無所謂，他現(xiàn)在需要上學(xué)考試，還需要接受明院的考核，未來也將可能像韓業(yè)那樣征戰(zhàn)，他已經(jīng)和這個世界產(chǎn)生了千絲萬縷的關(guān)系，有著獨立的人生。

葉溯在面無表情的身體里經(jīng)過了激烈的掙扎才艱難地下定了決心，顫抖著手打開那一份電子書籍。

當(dāng)奇妙的文字與符號相繼出現(xiàn)時，葉溯的手抖動得更加劇烈，他一點點將界面往下拉，這個世界的化學(xué)終于掀開它的面紗，露出攝魂奪魄的微笑。

葉溯看了一會兒，忽然雙手掩面，肩膀因為情緒的劇烈起伏而不停聳動著。

葉溯差點崩潰，他發(fā)現(xiàn)電子書上的內(nèi)容他一點點都看不懂！漢字是漢字，單獨拆開他認識，但組合在一起他媽的到底在說些什么！更可怕的是那些化學(xué)符號，百分之九十九葉溯都不認識，應(yīng)該是新的元素或其他東西被發(fā)現(xiàn)而新定義的。

葉溯覺得自己的心理建設(shè)做得太早了，大學(xué)的基礎(chǔ)化學(xué)的這個“基礎(chǔ)”的含義也是對大學(xué)生說的，以葉溯無限逼近文盲的水平應(yīng)該看幼兒園版本的基礎(chǔ)化學(xué)，不，可能幼兒園版本對他來說還有點吃力，不知道有沒有胎教版本的。

白出了一身冷汗，葉溯虛弱地躺倒在床上，心臟的跳動頻率還沒回復(fù)正常。只不過雖然虛驚一場，但葉溯的確該正視自己和這個世界了，他或許應(yīng)該上網(wǎng)查一查更加簡單的化學(xué)資料。

熟悉的感覺又涌了上來，葉溯知道自己在現(xiàn)實世界即將要醒，他平靜地閉上眼。

等等！他完全看不懂基礎(chǔ)化學(xué)，那考試怎么辦！

葉溯猛地坐起來，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)從星際世界回到了現(xiàn)實。考試什么的，等到了那個世界再想吧，他現(xiàn)在更需要關(guān)注的是即將到來的第三輪比賽。

第三輪比賽只留下了十個選手，化學(xué)物理各五個，會在主辦方提供的實驗室進行實際操作，此輪比賽不僅看選手對于實驗的把握，也看研究項目的可行性。

葉溯作為中國代表團唯一一個打入最終決賽的人，受到了萬眾矚目，甚至有上面的人特意打電話過來慰問，讓葉溯誠惶誠恐了好久。

他有時候出個房門都會被記者圍追堵截，要不是最后主辦方對選手的住宿區(qū)也開始禁止記者進入后，葉溯可能就縮在房間內(nèi)不出來了。

葉溯今天找了個時間去李弘厚教授那，希望在實驗方面得到一些建議。

當(dāng)他出門時，卻無意見碰上了趙教授。

趙教授見到葉溯就跟老鼠見了貓一樣，臉色瞬間就變了，表情扭曲了半天才勉強擠出一個微笑，心虛地說：“葉溯同學(xué)……”

葉溯瞥了他一眼，徑直走了過去。

趙教授在他背后神色更加難看了，想了想，去敲了計微常的門。

“微常啊。”趙教授的話里帶著明顯的親昵與討好，在計微常有些不耐煩的督促下，他才終于說到了重點：“你有沒有想過回國怎么辦？”

“回國怎么了？”

趙教授不安地說：“葉溯現(xiàn)在攀上了李弘厚，還在這場比賽表現(xiàn)那么好，我們回國了，他怎么能給我們活路走？”

計微常頓了頓，有些不滿趙教授的用詞，“葉溯不是沒計較嗎，你還是想想回去后怎么對學(xué)校交代吧。”

