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大部分人都在求爆女票的照片，一小撮人表示這廚藝還需鍛煉，展開腦洞猜測做飯的人非美即仙。也有人順藤抓住了許久不曾露面的卓寧遠，多數女生都在評論下求簽名。

這是一個嶄新的周一。

下午，阮昊又穿得人模狗樣去t大當學生了。

要還是當初那個帶著點輕狂勁兒的中二少年，他來到新環境，肯定會迅速地跟周圍男生打成一片兒，但畢竟現在跟同班的同學有了挺大的年齡差，看著他們就跟看小孩兒一樣。阮昊上課向來獨來獨往，他踏著上課鈴聲到教室，下課后也是一聲不吭就走。

同班的很多女生也討論他，覺得這男人又酷又帥。但也僅此而已。

今兒只有一節課，他上完跟趕場一樣來了數院這邊。

迎著上課鈴聲，跟程立一前一后地進了教室。

這次的課是在階梯教室。

“實變函數學十遍，泛函分析心犯寒。”這是數學界學生們廣為流傳的一句順口溜，程立這堂課就是本科基礎數學里的泛函分析。

程教授在講臺上擺弄投影設備，低著頭看桌面上的筆記本。

班上的同學齊刷刷看門口。

阮昊旁若無人地坐在第一排，放下手里的筆記本跟手機，看著講臺上。

有小聲的議論聲。這不是本系的學生，有女生在下結論。這么顯眾的身高和長相如果在本系這兩年來不可能不眼熟。

程立在翻教案ppt，也感受到兩道灼熱視線。

他點開ppt，一句聲音不大的“開始上課了。”讓全班學生的動靜平息下來。

程立順著那兩道視線看過去，到嘴邊的話幾乎全都忘光了。

下面突然有女生驚呼地壓低聲音說：“啊我想起來了，這是上次在高速上特帥的那個男神！”

“就是他，我不是還在群里發了他照片么！”

議論聲漸大，那次在大巴車上的幾個男生也認出他來了。

程立敲了敲講臺桌面，說：“上課。”

幾個說話聲最大的歇聲了。

趨于熱鬧的課堂又安靜下來，程立在上面講課，下面的好些學生一心二用，記黑板上的筆記，盯阮昊的背影。

阮昊則是全神貫注地看程教授，他曾經對本科泛函領域的知識點吃得還算透，當程立把ppt展示出來，他發現自己也是看不懂了。

一整節課跟著程立的思路走，還認真地把他留的題目抄了下來。

他欣賞這樣的程立。泛函的內容抽象難度大，但又是優美的理論。學數學需要有觀點，需要有人在前面有指導思想和觀點去整合，引導學生建立自己的知識體系。

程立做到了。他的課聽起來未必生動有趣，但熱愛這門課的人，必定是享受其中的。

下課后有學生帶著草稿本沖上前，幾個人圍著趴在講桌旁問程教授問題，程立也都耐心地聽。

“老師，你今晚上也在辦公室嗎？”有學生問。

“嗯。”

“那太好了，我晚自習要去找您。”

程立沒做聲，算是同意。

阮昊依舊在下面坐著等他。微信里來了消息，卓寧遠問他要不要出來一起喝酒，有重要事說。

他拿著手機回明天再說吧。好不容易能逮個空來上程教授的課，正準備約他下班一起去看電影，電影票在剛剛課間十分鐘時就買好了，他可是十分十的行動派。

卓寧遠回：關于程立的，六點過來，地址等會兒發你。

他抬頭看講臺上，學生們都散了，只剩程教授站上面在收拾東西。

阮昊痞痞地朝上面吹了聲口哨，說：“老師，我也有題不明白，現在能跟著你一起去辦公室問題目嗎？”

程立也看他，抿著唇，似乎想說什么，眼神里竟然帶了幾分探究的神色。

阮昊站起身走近他。

“為什么考研選了數學？”他和程立之間隔著講臺。

程立低頭沒回答，但他心里已有了答案。

教室外不時有走動的學生，有人會好奇地朝里面張望幾眼。阮昊沒做什么出格的舉動，他只是看著程立笑了笑，十分英俊的笑容。

他輕佻地伸手勾了勾程立下巴，說：“老師，帶我去你辦公室學習吧。我想申請課后輔導，行嗎？”

程立沒搭理他，整理完教案，夾著筆記本徑自往門外走。

阮昊在旁邊跟著，一副虛心好學生模樣。沿路有學生跟程教授打招呼，忍不住多看了幾眼他身旁的阮昊。

“這是我們院的同學嗎？”又有女學生在討論了。

“看著更像是老師吧，其他院系的老師？”<script>chapter1();</script>