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他看著紀(jì)巖背過(guò)身對(duì)他痞子似的瀟灑的擺了擺手，忍不住失笑的搖了搖頭道：“這小丫頭——”還真當(dāng)他不知道啊，石頭跟人腳的硬度能一樣嗎？還真挺調(diào)皮！

紀(jì)巖回到家跟周淑蘭吱會(huì)了一聲，對(duì)于她不光趕了禮還吃完了飯這件事，周淑蘭開始還說(shuō)她兩句，可說(shuō)完后自己也反了口：“對(duì)啊，憑什么趕了禮還不吃飯，不能讓他老吳家把便宜都給占了。我老閨女做的對(duì)，你沒(méi)多吃點(diǎn)兒啊？”

“多吃了，不算菜光飯就來(lái)了兩碗，少說(shuō)也能撈回三塊多錢，要是咱們家人都去，趕十塊錢的禮根本就賠不著。”紀(jì)巖牙齜齜直傻笑，知道她媽尋思這個(gè)，脆性替她說(shuō)了。

周淑蘭道：“那時(shí)候就錯(cuò)了，就該一起去吃席，不光吃了，走的時(shí)候還得帶回來(lái)一份，最好把他們老吳家吃窮了才好呢。”

紀(jì)巖知道她媽這些話不過(guò)就是為了解氣說(shuō)說(shuō)而已，真要讓她去未必會(huì)那么干。

交待完了這些時(shí)間也快到了，紀(jì)巖沒(méi)再磨蹭去了學(xué)校。

再有兩天就該放十一國(guó)慶節(jié)假了，各科老師一早就把假期作業(yè)布置好了，光是卷紙就發(fā)了二十多張，和著單元模擬練習(xí)題，裝訂起來(lái)都有一小摞了。

除了作業(yè)外，學(xué)校布置了項(xiàng)勤工儉學(xué)的任務(wù)，每個(gè)人十斤的干五味子。

以前的學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，像這樣放長(zhǎng)假的時(shí)候布置下勤工儉學(xué)的任務(wù)也挺平常，這幾年不管是小學(xué)還是中學(xué)校的日子好過(guò)了，已經(jīng)很少再有類似的情形，這回倒是近兩年的頭一次。

周四只上了半天的課，下午就開始了放十一長(zhǎng)假。紀(jì)巖背了一書包的書和卷子推了自己行車隨著學(xué)生大流往外走。

青山鎮(zhèn)中三個(gè)年級(jí)共計(jì)一千多號(hào)學(xué)生，其中大多數(shù)人都住在鎮(zhèn)內(nèi)或者邊緣，像紀(jì)巖這樣騎著自行車上下學(xué)比較方便。一些較遠(yuǎn)的幾個(gè)村坐客車來(lái)回的學(xué)生還是占了少數(shù)。

當(dāng)學(xué)生的每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，好不容易有個(gè)七天的長(zhǎng)假，誰(shuí)都希望早點(diǎn)兒離開，放學(xué)的鈴聲一聲，都搶著往外走。

學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看著挺寬敞，可是這么些人一齊出來(lái)，人車夾在一塊兒就顯得有些擁擠了。

紀(jì)巖推著車，腦袋里想著是先回家呢還是去店里頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，機(jī)械似的往前走。也不知道是誰(shuí)的自行車靠的太近，車腳蹬子刮進(jìn)了她車前轱轆里去了，轉(zhuǎn)動(dòng)著的發(fā)條給當(dāng)了下，對(duì)方就使勁往外扯拽，兩輛車倒是分開了，那個(gè)學(xué)生也半秒不停的推車走了。

可能是對(duì)方用力過(guò)猛，紀(jì)巖被他帶了一跟頭，心口尖兒一下子撞到車把子上，疼得她倒吸了口涼氣。

這時(shí)候的車子那是一個(gè)跟著一個(gè)，后面的人沒(méi)想到她會(huì)突然停下來(lái)，直接就撞上了。

紀(jì)巖正疼的直哆嗦，伸出一只手捂著痛處，一只手把著車把手，正這時(shí)候車后屁股就讓人給‘親’了，本來(lái)手上把得就不穩(wěn)當(dāng)，加上疼痛又分散了她的注意力，后頭沖擊力一來(lái)，自行車就竄了出去。

一連串的的事情發(fā)生不過(guò)就是兩秒鐘的時(shí)間，紀(jì)巖根本就沒(méi)有心理準(zhǔn)備，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)車已經(jīng)脫手出去了，右腿被朝前速轉(zhuǎn)的車蹬子絆了下，緊跟著后車胎也撞上了腳后跟兒。

接連的狀況讓她一屁股坐了個(gè)腚蹲兒，自行車側(cè)倒的直接壓到了她身上，‘啊’發(fā)出了短促的痛呼。

“讓開，快讓開，有人摔倒了——”不知道是誰(shuí)喊了一嗓子，提醒了還在往前走的人繞開而行。

“同學(xué)，你沒(méi)事吧？”

紀(jì)巖聽著和剛才喊摔倒的是同一個(gè)人的聲音，抬頭看過(guò)去：“……向老師！”

向俊松是初二年級(jí)的體育老師，今年才從體校畢業(yè)分過(guò)來(lái)，人長(zhǎng)得陽(yáng)光帥氣，很受學(xué)校女生們的歡迎。

紀(jì)巖也只僅限于上課間操上在見過(guò)他兩次面，乍一看見差點(diǎn)兒沒(méi)想起來(lái)他姓什么。

向俊松把倒下的自行車給扶起來(lái)支上，回身伸手過(guò)來(lái)拉紀(jì)巖：“腳沒(méi)事吧，看看還能不能站起來(lái)？”<script>chapter1();</script>