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周靈玉簡(jiǎn)直要?dú)獐偭恕＠盍⑿羞@是成心跟她作對(duì)？太過分了！她明明提醒過李立行，秦悅喜歡的是韓韜，李立行怎么還是這么實(shí)心眼？無可救藥！

正在這時(shí)，班主任走了進(jìn)來。帶著怒氣的視線掃過教室一圈，班主任不再留情面，當(dāng)著全班同學(xué)的面說道：“周靈玉，你現(xiàn)在立刻回家，把你家長請(qǐng)來學(xué)校。”

不過是請(qǐng)家長，有什么了不起的？周靈玉絲毫不以為然，提著書包就離開了教室。

“班長，你出來一下。”班主任不是瞎子，當(dāng)然有看到韓韜坐的位置不對(duì)。但是韓韜要沖刺奧數(shù)比賽，他暫時(shí)不能再給韓韜更大的壓力。也所以，他選擇談話的對(duì)象變成了李立行。

☆、第57章 排練

周靈玉被勒令回家叫家長，李立行被叫出教室……班上同學(xué)一陣沉默，紛紛暗自猜疑，卻沒人斗膽繼續(xù)出聲。

相較之下，韓韜的定力是最強(qiáng)的。就好似任何事情都沒發(fā)生般，專心投入了題海。

看著韓韜聚精會(huì)神的側(cè)臉，衛(wèi)景忍不住嘖嘖兩聲，發(fā)自內(nèi)心的敬佩身邊這位同桌的強(qiáng)大和鎮(zhèn)定。

衛(wèi)景自知，如果換了他，面對(duì)這一團(tuán)糟的狀況，是肯定靜不下心來的，偏生韓韜就能做到淡定自如。怪不得韓韜是年級(jí)第一，他卻只能倒數(shù)第一，也不是沒有性格上的差別啊！

秦悅也在悄悄扭頭觀察韓韜的反應(yīng)。再三確定韓韜沒有受到影響后，默默嘆了口氣。果然，她還是比不上韓韜的心理承受能力。在韓韜面前，似乎再大的困難都不是問題，他能夠克服，也無所畏懼。

李立行是在晚自習(xí)的時(shí)候才出現(xiàn)在教室里的。開始晚自習(xí)前，他走到了講臺(tái)上，告知全班同學(xué)，匯演的節(jié)目從這天晚上開始排練。雖然是全班大合唱，在教室里排練最為方便。但為了保密，也為了不影響隔壁班級(jí)的學(xué)習(xí)，排練場(chǎng)所還是需要另外選定。而排練時(shí)間，定為每天晚自習(xí)的最后半個(gè)小時(shí)。

可以不上晚自習(xí)，大家自然是高興的。興致高昂的拍手起哄，直嚷著不管是去哪都沒問題。

當(dāng)眾通知完這個(gè)消息，李立行走到韓韜面前，聲音很小，卻足夠清楚：“班主任說，你可以不參加。”

五一匯演的時(shí)間跟奧數(shù)競(jìng)賽的時(shí)間其實(shí)并不沖突，但排練時(shí)間顯然跟韓韜準(zhǔn)備沖刺的時(shí)間有交疊。知曉班主任是希望他以奧數(shù)為重，韓韜對(duì)著李立行點(diǎn)了點(diǎn)頭。

韓韜的反應(yīng)，怎么說呢？也不是充耳不聞，卻連一個(gè)字都吝惜回答，難免讓人覺得他太過高傲。至少李立行就是這樣感覺的，而且對(duì)韓韜的隔閡更大。

不過，李立行畢竟是班長，并未當(dāng)眾發(fā)作，只是臉色不好的握了握拳，語氣生硬的說道：“那你加油，希望你能抱回個(gè)第一名回來，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)榮。”

爭(zhēng)光爭(zhēng)榮，韓韜未曾想那么多。比起勝負(fù)心，他擁有更多的是自信心。他會(huì)盡力做到最好，無論結(jié)果好壞。

也正是因著這樣的想法，韓韜沒有接過李立行拋過來的話題。兀自低下頭，繼續(xù)做題。

李立行的臉色越發(fā)的難看，差點(diǎn)沖口說出不好聽的話語。好在他的自制力還不錯(cuò)，最終忍住了。

冷冷的掃了韓韜一眼，李立行轉(zhuǎn)身就走。他從不認(rèn)為自己比韓韜差，也決計(jì)不會(huì)在韓韜面前認(rèn)輸。他會(huì)等著看韓韜爬得越高摔得越慘的那一天，然后狠狠的嘲笑韓韜，堂堂正正的奚落韓韜的目中無人。

初一一班的排練場(chǎng)所，定在了學(xué)校食堂。晚飯過后，食堂就沒人了。場(chǎng)所夠大，又離教學(xué)樓夠遠(yuǎn)，在這里排練無疑是最好的選擇。

