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歷史老師三十多歲，圓臉，笑起來有兩個小酒窩，頭發總保持在兩毫米左右，遠遠看著像一顆又黃又亮的光頭，于是人送外號鹵蛋哥。

此時他捧著一沓a4大小的打印紙，笑瞇瞇地招呼道，“同學們，我看你們作業不是很多，上節自習課應該快寫完了吧？”

下面的回答是整齊劃一的“沒有”。

“沒有也不要緊，等下還有時間，”他絲毫不覺得尷尬，依然和藹地說道，“先把作業收一收啊，我們做個摸底小測試，都是基礎題，看你們暑假回來還能撿多少。”

所謂歷史基礎題——就是書上的死知識點了。

但這種常識性的填空，可能比做活題還要痛苦……

在一片哀嚎聲中，歷史老師面帶笑容地把測試紙發下來。舒盞掃了一眼，試卷一共兩張，十道選擇、三道主觀大題，還有五道問答題。答題卡在第二張的后面。

果然都是基礎。

但考核內容是兩本必修，沒有重復的知識點。還好舒盞自己在暑假復習過這些謄寫的筆記，答出來也不算難事。

她瞅了一眼江遠汀，對方面色不改，已經動了筆，似乎胸有成竹。

——當然，如果她再仔細看，會發現他只是在寫名字。

舒盞是提前十五分鐘寫完的，把卷子擱在一邊開始寫作業，歷史老師走過來時，直接收走了她的卷子拿去改。

這種待遇在初中她和江遠汀都有，早已習慣了。

測試一直到第一節晚自習下課，準時收卷。

鈴一打，就有女生拉著舒盞去對答案了。

江遠汀靠著椅子，輕輕摩挲著手中的一張原卷。

不遠處，女生不好意思地笑了笑，“第五題嗎？我也不知道，我不記得那幾個改革的內容了……”

第五題。

他低下頭。

“他消除了過分專橫的寡頭政治，解放平民，使其免于奴役，并建立了雅典‘平民政治的祖制’。”這里的“他”所采取的措施不包括？

哦，好的，他也沒有做出來。

他的臉色略白，翻到雅典政治，答案呼之欲出。

舒盞回到座位，見江遠汀在看書，便問道：“第五題選什么？”

“a，”他的回答迅速，“梭倫。”

舒盞恍然大悟，懊惱道，“這么基礎的知識……我居然沒有想出來！”

江遠汀瞥她一眼，語氣散漫，“你怎么考到第一的？”

“是是是，馬上就讓位給你，”她毫不猶豫地接話，隨后小聲嘟囔，“注孤生。”

他說只跟成績比他好的人談戀愛，當了年級第一，不就是沒人比他好了？

妥妥的注孤生。

江遠汀笑了聲，沒接話。

漫不經心的笑聲如撓癢癢般，分明沒有看過去一眼，卻叫舒盞耳根發熱。

*

九點半放學的時候，窗外下了場雨。

雨勢很足，還伴隨著雷聲，估計是沿海地區又來臺風了，影響到他們這邊。

這種天氣舒盞有帶傘的習慣，可以遮陽，一般用于遮陽，沒想到今天派上了用場。

于是在同學們的哭喪中，她先走出了教室。

舒盞去了一趟洗手間，耽誤了些時間，出來的時候，教學樓前已經站滿學生了。

不少家長撐著傘走進校門。

少年依然單肩背著書包——書包里大概只有一個文具盒，松松垮垮，看著就沒重量。校服外套已經脫了，襯衫的袖口向內折疊，露出一小節手腕。他抱著校服外套，猶豫很久，遲遲沒有下一步動作。

舒盞哪里看不出江遠汀在想什么。

淋雨淋濕了有損形象，拿校服蒙著頭也有損形象，所以是走還是不走呢？

這話可是當年他親口對她說的。

斟酌片刻，舒盞拎著傘朝江遠汀走去，把傘塞到他手里，“你撐，走。”

對于她的出現，他似乎略有詫異，卻也只是稍皺眉，披上校服，然后撐起了傘。

“真小。”

他“嘖”了聲。

還是碎花的。

“遮陽傘，有就不錯了，”舒盞瞪他，“又沒打算帶你。”