“他現(xiàn)在沒計較不是因為沒時間嗎，等他比賽結(jié)束了春風(fēng)得意，肯定把我們倆往死里整啊！”

“他已經(jīng)看不上我們了。”計微常說，煩心地將趙教授請出房間，“大不了不學(xué)了，回家也餓不死。”

趙教授被關(guān)在門外，咬牙地盯著門。計微常家底深厚，自然不怕報復(fù)，再怎么樣，葉溯也不可能撼動一個商業(yè)氏族，可他呢，一個清貧的老教授，要權(quán)沒權(quán)，要錢沒錢，葉溯只憑李弘厚教授的弟子身份就能讓他萬劫不復(fù)！

李弘厚面對著葉溯沉默了下，才說：“你的實驗我也幫不了什么，在英國我注意過你做的實驗，很好，保持就行，不要慌，不用害怕，按照你想做的去做，不要在意結(jié)果。”

葉溯點頭，想了想試探地問：“教授，您有沒有想過我們所知道的化學(xué)到底是不是正確的？曾經(jīng)很多人認為地球是世界的中心，或者太陽系是宇宙的中心，最開始還有人認為火也是一種元素，現(xiàn)在我們都知道這種觀點是錯的，可當(dāng)時他們一定十分篤信自己的判斷，并且為之奉獻了一生。那我們呢，會不會在將來，證明我們這代人也是錯的？”

有時候，歷史書與科學(xué)紀錄片才是最殘酷沉重的，無數(shù)人走錯了路，站在現(xiàn)在的視線看只是一句話或幾分鐘的解說，可他們付出的卻是整個充滿了極端熱忱的生命。

李教授莞爾一笑：“科學(xué)的魅力就在于此，探索對與錯很重要。但重要的不僅僅是結(jié)果，還有過程，我們?yōu)橹冻鲆簧冻龅倪^程就讓人生有了意義。走錯路總比停下好，人嘛，只要在走，走著走著就能活了。”

葉溯一震，似乎有所感觸。

他低頭思考了一會兒，又問了一個更加露骨的問題：“教授，假如您有機會穿梭時空，接觸到以萬年為單位的未來科學(xué)，您會怎么做？”

李弘厚自然一聽就聽出了這個假設(shè)背后蘊含的驚濤駭浪，他微笑沉思了片刻，才回答道：“那時候的科學(xué)信息對現(xiàn)在來說肯定是一股洶涌的洪流，要么遠遠避開它，要么就找到在洪流中‘紅掌撥清波’的存在方式。”

“那您會把未來的科技帶到現(xiàn)在嗎？”

“當(dāng)然會，科技的每次進步都會給人類帶來巨大的福音，假如在工業(yè)時代有人有幸能將現(xiàn)在的科技帶回去，也許就能避免大規(guī)模的環(huán)境污染，地球也不必在那段時期遭受嚴重的難以彌補的創(chuàng)傷。但是想要讓科技突破時代的局限很難，畢竟是洪流，不謹慎地話就是給這個世界打開了閥門，洪水會淹沒當(dāng)前的科學(xué)體系。這個時候，當(dāng)事人就顯得格外重要，如果不能保證自己能夠在洪水中安然生存，并且能夠?qū)⒑榱饔泻Y選地分出細小的溪水來滋潤貧瘠的科學(xué)土壤，那么就不要輕易接觸和傳播，否則引起的混亂足以使得他自己甚至?xí)r代科技也一并崩潰。”

葉溯細細地咀嚼這番話，半晌，才鄭重地點頭：“我懂了，謝謝教授。”

李教授溫和地對葉溯笑笑：“你回去繼續(xù)琢磨實驗吧，還是那句話，不要想太多。”

葉溯身體仿佛飄著，但腦子里卻是前所未有的清明，李弘厚的話仿佛一盞明燈，將光明與黑暗、福音與災(zāi)難涇渭分明地間隔開，讓葉溯有了權(quán)衡的余地。

既然他有幸去了未來，那么必不能白去一趟。總要走走看，才知道能不能活。