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常晚沒(méi)辦法形容現(xiàn)在對(duì)康宥的感覺(jué)，也沒(méi)辦法定位他們之間的關(guān)系，只知道康宥這個(gè)曾被他視為敵對(duì)的人似乎已經(jīng)闖進(jìn)他的生命，在他未來(lái)的生活里扎下了根兒，變得重要起來(lái)。

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運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天就到了康宥三千米的項(xiàng)目，這天康宥穿了一條運(yùn)動(dòng)短褲，腿上綁了彈力帶，換了一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，上身是校服外套，拉鏈拉到最頂上，單肩挎著書(shū)包倚在門(mén)邊等常晚。

過(guò)了昨晚比較溫馨的氣氛，常晚再次看見(jiàn)康宥又恢復(fù)了之前冷淡的樣子，只是今天眼神里還多了幾分別扭，他不是個(gè)習(xí)慣別人好意的人，在意外接受后，總覺(jué)得要回報(bào)些什么。

但常晚又實(shí)在沒(méi)什么可以回報(bào)的的東西，磨磨蹭蹭走到康宥面前，聲若蚊喃“喂，我...幫你拿書(shū)包？”

嘴上說(shuō)著，手上卻沒(méi)動(dòng)作，常晚怕自己顯得太殷切會(huì)很奇怪。

殊不知他一個(gè)動(dòng)作眼神，康宥就猜到了他的心思，小碗兒是個(gè)很好懂的人。

他把肩膀上的書(shū)包拿下來(lái)遞給常晚，輕輕抿嘴一笑“那就麻煩小碗兒了。”

常晚視線中乍然撞進(jìn)這個(gè)笑容，像是一塊小石子撲通一聲跌進(jìn)了水潭，回響陣陣。

看著康宥率先走向車的背影，常晚把他的書(shū)包往肩上一甩，伸手揉了下臉，他要魔怔了，怎么會(huì)覺(jué)得康宥漂亮呢...

不過(guò)憑心而論，康宥確實(shí)好看，否則就算成績(jī)?cè)俸迷賰?yōu)秀，也不至于校里校外有這么多人喜歡。

光是昨天那場(chǎng)籃球賽就有這么多送水的人。

想到這點(diǎn)，常晚不知為何心中有些許酸澀，像是不小心嚼了一片檸檬，酸澀感沉在心口，久久無(wú)法散去。

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到學(xué)校后，他們直接去了操場(chǎng)，找到自己班級(jí)簡(jiǎn)單集合后就散開(kāi)了，這幾天是學(xué)生為數(shù)不多比較自由的日子。

一解散班上有幾個(gè)女生就跑到廣播臺(tái)去了，常晚不經(jīng)意聽(tīng)到她們?cè)谏塘恳ソo康宥寫(xiě)加油稿。

康宥也注意到了，用手肘碰碰身邊的常晚“小碗兒不給我寫(xiě)封加油稿嗎？”

其實(shí)看著常晚平日漫不經(jīng)心，典型的校霸人設(shè)，實(shí)際上他心思細(xì)膩，文筆很好，作文好多次都得了優(yōu)，高一時(shí)語(yǔ)文老師還很喜歡他，一度想讓他當(dāng)自己的課代表，可惜常晚不愿意，不僅不愿意，上語(yǔ)文課還睡大覺(jué)，叫他把作文作為優(yōu)秀范文念出來(lái)，常晚直接把自己的作文貼到教室后面，總之就是不親自念。

后來(lái)老師也不讓他念了，直接手動(dòng)把他的作文貼墻后，不過(guò)這個(gè)年紀(jì)會(huì)走過(guò)去欣賞的人沒(méi)幾個(gè)。

就連康宥以前也很不屑，不覺(jué)得小霸王能寫(xiě)出什么好作文。

并且常晚就連考試都要看作文題目是否和自己心意，覺(jué)得有趣的就寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)意思的就照舊睡覺(jué)，把語(yǔ)文老師氣得不行，叫常晚到辦公室罵了好幾次，都沒(méi)有效果，常晚仍舊我行我素，按照自己的想法來(lái)。