不過比起排練，大家似乎更想玩樂，鬧哄哄的場(chǎng)面好半天才安靜下來。

“秦悅，你站在前面領(lǐng)唱。”排隊(duì)的時(shí)候，李立行忽然喊了這么一嗓子，委實(shí)讓大家驚訝。

“啊？我？”秦悅會(huì)唱歌，但卻沒想出風(fēng)頭。她當(dāng)領(lǐng)唱的話，班上會(huì)有其他女生不答應(yīng)的吧？

“對(duì)，就是你。”毋庸置疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，李立行說完又強(qiáng)調(diào)道，“你和我一起領(lǐng)唱，班主任安排的。”

真的是班主任安排的嗎？當(dāng)然不是。班主任只是讓李立行當(dāng)男生領(lǐng)唱，順便也找好女生領(lǐng)唱。李立行當(dāng)即就提議讓秦悅擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色，班主任沉默了一下，沒找到合適的拒絕理由，這才不得不答應(yīng)。

不管過程怎么樣，結(jié)果確實(shí)是李立行想要看到的。也是以，他對(duì)這次節(jié)目的熱情空前高漲。

“哦。”既然是班主任安排的，秦悅只得聽令，乖乖站在了隊(duì)伍的正前方。

滿意的看著秦悅站在他的身邊，李立行笑了笑，揮手喊道：“那么，開始。”

周靈玉是在次日上午回的學(xué)校。跟她一起到來的，還有周家爸媽。

直到跟態(tài)度強(qiáng)硬的周家爸媽談完話，班主任才知道，為什么周靈玉會(huì)屢次不改，完全不把他的話放在心上。

不得不說，周家爸媽都很強(qiáng)勢(shì)，而且是聽不進(jìn)去別人建議的強(qiáng)勢(shì)。不容許任何人說半句周靈玉的不好，堅(jiān)定認(rèn)為他們家女兒是最棒的，無論做什么都是有理由的，也不需要被外人管教。

沒錯(cuò)，是不需要被外人管教。哪怕是身為老師的班主任，也沒這個(gè)權(quán)利和資格。

對(duì)于周家爸媽的此般態(tài)度，班主任無從評(píng)斷。雙方?jīng)]辦法達(dá)成一致意見，而周家爸媽也鐵了心的不讓步。最終，在請(qǐng)示過校長之后，班主任答應(yīng)，不過問周靈玉在學(xué)校的任何舉動(dòng)。

不過問啊……那就等同放任不管了。對(duì)于學(xué)生而言，是很嚴(yán)重的問題了。然而周家爸媽對(duì)這樣的商談結(jié)果很滿意，在跟班主任表達(dá)完感謝后，寵溺的拍拍周靈玉的頭，便轉(zhuǎn)身離開了。

“老師，我爸媽已經(jīng)同意我把鋼琴帶來學(xué)校參加五一匯演了。不過我爸媽說了，如果可以，希望我是單獨(dú)演出，而不是給全班同學(xué)伴奏。”對(duì)自己的鋼琴水平，周靈玉很有信心，抬頭挺胸的跟班主任請(qǐng)命道。她相信在見識(shí)過她爸媽的態(tài)度后，班主任理應(yīng)明白她在家里說話的地位。

“不用了。班上的節(jié)目已經(jīng)開始排練，如果周同學(xué)不愿意，可以舍棄鋼琴伴奏，也省得搬來搬去，太麻煩。”既然是放任不管，班主任也不再將周靈玉視為班級(jí)一份子。鋼琴彈奏固然很高雅，但也沒到非彈不可的地步。班級(jí)節(jié)目嘛，大合唱才是王道。

沒想到班主任想也未想就拒絕了她的提議，甚至還打算不讓她彈鋼琴，周靈玉的臉色變了變。

暗自咬咬牙，再度抬起頭時(shí)，周靈玉的立場(chǎng)已然變了：“老師，我還是給大家伴奏好了。怎么說也是咱們班的集體節(jié)目，我不好不參加的。”

“好。那就辛苦周同學(xué)了。”周靈玉的妥協(xié)，班主任并不意外。點(diǎn)點(diǎn)頭，不露聲色的掌控局面。

☆、第58章 校花

韓韜出發(fā)去參加奧數(shù)比賽的事，班主任已經(jīng)跟陶外婆說過。全程由學(xué)校安排好，不需要學(xué)生家長費(fèi)心。

與此同時(shí)，一班大合唱節(jié)目的排練漸漸進(jìn)入尾聲。剩下的，就是周靈玉準(zhǔn)備的伴奏了。

距離五一匯演還有半個(gè)月的時(shí)候，周靈玉讓他爸媽送來了鋼琴。當(dāng)然，如此貴重的鋼琴是不會(huì)放在教室里，也不會(huì)放在食堂的。

經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)，周靈玉的鋼琴被放在了學(xué)校的會(huì)議室，平日里都會(huì)被鎖門的安全地方。

班主任的意思是，周靈玉需得將鋼琴曲目彈的足夠熟練，這樣才能跟大合唱配合好音律，效果也會(huì)更加的好聽。

但是于周靈玉而言，不該是她配合大家，而是全班同學(xué)必須得配合她，跟得上她的彈奏。故而，她根本沒想過陪同大家一起排練，只是一味坐在一旁，挑剔著眾人的大合唱水平。當(dāng)中，又以秦悅這個(gè)領(lǐng)唱的實(shí)力最受質(zhì)疑。