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“關鍵是，陳硯這個孩子吧，特別的老實，特別的膽小、脆弱。在我們班里一直都是個挺低調，不言不語的孩子。你說這孩子好不容易考好了一次，要是因為這個重新考試，他真怕他心里受傷害。”班主任嘆口氣。

“你說這世上，怎么就這么多的小人呢？”

作者有話要說：　　應廣大腦殘粉要求，哥哥客串一把。

我今天不要留言……我不要……我不要……我不要……嗚嗚嗚委屈哭……

我就想問，今天周一，有人還來看我，還來愛我么…………

嗚嗚嗚……

幼兒園里其他小朋友都被接走了，就剩下我一個人了，我不哭……我也不要留言……我就要有人來看我……

☆、第57章 .重考

57.重考

一大早，陳東匆匆吃了飯就騎著自行車去上班了。當然他不是要騎完全程，這個決定被陳戈聽完后就驚愕又好笑地劃掉了。現在的路線是陳戈重新給制定的,從家出發,騎車去乘坐地鐵,然后從地鐵出來后騎車去上班。這樣時間和體力上陳東都能扛得住。

陳硯則在半小時后也收拾妥當按照每天的固定時間離開家門。

陳硯對即將發生的事完全不知，昨天晚上琢磨了半天也沒想出要怎么才能順理成章地請假,他到現在依然還在琢磨著理由。

他現在的文化知識學的差不多了，起碼應付考試是沒什么問題的。可他的新技能，計算機維修還剛剛1級，而且升級后的技能需要的經驗是原來的數倍,他這些天一直在看計算機方面的書才漲一點,他現在真是恨不得扎到圖書館里不出來了。

早上剛坐好就看到班主任急匆匆地走過來，招招手把他喊了出去。

“今天班主任來的還真早,剛考完試這早自習就開始加時了？”孫磊一臉牙疼地說道,“高一就這么緊張，高三可怎么活啊。”

“哎,老趙把陳硯喊出去干嘛？是不是成績特別突出,所以發個什么獎學金啊？”楚建回頭和程成說道。

“真的假的,咱學校還有獎學金這玩意兒？”程成琢磨了一下，“沒聽說過啊。”

“關鍵以前也沒有人一下子進步這么多啊。”楚建一臉的壞笑，“陳硯要是得了獎學金，咱們是不是敲他一下，再出去組團燒烤下啊？”

“哎哎哎？”周圍人一下都笑了起哄起來。“都盼著這一天呢。”

“呵呵，你們恐怕要失望了。”一個班委悠悠地開口。“你們的草根英雄恐怕要被戳穿了。”

“你什么意思？”這男生正是昨天說陳硯作弊的男生，楚建當時打了他一拳，現在腮幫子上的淤青還在呢。

“什么意思？一個人的學習成績一下子提高了二百多分，以為誰是傻子呢？不是作弊是什么？”

“你特么的造謠！”

與此同時，校長辦公室里，班主任也喊出了同樣的一句話。

“這就是造謠！”班主任據理力爭，“作弊？咱們每個考場都是有監控攝像頭的，怎么作弊？而且他抄誰的？咱們可是按照成績排的考場座位，他周圍的同學都沒有一個過七百分的，他怎么抄個九百多分的？”

“趙老師，你先不要激動。”提出這件事的副校長開口，“我們也派人查過監控了，確實沒發現陳硯同學有作弊的情況，但是這件事呢，既然有學生家長提出來了，我們就必須得給出答復。”

“就因為有人提出，我們就可以傷害另外一個孩子么？”班主任趙老師絲毫沒有退步，“劉校長您想過沒有，這種紅果果的懷疑會對一個十六歲的孩子造成多大的傷害。”

“這也是給陳同學一個告訴大家他是清白的機會嘛。”劉副校長看看旁邊的正校長，“校長，您看……”

“學生呢？先讓他進來吧。”朱校長頭疼地按按太陽穴。

其實這種事怎么做全看他們的。一個期中考試而已，又不是高考，而且也沒有直接的證據，他們完全可以不搭理的。

關鍵這個學生家長的親戚和教育局那邊掛著呢，動不動就要威脅幾句。平心而論，他都覺得很煩，但是又無可奈何。

看朱校長開口了，趙老師沒辦法了，這已經是最高的校領導了。

趙老師出了校長室，朝著在走廊等候的陳硯招招手，“陳硯，過來一下。”

陳硯點點頭，乖巧地過去了。

這班主任對他挺不錯的，哪怕之前他學習不怎么樣也從來都是很和藹的。

“陳硯啊，一會兒進去后，不要和校長他們發生沖突，老師知道你受委屈了，但是……”班主任的眼圈有點紅，但是她知道自己都拗不過這條大腿，一個老實本分的孩子更不能了。

陳硯不明白發生了什么事兒，眼睛眨了眨跟著班主任進了校長辦公室。

朱校長還算是個正人君子，讓其他人先回避，他親自和陳硯說起來重考這件事。

“校長，只是懷疑的話，就能讓對方重考么？”

朱校長苦笑，這其中的原因他自然是不能說的，只能含糊道，“這中間的事情有點復雜，總之是要重考的，但是你也不要有太大的心理壓力。你的班主任很信任你，我也很希望你能再次考出好成績來，給那些懷疑你的人一個證明自己的機會。”

陳硯笑了。

朱校長很詫異這個時候，為什么這個孩子還能笑起來。一般來說，不是很沮喪就是很生氣，或者被他激勵一下奮發努力。

可眼前這個看起來有點慵懶意味的笑容是什么意思。

“校長，我總不能別人讓考就去考啊。”陳硯說道，“如果我再次考完，他們還是抗議的話，我豈不是還要再考？再說他們說考就考，我豈不是默認考試作弊了。這個鍋平白的我不想背。”

“那……那你是什么意思？”朱校長總覺得這個學生是話里有話。

“我的意思是……讓我重考一遍，總要有什么能打動我的條件啊。”

朱校長萬萬沒想到這個學生會說出這個話，完全沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮的，陳硯的這番話就出現在了他的世界里。

他第一次遇到需要重考還要他給個能打動的條件的。