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知道平時(shí)沉默寡言的席美佳也是走讀，且家的方向與他們一致，吳家媛便多嘴問了一句。

席美佳抬起頭對(duì)她微笑了一下，然后搖頭，做完這個(gè)動(dòng)作，她繼續(xù)埋頭沉默的將筆放進(jìn)筆盒，將剛才在自習(xí)課上的隨手涂鴉折疊，與書本筆盒一起，裝進(jìn)書包。

旁若無(wú)人似的。

“那我先走了哦，你路上自己小心?！碧嶙h遭到拒絕，吳家媛也不在意。平時(shí)席美佳總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，今天與她同桌坐了一天，一句話也沒同她說過。

席美佳是班里公認(rèn)的啞巴，沒有任何人聽她說過話。

拿起整理好的書包，脫籠的小鳥兒一樣的跑到教室門口，那里已經(jīng)有比她動(dòng)作還快的好幾個(gè)女同學(xué)在等著她。

看到她來(lái)，她們熱情的伸出手勾住她的左右手臂，團(tuán)團(tuán)將她圍在中間。吳家媛家世好性格好人也長(zhǎng)得很漂亮，班里面不止男生，連女生也愛和她相處。

“班主任怎么會(huì)把你和她分在一起坐？”

“你可真是倒霉啊……”

“依我看啊，把她分到和劉家強(qiáng)坐在一起最合適了。”

“你怎么那么壞？劉家強(qiáng)那個(gè)鼻涕蟲，上次上數(shù)學(xué)課還因?yàn)椴桓遗e手去上廁所，憋不住差點(diǎn)尿褲子了。惡心死人了……”

“正好啊，啞巴和鼻涕蟲坐在一起，天生一對(duì)！”

“哈哈……”

“……”

幾個(gè)女生走在一起有說有笑，嘰嘰喳喳的，引來(lái)不少旁邊行走的同學(xué)的側(cè)目。

“你們小聲一點(diǎn)?！眳羌益虏惶栽?，食指放在嘴唇前，“噓”了一聲，阻止她們?cè)僬f下去，“說那么大聲，被她聽到了多不好！”

吳家媛往后看了一下，發(fā)現(xiàn)席美佳背著書包走在離她們十多米遠(yuǎn)的地方，稍稍松了一口氣。

隔那么遠(yuǎn)，應(yīng)該聽不到吧。

“其實(shí)她人也沒有大家傳的那么差勁，就是不會(huì)說話，又有些自閉不太理人，她都成我的同桌了，以后還是不要再這么說她了?！?

吳家媛拉著她們往前快快的走了幾步，轉(zhuǎn)彎下樓梯的時(shí)候，表情很認(rèn)真的和她們說道。

“誒，以前不是你說的嗎？她的校服臟兮兮的，頭發(fā)都打縷，渾身臭烘烘，不知道從哪個(gè)垃圾堆里面出來(lái)的嗎？”

一個(gè)女同學(xué)馬上提出質(zhì)疑。

“對(duì)哦，我還記得你說你很不喜歡她?！?

“你說她陰沉沉的，好可怕呢?！?

“要不是你帶頭，班里的人怎么會(huì)那么討厭她呀，現(xiàn)在你和我們說她人不錯(cuò)，要我們和她和平相處，你是在逗我們玩嗎？”

“哈哈……”

……

“好啦好啦，以前都是我太武斷了，我的錯(cuò)好不好？我也不知道我?guī)拙湓挄?huì)讓她變成現(xiàn)在這樣，同學(xué)都不理她，不和她玩還老是作弄她，怪可憐的。”

吳家媛俏皮的眨眨黑亮的大眼睛，舉雙手投降。

“而且……”吳家媛朝后面謹(jǐn)慎的看了一眼，發(fā)現(xiàn)后面空空如也，才又接著小聲說道：“她是啞巴，啞巴也算是殘疾人了，我們不能欺負(fù)殘疾人?！?

大家聽她這么說，哄然笑了。

“嘻嘻，好吧，既然你都這么發(fā)話了，我們以后就不欺負(fù)她了。”

“但是別想我們和她玩在一起哦……”

“就是，我很討厭她的，才不和她玩呢?！?

……

在隔她們很遠(yuǎn)的地方，溫宛一字不漏的將她們的話聽進(jìn)耳朵。

經(jīng)歷了三個(gè)世界，似乎她的聽覺和視覺都得到了不同程度的提升，可以聽到許多別人聽不到的細(xì)微的聲音，看到別人看不見的更遠(yuǎn)的地方。

問小九，小九說這個(gè)是完成任務(wù)以后對(duì)她靈魂力的獎(jiǎng)勵(lì)。使得她的靈魂力變得比以前更強(qiáng)壯，敏銳，能更快更完美的融合適應(yīng)其他的世界。

溫宛背著書包慢吞吞的走到校門口，抬頭就看到站在路燈下，雙手隨意的插在褲兜里，背靠著路燈的柱子，微垂著頭，不知道此刻在想什么的男孩。

好似星光全都只披灑在他一個(gè)人身上，他即使是不經(jīng)意的動(dòng)作也牢牢的鎖住所有人的視線。

“唐時(shí)彧誒！”

“??！快，扶住我！我快要不能呼吸了，誰(shuí)來(lái)救救我？”

有女孩子雙手捂住嘴巴夸張的發(fā)出尖叫聲。

不過她的這個(gè)花癡至極的舉動(dòng)，并沒有被任何人的恥笑，因?yàn)槠渌⒆?，差不多也和她一個(gè)狀況。

雙手捧胸，眼冒紅心，雙頰泛紅，心跳加速。

每天為了多看唐時(shí)彧幾眼，她們下課的時(shí)候飛奔到學(xué)校門口，然后驟然停下，以蝸牛在爬的速度小步小步極為不舍得的從唐時(shí)彧身邊經(jīng)過。

“每天晚上放學(xué)都看他站在那里，到底是在等誰(shuí)?。俊?

“誰(shuí)知道呢？好像都是一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人走的，也沒見到和誰(shuí)一起走。”