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曾經她很喜歡，一個星期要去買兩三次。

初中離高中完全是兩個方向，要跑一個來回得一個小時……

他中午難道去買牛軋糖了？

舒盞微愣。

此時，地理老師的目光已經鎖定了花名冊上的某處：“江遠汀同學起來回答一下問題。”

全班頓時寂靜無聲。

靠窗的第四排，窗簾已經被拉上，白寥寥的燈光充斥著整個教室。

少年趴在桌上一動不動，似乎睡的正香。

舒盞急忙撞了一下他的手肘。

地理老師已經皺起了眉：“江遠汀同學？”

雖說他上個學期不教高一（1）班，但參加過晨會的，怎么會對江遠汀沒有印象。

拿了整整一個學期的獎，每次都是前三名。

那張臉俊朗又出眾，有著少年人的意氣風發，都快成為高一新生代表了。

只是這位學霸，現在在……睡覺？

舒盞再用筆戳他，低聲：“江遠汀……”

少年悠悠地站了起來。

他身形不太穩，右手撐著桌子，似乎想要維持平衡，差一點就要跌到舒盞手臂上了。

站穩后，他懶洋洋地抬起眼，聲音是將醒未醒的沙啞，“老師，怎么了？”

沒有任何睡覺被抓包的羞恥。

地理老師給他氣笑，意味深長地說：“看來老師的課對江遠汀同學的睡眠很有幫助？”

“沒有沒有，”他唇角一勾，“現在很清醒，特別清醒，老師您有什么問題盡管問。”

舒盞低頭翻著書，一言不發。

地理老師在開學第一天說過，剛開學這段時間不上新課，把必修一和必修二復習一下，重點放在必修一的氣候以及必修二的農業上。

今天是第二節復習課，講的恰好是大氣。

地理老師的問題……江遠汀能答得上來嗎？

也只有他會用隨意的口氣說出“老師您有什么問題盡管問”這種狂妄的話了。

不知道這位尖子生的文科怎么樣，地理老師不想太為難他，挑了一個概念性的知識問：“你說一下七個氣壓帶吧。”

這是記憶性的知識點，稍微有點印象就可以說得出來。

江遠汀靠著桌的邊緣，沒動，似乎是在回憶。

舒盞遲疑了一瞬，飛快地報下：“極高、副低、副高、赤低、副高、副低、極高。”

她的語速很快，怕地理老師聽見，連聲音都放得極輕——有一刻她懷疑自己都沒有聽清自己的聲音。

哪想到她的話剛說完，江遠汀已經毫不遲疑地把這句話復述出來。

不過相較于她，江遠汀說的是氣壓帶的全名。他的嗓音慵懶，不緊不慢地咬著每一個字，似是黃昏的詠嘆調，溫柔而綿長。

舒盞的眸子微微瞇起。

江遠汀順利回答完問題，地理老師的心情這才平復些許，似乎并沒有發現舒盞在提示他。

還好他們坐的位置離講臺遠，地理老師又有點耳背，這才蒙混過關。

接下來是復習知識點，昨天講熱力環流，今天講氣壓帶和風帶。

這一個單元舒盞自己學不算透徹，把該背的都背下，能拿到基礎分。聽了地理老師再講一遍，她腦子里的思路便清晰多了。

跟上課堂后，四十五分鐘過得很快。

地理老師不拖堂，下課鈴一項就加快了語速，結束完知識點馬上喊了下課。

教室里的氣氛一下子輕松上不少。

舒盞翻開輔導地圖冊，與書上今天所講的東西一一對應，就聽見身邊的江遠汀說道：“這么講義氣？”

“幫助弱小。”舒盞懶得跟他多說話。

氣壓帶都記不住，這個文科零班他果然是混進來的吧？

“謝謝大佬指教，”他居然輕輕地笑了一聲，“抽屜里是賠禮。不要還給我，排了很久隊，差點遲到。”

他又趴在桌子上，看來還是沒有放棄爭分奪秒補覺，聲音隱有倦意，“昨天你背書和按筆有點影響我做英語。說話重了。”

依然是他一貫的說話方式，不服軟，面子工程做到極點。舒盞記得從前與他吵架時，她問過很多遍這樣的話——“說句‘對不起’，承認自己的錯，有那么難嗎？”

可眼睫垂下時，鴉色的瞳孔里暈開些許溫柔。