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姜云心知江黎月這個毛病不是一天兩天了，她們公關做得好，這種‘不實’的報道在第一時間都被他們買斷。

其實她們團隊里的人都清楚，江黎月恐同這個是心理陰影，她們也沒有應對辦法。

所以團隊中所有人都是女孩，就算因此被對家借題發揮，她們也還是堅持只聘用不追星的女員工，這是對江黎月最好的保護，畢竟他的弱點太過明顯。

想必這次綜藝是因趙晨星在的緣故，導致江黎月在一步步的踏出自己的舒適圈，算是戒斷反應了吧……

不對，看江黎月的樣子，他對趙晨星才算是癮，這不是戒斷反應，是在上癮過程中的逐級增加藥量。

他……在想什么？

即使知道江黎月在節目中狀態頻發，并不能完全怪節目組，但作為金牌經紀人，自然是把其中利弊算得門清，此時不擔這個人情，下次碰都碰不上。

她緊皺著眉，語調中帶著不容拒絕的堅定，不怒自威：“江黎月結束這次的錄制，需要修養一陣，他的身體在你們這透支太多了。”

楊鳴哪敢說不，只要沒撕毀合同就行，留得青山在不愁沒柴燒，他忙不迭應道：“應該的應該的。”

就在此時，姜云身后傳來慌亂尖細的女聲。

幾個女孩面露難色地從樓上下來對著導演喊道：“錢導，江老師他們房間門鎖了！”

錢達氣得眼都要翻過去了，也不顧女孩脆弱的小心靈了，抬頭：“你們喊他們了嗎？”

“喊了，但是……”一個女孩支支吾吾不敢說。

“里面聲音有點奇怪，我們沒敢接著叫人了。”另一個女孩也有些不知所措。

給觀眾看的直播間視角一般先由寰世界的嬛嬛進行選取，送入他們導播室，導播室進行進一步選取，并投送在直播平臺。因此導播室的畫面會比直播間的畫面提前一段時間。

因此兩人深知，小助理說完召喚管理員后，嬛嬛直接下線了，直播間沒有太大的變化，因此彈幕并不清楚真實情況。

兩人瞪著雙眼一同頭腦風暴：在寰世界能直接召喚‘管理員’，修改直播間權限，令嬛嬛原地下線。

小助理是誰，還用說嘛？或許她們可以叫他另一個牛逼轟轟的名字——【工號000】！

兩人頓時感覺自己打了個寒顫，她們普通且平凡的人身邊竟然會出現此等大佬，可把兩人興奮壞了！其中一個直接抑制不住自己的表達欲，打開了大眼仔（微博）開始激情輸出。

抱著對大佬的崇拜心理，導演組讓他們把藝人都叫到樓下開會時，她們便爭著想在第一時間膜拜大佬。剛上樓，她倆敲門，里面過了好一會才有點動靜，像是什么東西被撞倒了一樣。

她們詢問里面是否發生了什么事情，要不要幫忙，過了好幾秒，大佬才回復：“沒什么事，我們談點事情，一會下來。”

聽著大佬的語氣，兩人默契地對視一眼感覺有些不妙，語調不是平時她們聽到的那種平和溫暖的感覺，更像是壓抑著什么一般。

兩人實在不知道怎么辦才好，只得來求助導演。

錢達拍了拍腦門，就要親自上樓叫人，被姜云攔住了。

“等他們談完再說吧，現在這個情況，你上去也是沒用的。”

姜云深知自己藝人的搞事能力，他瘋起來，沒人管得住。之前經常說消失就消失，根本不帶跟她們這個團隊通個氣的，在他消失期間，她們還得提心吊膽提防他被那些娛記拍到。

趙晨星作為江黎月的發小，從小一起長大，江黎月對這個發小的態度任誰看都不一般，如果連他都管不住的話，世界上大概沒人能控制得住這個瘋子了。

*

即使他們已經從虛擬世界中回到現實，江黎月已經接受到的鮮紅的回憶刺激卻不能收回。

十一年前，在江黎月身上發生過和故事中的女孩相似的事件，只是他比女孩幸運得多，那時他不是一個人面對這種恐懼，他身邊好歹還有一個趙晨星。

十一年前，初一。

江黎月那會還是一頭烏黑秀亮的快及腰長發，他大概從幼兒園就開始養頭發了，不知他從哪里看的消息，說是把頭發養長，然后捐贈給那些因化療而不能擁有頭發的孩子。

但這個原因他只告訴了趙晨星，只有趙晨星不會笑話他。

小學的班級里太多因為他留長發笑話他是“娘娘腔”，他都不愿意理。

上了初中，有一天回家，江黎月一照鏡子就興奮地跟趙晨星說：“哥哥，我頭發快要到腰了！”

趙晨星正癱在床上看書，聞言將視線從書本上挪到鏡子面前，懶懶道：“那不是挺好的，可以賣了。”

“說了多少遍！不是賣，是捐贈！給生病的小女孩！”江黎月赤著腳也跟著上了床，湊到趙晨星旁邊看他正在看什么書，發現沒怎么看懂，道：“你在看什么？”

趙晨星往旁邊躲了躲，道：“《電腦世界》，沒什么意思。”

說著他合上書，打了個哈欠，泛著困意道：“不想上學啊，小月兒啊，你要不再生個病吧。”

江黎月：“……”

你想讓我生病就為了自己不去上學？雖然他也不想去就是了。

兩人小時候上的是的院里的機關小學，同年級同學基本都是大院里的，互相更是知根知底，玩鬧時總是逮著江黎月開玩笑，然而童言無忌，他們根本不知道有時候他們說

的話有多傷人。

后來在趙晨星的強烈要求下，袁母將兩人轉到了公立初中。

比起機關大院，初中距離家就顯得有點遠。

為了安全考慮袁母便安排了張師傅接送他們上下學，同學們都羨慕兩人的家境優渥，生活得像少爺一般。

公立初中的好處就是窮且不太卷，壞處嘛，就是教職工的質量層次不齊，你永遠不知道你面對的這個老師心里在想什么。

“袁夫人！”張師傅在校外一直等著，但是今天一直沒有接到兩個孩子，他心急給袁母去了電話，“小少爺都沒有接到，他們現在到家了嗎？”

袁母原本手機擴著音，一聽，立刻停下手中正在做的美甲，關了擴音，壓低聲音忙道：“沒回！怎么回事？”