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那一年紀傾城讀小學四年級，沒活活把班主任氣吐血。

運動會上，他們的學校輸給了別的小學，大家都很喪氣。

回來之后班主任沒有指名道姓地批評了某些人沒有集體榮譽感，紀傾城知道是在說她，班上同學也知道老師是在說她，所有人都怪她，怪她不愿意給學校爭榮譽。

她不明白，小媽跟她說：“能讓別人快樂的事情為什么不去做呢？”

可是她還是不明白。

“為什么我做了我不想做的事情，他們就快樂了呢？”

……

蠻橫。

班主任在那一年的學生手冊上，著重地寫了這兩個字，并且希望家人幫助紀傾城改正缺點，并且嚴厲地批評了她父母教育的失職。

痛苦。

幾乎從紀傾城意識到這個詞是什么意思的時候開始，她就常常覺得痛苦。

蠻橫。

沒有人知道，蠻橫的背后，往往躲藏著巨大的痛苦。

極端、極度不現實。

幼稚、消極、悲觀。

她總是被人用這些詞評價。

可是紀傾城不明白，為何人人都說她憎恨著世界呢？她不恨這個世界啊，她一直以為她是熱愛著這個世界的。

所以挑剔，所以要發問，所以希望他們能給她一個答案。

……

初一那一年，她把全校的試卷都從窗子里扔了出去。

白色的試卷紛紛揚揚地從窗口飄下來，像是下了一場早雪，正在操場上開早會的同學們歡呼著、尖叫著，而紀傾城則賣力地把卷子往外撒。

……

為什么每個人都要被打分，排出個一二三四名？

為什么我們生來就要給人評價，分出個三六九等？

為什么分數高的人就優秀，分數低的人就是壞學生？

為什么按照別人的期待我們就被允許活下去，違背規則我們就要被合法地處死？

到底是誰在評判我們的一生，斷定怎樣的人生才叫有用？

為什么我們該怎么活，不能由我們自己說得算？

……

試卷灑滿了操場，那個早晨是紀傾城就讀的中學有史以來最混亂的一天。那一年，也是唯一一年，所有的學生都沒有期中考試的成績。

紀傾城被爸爸暴揍了一頓，三天都下不來床。

接下來整整三年，每天的早會和早自習的時間，紀傾城都被懲罰站在主席臺上的角落里，直到開始上第一節課才能回去。

老師們都會她的未來報以最深的憂慮。

這樣的女孩子，簡直就是反`社會，心理畸形，心理陰暗！

紀傾城以為她出于熱愛和真誠才做這一切，卻被打上了極端和邪惡的標簽。

“怎么會有這么壞的女孩子？”

她又一次變成了邊緣人，沒有人愿意跟這樣的人做朋友。倒是有幾個在學校里橫行霸道的小混混倒是向她伸出了橄欖枝，卻被她拒絕了。

“我不。”她說。

……

第二天，就有小混混往她身上砸雞蛋，可是沒有人同情她，老師也不追查，大家覺得理所當然。

她成了比邊緣人更邊緣的人，世界在她眼前，卻與她無關。

那天早晨，她照例走到主席臺的角落里，一身的雞蛋液，仿佛是古代被扔進游街示眾的犯人。

嘲笑的、冷漠的、殘酷的、恥辱的。

十二歲的紀傾城站在高高的主席臺上，被眾人的目光凌遲。

大概就是從這一刻開始，紀傾城再不渴望從別人身上得到理解。

她第一次意識到，原來這個世界是不要她的呀。

她第一次覺得，自己也許是錯了。

……

明知道做不到卻偏要去做，這是什么？

原來自己真的是蠻橫呀。