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他走進(jìn)屋里，看到孩子們穿著干凈樸素的白亞麻短袍，圍坐成環(huán)形。每個(gè)孩子面前都放著一顆圓石頭，不知道有什么用途。圓圈中央則放著一塊織著三枚金百合的毯子，似乎是教師坐的地方。在那群孩子中，特蘭德看到了熟悉的面孔。

“是你？你不是狐貍仔的朋友嗎？”

特蘭德沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，是他們?cè)诔峭鈴娜素溩邮种芯瘸龅哪莻€(gè)被綁架的男孩。剛剛特蘭德的部下說(shuō)有兩個(gè)獲救的孩子回家了，看來(lái)其中一個(gè)就是這男孩。

男孩不說(shuō)話，就好像完全不認(rèn)識(shí)他似的。

“小鬼們，你們?cè)诟陕铮俊?

也沒(méi)有一個(gè)孩子回答。

戴面紗的女人走過(guò)來(lái)，恭順地說(shuō)：“衛(wèi)兵老爺，我是院長(zhǎng)，我們這里負(fù)責(zé)收養(yǎng)并教化無(wú)家可歸的可憐孩子。您瞧，以前這些孩子要去偷竊、行騙才能生存，現(xiàn)在他們可以住在安全干凈的地方接受教育?！?

特蘭德狐疑地指著門上的三岔金百合：“這個(gè)標(biāo)志是什么意思？”

“這是我們教派的標(biāo)志，海洋之女降臨時(shí)手中的金百合?！?

“教派？你們是宗教團(tuán)體？”

“是的?！?

“海洋之女是什么？”

“是救主，美蛇神大人重回人世時(shí)的化身?！迸说穆曇艉芷届o，但暗藏了一種虔誠(chéng)的狂熱。

“美蛇神大人嗎……”

特蘭德打量了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)西高原傳統(tǒng)信仰中的人魚(yú)像，也沒(méi)有香爐和彩瓷圣像。但也不奇怪，西高原人信仰美蛇神有近一千多年的歷史，除了人身蛇尾的主神形象外，民間流傳著各種不同的宗教派別與祭祀儀式。

女人看出了他的疑惑：“我們是一個(gè)虔誠(chéng)的教團(tuán)。如果您感興趣，可以隨時(shí)來(lái)這里，我和其他姐妹很樂(lè)意向您講解海洋之星的故事?！?

“……”

思考片刻，特蘭德決定今天先到此為止。今晚的事比較重要，還是等以后有閑工夫了再調(diào)查這個(gè)奇怪的孤兒院和教團(tuán)。

他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，繪著金百合的木門關(guān)上了。孩子們的合唱響起，離他越來(lái)越遠(yuǎn)。那歌聲反復(fù)地唱著：

“挽救我們吧，海洋之星……”

歌聲如銀子般純真，在昏暗的平民窟里，合唱聲簡(jiǎn)直就像白雪降在污穢之中。路過(guò)的人也忍不住停下腳步，稍微傾聽(tīng)。

“美蛇神的虔信者……”

沒(méi)走多遠(yuǎn)，他忽然看到一個(gè)熟悉的身影飛馳而過(guò)，消失在拐角。

“等等！”

特蘭德追了上去。

第14章

XIV．暴亂的征兆

特蘭德在后面追。他腿長(zhǎng)健美，兩下子就一把抓住了飛速奔跑的男孩。

“站?。　?

“?。。　?

男孩猛地一回頭，果然是熟人，正是在城外給特蘭德和伊戈帶路的那個(gè)男孩——狐貍仔。男孩本來(lái)一臉惶恐，發(fā)現(xiàn)是特蘭德，就送了一口氣。

“啊，老爺是您。我本來(lái)想和您打個(gè)招呼再走，但是艾蘭提前從旅店