弦歌雅意提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網www.gzstf.cn），接著再看更方便。

村里各家各戶的情況，衛靖澤也是了解的差不多了，就連情況最好的村長家里，也是雞毛蒜皮的事兒一堆，妯娌之間鬧得很不愉快，歸根到底還是因為窮。

看來跟著江延宗做生意的事兒，確實是很有必要的，江延宗那個大生意，衛靖澤也不太清楚是什么，他需要有一些底。

衛靖澤跑去市里查資料，在網上搜索了當下農村發展的現狀，才知道如今各地都跟叉水村差不多，勞動力外流，形成了許多孩子老人堅守的村子，而另一個方面，農業集約化發展專業化發展也成為了主流。

查了一天的資料，衛靖澤覺得搞綠色農業這個很有出路，現在的人啥好吃的都吃過，所以就開始想要吃得健康了，叉水村有他坐鎮，綠色健康沒有任何問題。

查完資料回家的時候，還在路上碰上了村長兒子一家，原來是帶著孩子做檢查了。

“靖澤啊，這次還真是謝謝你了，孩子用了醫生開的藥，淤青也散了，醫生說，要是不用藥，以后這血塊在腦子里，會影響孩子聰明不聰明呢！”

衛靖澤忙客氣說 ：“沒事兒沒事兒，孩子好就好。”

寒暄了之后，衛靖澤好奇的問了問孩子上學的問題，孩子他媽不太好意思，說：“他成績不好，總是不及格。”

孩子噘著嘴說：“老師講的我聽不懂，我問還罵我蠢。”

“你這孩子，又胡說，電視里不是說了老師鼓勵問問題嘛？”孩子他媽本想在頭上拍一下的，想到傷情，有換了孩子的屁股上揪了一下。

孩子不高興了，說：“本來就是嘛，老師太兇了。”

“肯定是因為你不聽話，老師老教訓你，才覺得你兇的。”

衛靖澤有些搞不懂，為什么這家長一直幫著老師說話？或許真的是老師不好呢？在部隊上課的時候，教文化的老師可都挺耐心的，部隊里反應慢的同志問得多，老師還解答好幾遍呢。

第9章 窮教育

看孩子都要哭了，衛靖澤便說：“你抱了這樣一路也挺累的，不如我來幫你抱一會兒吧。”

“那多不好意思？”

“沒事兒，反正我也是坐著的。”

孩子被放在衛靖澤腿上坐著，衛靖澤倒是感覺這孩子比昨天瞎婆子的孫子要重不少，據說這兩孩子是同年，果然家境好一些，孩子也養得好一些。

坐在衛靖澤腿上之后，孩子果然就不哭了，還有些高興終于脫離了媽媽的魔爪。

孩子他媽又問：“你這上市里是干啥來了？”

衛靖澤說：“就是查點資料。”

“查啥資料呢？三爺干農活是一把好手，有啥都可以問他。”

衛靖澤說：“倒也不是什么種田的事兒。”

“小澤哥，你是上圖書館去了嗎？”

“是啊，省圖書館，挺大的，上下有三四層，地下還有一層，想查什么都有。”

那孩子說：“我們學校也有圖書館來著，只是只有一個教室那么大，都不開門的。上次有領導來檢查，我們老師準許每個人進去借一本書，我借了一本童話書，可好看了，只是后來書只看了三天老師就收上去了。”

孩子他媽又說了：“你還敢說，圖畫書有啥好看的，要看就看你的課本。”

孩子又噘嘴不吭聲了。

衛靖澤說：“讀書多挺好的，課本里也有很多東西沒講到，要看課外書呢！”

其實衛靖澤比較驚訝的是農村小學的條件，一個圖書館只有一個教室那么大，而且還不準學生借書的？那算什么圖書館？在部隊里，衛靖澤也能利用訓練之余的時間看書呢，還以為外面所有的學校都有圖書館，圖書館都能隨便看書呢。

孩子獲得了衛靖澤的支持，就顯得開心了一些。

孩子他媽還說：“他只會看圖畫，又不會認字，讀課文都讀不完，磕磕巴巴的，可把我氣死了。”

到了大泥灣下了車，本以為有人來接孩子的，結果等了半小時都沒人來，打電話也沒人接，衛靖澤就幫著把孩子背回去了。

查看地圖的時候，衛靖澤才發現，其實叉水村跟市區的直線距離比大泥灣還近一些呢，郁金河拐了一個彎，才彎彎曲曲流入市區的，如果叉水村這邊也修了馬路的話，比走大泥灣要近多了，關鍵是修路要不少錢。

這孩子被衛靖澤背了一路，就不肯跟他媽回去了，他媽想著自己也有活要干，干脆就把孩子放在衛靖澤這里，讓他自己記得回家吃飯。

衛靖澤不太會哄孩子，就讓他自個兒玩，可是這孩子有點怕大風，就綴在衛靖澤屁股后面，沒有幫衛靖澤干活，就是問一些奇奇怪怪的問題。

比如說：“小澤哥，麥當勞好吃么？”

衛靖澤想了想，說：“我沒吃過，你呢？”

“我也沒，我班上有同學吃過，說可好吃了。”

“小澤哥，你說城里的小孩子，是不是跟電視上一樣，又會拉小提琴，又會彈鋼琴，還成績特別好？”

“應該是，有的會彈鋼琴，有的會拉小提琴，有的成績很好，也有人成績好但是會畫畫。”

“這樣啊……”

這孩子自己玩了一會兒，就回去了，衛靖澤卻覺得，這孩子的見識怎么這么短呢？不是衛靖澤貶低孩子的意思，衛靖澤在部隊的時候，可以看書上網，就以為孩子都是會特長的，學習很辛苦的，老師是很有耐心的，很溫和講理的，在這里怎么就感覺完全不是那樣？

跟老漢打聽，老漢也不太清楚，家里沒有孩子上學，所以對學校的事情了解不多，但是他知道，小學那個二年級的老師，是腦子有點病的，雖然讀過書，可是喜怒無常。

“當老師不是要教師資格證嗎？”

老漢擺手：“我沒聽過什么教師資格證，只曉得小學的老師都是靠關系進去的，二年級的那個老師，聽說是鎮上鎮長的弟弟！還有一年級的那個，她是大泥灣村書記的兒媳婦，人家初中都沒讀完呢！”

衛靖澤聽得目瞪口呆又心驚不已，完全沒有想到，農村的教育資源，竟然是如此落后！國家早已規定，只有考取了教師資格證的人才能夠做老師，而取得教師資格證，必須是接受過高等教育的，這一個腦子不清明，一個文化程度那么低，怎么可能取得教師資格證？<script>chapter1();</script>